《初三勵(lì)志、拼搏主題班會(huì).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初三勵(lì)志、拼搏主題班會(huì).ppt（31頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、13-9班,奔向初三，努力拼搏！,初三,？,初三是什么？,初三是人生的轉(zhuǎn)折，是緊張的，充實(shí)的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因?yàn)樗浅晒εc挫折，喜悅與悲傷的混合體。,初三,初三意味了成長，成熟,初三的道路是不平坦的,誰要是怕走這崎嶇的山道，誰就只好留在山下.,思考,準(zhǔn)備好了嗎？ (身體、心理、行動(dòng)）,初三,有人說：“我成績差，我沒有談及省級高中的資格，” 于是，你頹廢！ 我說：“你錯(cuò)了！”因?yàn)槟悴皇菦]有這樣的資格，而是你過早的將這種資格給放棄了。仔細(xì)回想，小學(xué)你沒有優(yōu)秀過嗎？某一科成績你沒有拿過前幾名嗎？有的，當(dāng)然有！想一想，你是
2、哪一天開始學(xué)會(huì)的偷懶，哪一天學(xué)會(huì)了說謊，哪一天上課走神，又是哪一天放棄了學(xué)業(yè)？那么你今天還要繼續(xù)嗎？要知道，你已沒有退路，只要有前進(jìn)的勇氣，就能進(jìn)步！ 勇氣+毅力=成功，即便進(jìn)步不多，那也是成功！,有人說：“我居于中游，前邊的人成績太好了，我超不過了?！庇谑牵憔趩?！ 我說：“你錯(cuò)了！”因?yàn)槟隳銢]有樂觀的面對自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢想能達(dá)到你的水平。所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實(shí)有許多人，你也不曉得，他們中有多少人在擔(dān)心， 擔(dān)心像你這樣的厚積薄發(fā)者會(huì)超過他們。在他們的世界里也不盡是驕傲與坦然，也有驚恐與不安。要知道，你前有勁敵，
3、后有效仿。你只有堅(jiān)信自己榜樣的力量，又同時(shí)懷揣著一個(gè)讓高手驚恐的決心，信心+決心=成功，即便稍有意外，等待你的也將是“成功！”,有人說：“我成績現(xiàn)在可以，但是我怕退步”于是，你焦慮！ 我說：“你錯(cuò)了！”因?yàn)槟悴恢烙卸嗌偃肆w慕你這種焦慮，因?yàn)樗麄円矇粝肽苷驹谀氵@樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過。如果這次名次下降了，那就大方的表示“暫借給他們”，下次再拿回來，因?yàn)閯e人也在進(jìn)步，只要你問心無愧；如果不想失去，那就憑盡全力，做出“誓死保衛(wèi)狀”，而且堅(jiān)信自己，記住，狹路相逢，勇者勝；要知道，你也沒有退路，你前有理想，后有勁敵， 堅(jiān)持+自信=成功 。,贏在初三起跑線 火熱的六月即將走近我們 必將點(diǎn)燃青
4、春的激情 送走初三的師兄師姐 我們就迎來了青春的黃金歲月,有的人壯志凌云 豪情萬丈 有的人心馳神往 斗志昂揚(yáng) 有的人躍躍欲試 摩拳擦掌 有的人養(yǎng)精蓄銳 積蓄力量,初三時(shí)節(jié) 機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存 收獲與失落 同在,也許我走得慢 但我決不會(huì)停 可能會(huì)輸給現(xiàn)在的你 但我戰(zhàn)勝了昨天的自己 如果揮別昨日是新的開始 那把握今天就將創(chuàng)造新的奇跡,請對自己說,思考,初三應(yīng)如何渡過？,初三應(yīng)如何渡過？,1、明確的目標(biāo)。 2、持續(xù)的行動(dòng)。 3、良好的心態(tài)。,初三應(yīng)如何渡過？,人的潛能是無限的 你有多大目標(biāo) 就會(huì)有多大收獲！,目標(biāo),初三應(yīng)如何渡過？,我們要全力以赴，絕不能盡力而為! 要做行動(dòng)的巨人！,行動(dòng),初三應(yīng)如何渡過
