蘇教版四年級科學(xué)上冊《排序》課件

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1、排 序,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 小學(xué)科學(xué) 四年級上冊,跳繩成績記錄單,7600米,7300米,3071米,2008年,2005年,1999年,按大橋通車時(shí)間排序,在日常生產(chǎn)、生活中，我們常常會(huì)根據(jù)物體的同一種特征（如物體的輕重、軟硬、厚薄、快慢等）來排列它們，這種活動(dòng)就是排序。,排序是一種常用的整理信息的方法。,排序的作用和意義:,排序不僅可以使原本雜亂的事物一目了然，還可以方便交流和查詢，有時(shí)候按照一定的規(guī)律去排序，還會(huì)產(chǎn)生美的享受。,排序的第一種方法： 根據(jù)物體的某一特征來排序。,0空氣 330米/秒,30空氣 348米/秒,塑料 1800米/秒,硬木 4000米/秒,鹽水 1531米

2、/秒,玻璃 4540米/秒,金 3240米/秒,鐵 5000米/秒,聲音在以下8種物質(zhì)中的傳播速度,按聲音傳播速度的快慢排序,氣體,液體,固體,結(jié)論：聲音在固體中傳播速度最快，其次是液體，氣體中傳播速度最慢,我是按鉛筆的 特征， 從 到 排列的。,軟硬,軟,硬,硬,軟,跳繩成績記錄單,1,2,3,4,5,6,長跑成績記錄單,長跑成績排序后的結(jié)果,孫曉娜 4分46秒,錢夢依 4分18秒,周心儀 4分21秒,陳倩 4分56秒,鄒萍 5分23秒,張娜 4分33秒,根據(jù)物體的某一特征來排序,跑步快慢,音階高低,排序的第二種方法： 根據(jù)物體的不同特征來排序。,塑料薄膜是一種常見的材料，用途十分廣泛，讓我們選擇3種不同的塑料薄膜，對它們的某些特征進(jìn)行測試和排序。,最好： ,最差： ,一般： ,測試排序結(jié)果如下：,排序的方法：,根據(jù)物體的某一特征排序。 根據(jù)物體的不同特征排序。,2010廣州亞運(yùn)會(huì),2010廣州亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜,2010廣州亞運(yùn)會(huì)金牌榜,2010廣州亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜,2010廣州亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜,想一想,在做團(tuán)體體操表演時(shí)，我們是按什么特征來排隊(duì)的？,拓展應(yīng)用：,字典里用到了哪些特征給漢字排序？,當(dāng)堂檢測：,馬上就要下課了，我們就要離開教室了，想一想我們?nèi)嗤瑢W(xué)按什么順序走出教室最方便、最有序？,