《2019年秋小學(xué)語(yǔ)文新改版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-15太陽(yáng)（部編版） (共57張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋小學(xué)語(yǔ)文新改版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-15太陽(yáng)（部編版） (共57張PPT)（57頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、都說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，太陽(yáng)有多遠(yuǎn)？又有多大？它與地球又有什么關(guān)系呢？今天我們一起走進(jìn)太陽(yáng)去看看吧。,語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè),16 太陽(yáng),第一課時(shí),第二課時(shí),第一課時(shí),太陽(yáng) 是太陽(yáng)系的中心天體，占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量的99.86%。太陽(yáng)系中的八大行星、矮行星、小行星、彗星等，都圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，而太陽(yáng)則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。,太陽(yáng)系,是一種客觀地說(shuō)明事物、闡明事理的文體。內(nèi)容有高度科學(xué)性，結(jié)構(gòu)有清晰的條理，語(yǔ)言嚴(yán)密準(zhǔn)確。,說(shuō)明文,常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、作比較、列數(shù)字、下定義、打比方、畫(huà)圖表等。 寫(xiě)說(shuō)明文要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象和寫(xiě)作目的，選用最佳方法。,我會(huì)認(rèn),朗讀課文 掃清障礙,攝氏度 繁殖 煤炭 治療,s
2、h zh tn lio,抵,氏,估,殖,糧,炭,區(qū),殺,菌,療,我會(huì)寫(xiě),d sh g zh ling,tn q sh jn lio,左右 結(jié)構(gòu),半包圍 結(jié)構(gòu),上下 結(jié)構(gòu),生字歸類(lèi),獨(dú)體 結(jié)構(gòu),糧,氏,估,區(qū),炭,殺,抵,殖,菌,療,識(shí)字方法,加一加：歹+直=殖 山+灰=炭,字理識(shí)字：,療,形聲字。表示醫(yī)治疾病。,菌,jn,巧記：草在田上，禾滿田。,不要寫(xiě)成“捺”,易寫(xiě)錯(cuò),識(shí)字游戲,太陽(yáng)探險(xiǎn),詞語(yǔ)解釋,攝氏度：攝氏度是目前世界使用比較廣泛的一種溫標(biāo)，用符號(hào)“”表示。,水蒸氣：水蒸氣是由水或冰轉(zhuǎn)變成的氣態(tài)物質(zhì)。,水蒸氣從窄窄的壺嘴里冒出來(lái)了。,生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳代。,繁殖,煤炭,古代植物埋藏在
3、地下逐漸形成的固體可燃物。,自由朗讀課文，課文圍繞“太陽(yáng)”，主要講了兩方面的內(nèi)容？,整體感知,第一：太陽(yáng)的特點(diǎn)。,第二：太陽(yáng)與我們?nèi)祟?lèi)的密切關(guān)系。,（13自然段）,（48自然段）,默讀課文，思考：本文先通過(guò)后羿射日的傳說(shuō)，引出了說(shuō)明對(duì)象：太陽(yáng)。接著依次介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)及與人類(lèi)密切的關(guān)系，告訴我們沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。,一、選擇題。 本文的說(shuō)明對(duì)象是（ ） A.太陽(yáng) B.太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn) C.太陽(yáng)很熱,課堂演練,A,1.“攝氏度”的 “攝”讀sh ，不讀ni 。（ ） 2.“估計(jì)”的“估 ”讀g ，不讀g 。（ ）,二、判斷對(duì)錯(cuò)。,三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。,密切的,無(wú)數(shù)
4、的,美麗可愛(ài)的,世界,關(guān)系,小水滴,字詞聽(tīng)寫(xiě),上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了常用的說(shuō)明方法，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起把目光投向茫茫的宇宙，一起了解太陽(yáng)。,第二課時(shí),默讀課文第1-3自然段，找一找：太陽(yáng)有哪些特點(diǎn)？畫(huà)出相關(guān)的句子。,互動(dòng)課堂,一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。,太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。,太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米。,遠(yuǎn),大,熱,太陽(yáng)的特點(diǎn),列數(shù)字,舉例子,太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。,一億五千萬(wàn)千米,反問(wèn),這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？,反問(wèn)是借助疑問(wèn)句來(lái)傳遞確定信息,以加強(qiáng)肯定或否定語(yǔ)氣
5、的一種修辭方式。換句話說(shuō),它是用肯定或否定疑問(wèn)句的形式來(lái)表達(dá)否定或肯定的含義。,這么遠(yuǎn)，箭不能射到。,列數(shù)字,作比較,我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。,一百三十萬(wàn)個(gè)地球,練一練,因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。,是因?yàn)?雖然,但是,所以,加入合適的關(guān)聯(lián)詞，保持意思不變。,太陽(yáng)看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大，（ ）離地球太遠(yuǎn)了。 （ ）太陽(yáng)很大，（ ）離地球太遠(yuǎn)了，（ ）看起來(lái)只有一個(gè)盤(pán)子那么大。,列數(shù)字,打比方,太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五
