《從小見大》的閱讀答案

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1、 《從小見大》的閱讀答案 《從小見大》的閱讀答案1 　　寫作上的從小見大 　　周國平 　?、偈澜缥膶W(xué)寶庫中，有許多名篇是通過描述日常小事闡明大道理的。即使是那些宏大敘事的巨著，比如曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，占據(jù)大量篇幅的也是日常生活中的細(xì)節(jié)。人在一生中也許會(huì)遭遇大事，但遭遇最多的還是日常小事，不論偉大與平凡，概莫能外。因此，對(duì)于寫作者來說，從小見大是一項(xiàng)重要的功夫。 　　②怎樣做到從小見大？要在平時(shí)練就“見”的眼力，還需在寫作時(shí)如實(shí)寫出所“見”。 　?、鄞蟮览硗⒂谛∈轮小Ｈ绾螐男∈轮邪l(fā)現(xiàn)大道理呢？“功夫在詩外”，陸游此言說出了寫作的普遍真理。意義只

2、向有心人敞開，你唯有平時(shí)就勤于思考宇宙、社會(huì)、人生的大道理，又敏于感受日常生活中的細(xì)小事物，才會(huì)有一副從小見大的好眼力。泰戈?duì)枏囊欢湟盎吹搅嗽煳镏鲃?chuàng)造的耐心，敬畏之心油然而生，如此寫道：“我的主，你的世紀(jì)，一個(gè)接著一個(gè)，來完成一朵小小的野花?！蓖瑯拥囊欢湟盎?，一個(gè)對(duì)宇宙和生命的真理毫無思考的人看見了，是什么感想也不會(huì)有的。 　?、芏鴮懽鞑皇菍懽鲿r(shí)才發(fā)生的事情。平時(shí)生活中，心靈始終要保持一種活潑的狀態(tài)，如同一條浪花四濺的溪流，所謂好__不過是被抓到手的其中一朵浪花罷了。長期以來，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，在生活中每遇到觸動(dòng)我的心靈的事，不論悲喜苦樂，隨時(shí)記錄下來，包括由之產(chǎn)生的思考。越是使我快樂或痛

3、苦、感動(dòng)或憤怒的事，我越不輕易放過，但也不沉溺其中，而是把它們當(dāng)作認(rèn)識(shí)人生和人性的寶貴材料。這樣做的'結(jié)果是，久而久之，我感到小與大之間的道路是暢通的，從小見大就不是什么難事了。 　?、莓?dāng)然，具體寫作時(shí)，是要有技巧的，但技巧并不復(fù)雜。對(duì)所寫的這件小事，要抓住它真正觸動(dòng)你的情境和細(xì)節(jié)，這實(shí)際上是小和大之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。要對(duì)這關(guān)聯(lián)點(diǎn)著重加以描述，盡可能寫得準(zhǔn)確、細(xì)致、具體、生動(dòng)，讓讀者感到，你被觸動(dòng)是多么自然的事情，他們?cè)诖饲榫持型瑯訒?huì)被觸動(dòng)。這樣的描述，己經(jīng)隱含大道理了。對(duì)于從小事中體悟到的大道理，需作畫龍點(diǎn)晴的表述，語言要簡(jiǎn)潔，切忌長篇大論；要質(zhì)樸，切忌豪言壯語；最好還要獨(dú)特，切忌陳詞濫調(diào)。最佳

4、的效果是，讀者從你所描述的“小”中己經(jīng)隱約見出了“大”，而在讀到你的點(diǎn)睛之句時(shí)，仿佛剎那問被點(diǎn)破，發(fā)出會(huì)心的微笑。 　　1．第②段在結(jié)構(gòu)上的作用是___ ___。 (3分) 　　2．第③段中，作者用泰戈?duì)柕睦邮菫榱俗C明________ ___的觀點(diǎn)。(2分) 　　3．對(duì)第④段理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(3分) 　　A．寫作前要注重平時(shí)積累。 B．寫作時(shí)保持心靈的活潑。 　　C．寫作前做好行文的構(gòu)思。 D．寫作要能引發(fā)讀者深思。 　　4．閱讀第⑤段，概括在具體寫作時(shí)如何做到“從小見大”。(4分) 　　參考答案 　　1.（3分）承上啟下，承接上文“從小見大對(duì)寫作者很重要”的觀點(diǎn)，