5、？,行動(dòng),堅(jiān)決杜絕“三閑” 現(xiàn)象 ： 【閑聊、 閑玩、閑逛】 閑來閑去失前程。,提高課堂效率是關(guān)鍵,1、學(xué)習(xí)預(yù)則立，不預(yù)則廢 。要想有一個(gè)高效的課堂學(xué)習(xí)，必須牢牢抓住課前預(yù)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 2、課前必須從身心、知識、物質(zhì)上做好充分準(zhǔn)備。 3、上課時(shí)力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到 。 4、專心致志，勤于思考，緊跟老師思路。 5、上課時(shí)勇于發(fā)言，積極參加討論，有機(jī)會(huì)多動(dòng)手、多實(shí)踐，做好筆記，才能有效地把握課堂，把課堂變成自己學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場。 6、按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。 7、及時(shí)總結(jié)，不懂則問。,把握課堂，提高課堂效率,兩兄弟釀酒的故事： 谷物米發(fā)酵 密封在壇子里，九九八十一天，釀
6、酒師一再吩咐：公雞三啼之后再打開。弟弟按捺不住，在公雞第一次打鳴之后匆匆打開瓶蓋，結(jié)果前功盡棄，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥鐵定了心，一定要等到公雞唱三唱的時(shí)候，結(jié)果哥哥釀成了醇香的美酒。,這個(gè)故事給我們的啟示起碼兩點(diǎn)： 1、堅(jiān)持到底就是勝利。誰能堅(jiān)持到最后，誰就是最后的勝利者。 2、決定勝負(fù)的往往在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，也就是我們目前的初三階段。,初三應(yīng)如何渡過？,心態(tài),沒有克服不了的困難， 沒有過不去的火焰山， 沒有蕩平不了的荊棘路。,初三應(yīng)如何渡過？,心態(tài),向榜樣學(xué)習(xí) 從容面對挫折和傷痛 滿懷激情 堅(jiān)定的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),我就是這樣了。 我只好那樣做了。 他們是不會(huì)同意那樣的。 要是該多好
7、呀。 我沒辦法。 他把我氣急了。,消極被動(dòng)的語言,埋怨如毒瘤，制約著我們的發(fā)展！,埋怨,埋怨自己生不逢時(shí)，社會(huì)競爭太激烈，心理壓力太大，沒有寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。,埋怨父母對自己不理解，期望值過高，也不能給自己什么具體的指導(dǎo)和幫助，或者認(rèn)為父母素質(zhì)太低，不能以身作則。,埋怨老師對自己太苛求，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重；埋怨老師教學(xué)方法死板，不合自己口味，學(xué)習(xí)生活枯燥單調(diào)。, ,這些埋怨的共同點(diǎn)是：將不好的行為歸因于外部環(huán)境，為自己推卸應(yīng)負(fù)的責(zé)任。,埋怨是責(zé)任感薄弱的表現(xiàn)。,學(xué)做一個(gè)有責(zé)任感的人,改變自己的語言習(xí)慣，多說積極主動(dòng)的話,改變自己的歸因方式，不要抱怨無能為力的事,所以，我說，初三,心態(tài),決 定,成功,明年的六月屬于,我們！,初三是快樂，是享受，不是活受罪！ 樂觀面對，永不言棄，不管怎么考！ 冷靜看待競爭！ 細(xì)化過程，淡化結(jié)果： 不想：明年落榜怎辦？ 多想：這個(gè)題目怎解？有幾解？ 勤奮者天天都有希望， 懶惰者除了失望還是失望。,教師寄語,祝大家笑到最后！ 期待著六月的輝煌！,
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