6、千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。,五千五百攝氏度,太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。就是坐飛機(jī)也要飛二十幾年。,一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵上一個(gè)太陽(yáng)?？瓷先ブ挥斜P(pán)子那么大。,表面溫度五千五百攝氏度，,遠(yuǎn),大,熱,填一填,回顧說(shuō)明方法,太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。 （列數(shù)字） 太陽(yáng)表面溫度有五千五百攝氏度。 （列數(shù)字） 到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。 （舉例子） 一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。 （作比較） 太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。 （打比方）,列數(shù)字：這些樹(shù)真高，（ ）。 作比較：這些樹(shù)真高，（ ）。 打比方：這些
7、樹(shù)真高，（ ）。 舉例子：這些樹(shù)真高，（ ）。,練一練,運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把句子寫(xiě)具體：,經(jīng)過(guò)測(cè)量有20多米,比旁邊的房子還高,就像一個(gè)個(gè)巨人,尤其是白樺，高極了,朗讀第4-8自然段，前后桌說(shuō)一說(shuō)：太陽(yáng)與我們有什么關(guān)系？,太陽(yáng)雖然離我們這么遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。,過(guò)渡句,承上啟下,云、雨、雪是太陽(yáng)帶來(lái)。,動(dòng)植物的生長(zhǎng)繁殖靠太陽(yáng)，礦物也和太陽(yáng)有關(guān)系。,冷、熱、風(fēng)是太陽(yáng)帶來(lái)。,太陽(yáng)與我們的關(guān)系密切,太陽(yáng)光可預(yù)防和治療疾病。,總-分-總,沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們美麗的世界,動(dòng)植物的生長(zhǎng)繁殖靠太陽(yáng)，礦物也和太陽(yáng)有關(guān)系。,云、雨、雪是太陽(yáng)帶來(lái)。,冷、熱、風(fēng)是太陽(yáng)帶來(lái)。,太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以
8、用它來(lái)預(yù)防和治療疾病。,找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)：從哪些地方看出太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。,動(dòng)物,植物,煤炭,云、雨、雪,風(fēng),殺菌,光明、溫暖,吃的、穿的,有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果；鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)才能生存、繁殖。,如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。,從正、反兩方面寫(xiě)太陽(yáng)和我們關(guān)系密切。,一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我 們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。,總結(jié)句,你怎樣理解“沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”？,地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也沒(méi)有人。,想一想,用下面的句式說(shuō)說(shuō)太
9、陽(yáng)和人類(lèi)生活的關(guān)系。,沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有_； 沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有_； 沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有_。 沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有 沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有,植物、動(dòng)物和人類(lèi)的生存,風(fēng)、雪、雨、露等天氣的變化,我們?nèi)祟?lèi)的健康,太陽(yáng)與地球的密切關(guān)系與它本身的特點(diǎn)有什么聯(lián)系嗎？,太陽(yáng)大、溫度高、距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)，是形成美麗可愛(ài)世界的根本原因，如果這三個(gè)條件中缺少任何一個(gè)，太陽(yáng)和地球的關(guān)系就不可能像現(xiàn)在這樣密切。,說(shuō)一說(shuō),結(jié)構(gòu)梳理,太陽(yáng),遠(yuǎn),熱,與人類(lèi)的密切關(guān)系,大,關(guān)系密切,動(dòng)植物,氣候溫度,健康,這篇科普說(shuō)明文讓我們認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的特點(diǎn)：遠(yuǎn)、大、熱，使我們知道了太陽(yáng)與人的密切關(guān)系，激發(fā)了我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。,主題概括,大漠孤煙直，長(zhǎng)
10、河落日?qǐng)A。 王維使至塞上 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 白居易憶江南江南好,拓展延伸,太陽(yáng)溫度很高，表面溫度有六千攝氏度；中心溫度估計(jì)是表面溫度的三千倍。太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有一億五千萬(wàn)公里。,一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。,課堂練習(xí),例：我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。,我們看月亮，覺(jué)得他光滑的像一面鏡子，實(shí)際上它坑坑洼洼的布滿隕坑，有些隕坑直徑甚至有10公里之大。,二、用作比較或者列數(shù)字的說(shuō)明方法寫(xiě)一寫(xiě) 下你喜歡的事物。,三、如果請(qǐng)你來(lái)當(dāng)科學(xué)家，你想介紹太陽(yáng)的哪些情況？,太陽(yáng)是如何形成的,宇宙中有多少個(gè)太陽(yáng)。,燃燒方式,宇宙中的位置,還可以介紹哪些？,太陽(yáng)的傳說(shuō),
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