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1、,你知道嗎？,1）什么動物早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路，腿最多時最無能？ 2）這個謎語出自哪里？,這個謎語叫斯芬克斯之謎，出自古希臘神話故事俄狄浦斯王。 在故事中，斯芬克斯是個獅身人面的女妖，她每天坐在忒拜城堡附近的懸崖上向路人提出一個謎語什么東西過路人必須猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。無數(shù)人為此喪生。最后，一個叫俄狄浦斯的青年猜到了答案，謎底是人。 斯芬克斯之謎，是古希臘哲學家普遍認識人類的最高智慧人，必須反思和認識自己！,“知人者智，自知者明” 老子 德爾菲神廟上的話“人啊，認識你自己”,自我認識,活動：鏡像我,我是誰 從我們來到這個世界上,每個人都在人生的舞臺上扮演著
2、自己的角色,同時充當著他人的觀眾。隨著時間的推移,我們也在點點滴滴地積累著對自己的看法積極的或消極的。我們的心目中從此有了一個自己。我是什么樣的呢？ 想像一下,你的面前放著一面鏡子,你看到了怎樣的一個人？ 他現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是怎樣的？他是一個具有什么樣性格的人？他的神態(tài)是怎樣的？他的內心活動是怎樣的？ 好,現(xiàn)在讓我們睜開眼睛,告訴我，你們都看到了什么？拿起手中的筆,把你看到的寫下來。,具體格式這樣寫：（寫20個） 我是一個 的人 我是一個 的人 我是一個 的人 要求：橫線上填寫有關性格特征的詞語，要具有個人鮮明的特征。 避免出現(xiàn)例如我是爸爸的孩子這樣的話。,每個學生的“自我“都是豐富,復雜的.要
3、真正了解自己并不是一件容易的事.我們可以從生理自我,心理自我,社會自我三方面來完整地了解自己.,2從內容上看，自我意識可分為,自我認識的結構,對自己的身體、性別、年齡、容貌、儀表、健康狀況以及所有物等方面的認識。,對自己在一定的社會關系和人際關系中的角色、地位、名望等方面的認識。,對自己的能力、性格、氣質、興趣、信念、世界觀等個性特征的認識。,1. 每名同學寫一張“尋人啟事”，要尋找的人為你座位附近的人。尋人啟事上不能出現(xiàn)這個人的名字，盡量介紹有關這個人性格、氣質特點方面的內容，然后由同學猜一猜要尋的人是誰？ 2.看看在同學眼中，你自己是怎樣的一個人。,尋人啟事,在現(xiàn)實生活中，如果只看到自己的
4、優(yōu)點，就容易產生虛榮心理，形成自滿和自我陶醉。這種人喜歡炫耀、嘩眾取寵，不能客觀地評價自己。如果只看到自己的缺點，就容易產生無能心理，認為自己無用，一無是處。這種人本來可以才華出眾，成績超群，卻由于自我貶低的自我退縮傷害了自我。 那么應該怎樣認識自己呢？,自省是人的一種自我體驗。人們在實際生活中，往往通過自我反思、自我檢查來認識自己。 個人經歷中所獲得的經驗和教訓可以提供了解自己的個性、能力的信息，從中發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足。,自省法,1.關系密切的人的評價 2.人數(shù)眾多、異口同聲的評價,他人評價法,他人的評價比主觀自省具有更大的客觀性。 如果自我評價與他人的評價相近似，則可說明自我認識較好；如
5、果兩者相差過大，大多表明自我認識上有偏差，需要調整。 對待他人的評價，不可偏聽偏信，要恰如其分地認識自己。,課后作業(yè)：人際關系中的我,與他人比較 通過與同年齡的伙伴在處世方法、對人對事的態(tài)度、情感表達方式等方面進行比較，“以人為鏡”找出自己的特點，來認識自己。 比較時，對象的選擇至關重要。找不如自己的人作比較，或者拿自己的缺陷與別人的優(yōu)點比，都會失之偏頗。 與自己比較 以前的你和現(xiàn)在的你,比較法,對任何事物的看法都應堅持一分為二的觀點，對自己的認識也不例外，既要充分發(fā)現(xiàn)自己的長處、優(yōu)點，也要認清自己的短處與不足，只有這樣，才能揚長避短，把握自己，取得更大的進步。 例：駱駝和羊的故事,二分法,通
6、過心理測驗，可以幫助我們了解自己未知、別人未知的部分。 心理測驗可以幫助我們了解自己的氣質、性格、偏好等等。 心理測驗有限制，它只是一個工具，不能完全依賴，也不必不屑一顧。 在做專業(yè)的心理測驗時，必須要有專業(yè)的心理咨詢人員來解釋結果。,測驗法,收獲園,同學們，對自己進行全面客觀的認識，正如“冰凍三尺，非一日之寒”，需要我們平時不斷的努力。如果我們平時能有意識地對自我進行分析，建立積極的自我概念，既知道自己的優(yōu)點是什么，并因此感到自豪和自信，也了解自己的缺點何在，且不會因為自己的缺點而否定自己。充分地利用自己的同時，有意識地彌補自己的不足，我們就能更好的發(fā)展自我。,送給大家的話,歌德說：“人人都有驚人的潛力，要相信自己的力量與青春，要不斷地告訴自己，萬事全依賴自己。 ”,與大家分享一首詩 點的自述,我是一個“點”， 曾為自己的渺小而難堪： 對著龐大的宏觀世界， 只有閉下失望的雙眼。 經過一位數(shù)學教師的啟發(fā)， 我有了一個新的發(fā)現(xiàn)： 兩個“點”， 可以確定一條直線， 三個“點”， 能構成一個“三角”， 無數(shù)個“點”， 組成圓的“金環(huán)”。,我是一個“點”， “點”是我的名片。 我也有自己的半徑， 我也有對著的圓點。 不信，從月球上看地球， 也有宇宙間渺小的雀斑。 我欣喜，我狂歡！ 誰沒有自己的位置？ 不！你的價值在閃光， 只是你還沒有發(fā)現(xiàn)！,
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