5、引出下文對(duì)如何做到從小見大的方法的闡述。 　　2.（2分）平時(shí)勤于思考大道理，敏于感受小道理，才會(huì)有從小見大的好眼力。 　　3.（3分）A 　　4.（4分）（1）抓住小和大的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，并著重描述；（2）語言表述簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸、獨(dú)特。（一點(diǎn)2分） 《從小見大》的閱讀答案2 　　(1)那年他11歲，一有機(jī)會(huì)總愛去湖心小島上的船塢前釣魚。他家在島上有所美麗的小房子。 　　(2)在鱸魚釣獵開禁前一天的傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日余暉下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景象十分美麗動(dòng) 　　(3)忽然，釣桿的另一頭倍感沉重

6、起來。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練麻利的操作，十分愜意欣慰。 　　(4)終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊!在此之前他還沒見過這么大的魚呢!它是一條鱸魚。 　　(5)母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽按亮小電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)--但距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小。 　　(6)“你得把它放回去，兒子?！蹦赣H說?！皨寢?”孩子哭了。 　　(7)“還會(huì)有別的魚的?！蹦赣H安慰他?！霸?zèng)]有這樣大的魚了。”孩子仍然傷感不已。 　　(8)他環(huán)視湖的四周，月光下，已看不到一個(gè)魚艇或釣魚人

7、。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒人知道這事，但他從母親那平時(shí)溫和和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的臉色中知道決定是無可更改的。他只好慢慢解開大魚嘴上的魚釣，把它放了生。暗夜中，那鱸魚抖動(dòng)笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。 　　(9)孩子回想剛才釣上大魚時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。 　　(10)這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心小島上，他還是常到那里釣魚。 　　(11)他說得對(duì)，他再也沒能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損

8、公德。他通過自己的誠實(shí)，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚--事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一夜對(duì)他的教誨，并常常對(duì)他的兒子和女兒講述起這件平常而又動(dòng)人的小事。 　　1.小男孩的媽媽為什么在鱸魚釣獵開禁的前一天，帶他去釣魚?(2分) 　　2.第(3)段中從側(cè)面表現(xiàn)小男孩釣上來的是一條大魚的語句是(2分) 　　3.閱讀(5)—(8)段，回答：(4分) 　　(1)母親所做的決定是_____________________________________________。 　　(2)她為什么做出這個(gè)決定?(用原文回答)。 　　答：因?yàn)開_______________________

9、__________________________________。 　　4.把第(6)段中劃線的句子改成“你把它放回去好嗎，兒了?”為什么不好?(3分) 　　5.第(8)段中劃線的內(nèi)容是環(huán)境描寫，它的作用是什么? 　　6.標(biāo)題中的“小”和“大”各指什么?(請(qǐng)圍繞中心作答)(4分) 　　答案： 　　1、因?yàn)榻灥闹皇趋|魚，而湖中別的魚是不禁釣的。 　　2、“釣桿的另一頭倍感沉重起來”或“倍感沉重”或“他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線”。 　　3、(1)讓兒子把釣到的鱸魚放回湖里。(2)距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。 　　4、因?yàn)椤澳愕冒阉呕厝?，兒子?！笔莻€(gè)祈使句，是

10、母親給兒子的命令;“你能把它放回去嗎，兒子?”是個(gè)疑問句，是母親和兒子商量。前者更能表現(xiàn)母親守法的堅(jiān)決。 　　5、表明沒人知道他們釣到鱸魚，突出了母親守法的自覺。 　　6、“小”指把釣到的鱸魚放回湖里這件小事;“大”指(1)誠實(shí)、自律、守法的品德(2)母親的教誨對(duì)小男孩的影響大(3)事業(yè)上的成就大。 《從小見大》的閱讀答案3 　　原文 　　（1）那年他11歲，一有機(jī)會(huì)總愛去湖心小島上的船塢前釣魚。他家在島上有所美麗的小房子。 　?。?）在鱸魚釣獵開禁前一天的傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日余暉下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋

11、又變成了銀白色的，景象十分美麗動(dòng)人。 　　（3）忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練麻利的操作，十分愜意欣慰。 　?。?）終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊！在此之前他還沒見過這么大的魚呢！它是一條鱸魚。 　?。?）母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽按亮小電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)--但距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小。 　?。?）“你得把它放回去，兒子?！蹦赣H說。“媽媽！”孩子哭了。 　　（7） “還會(huì)有別的魚的。”母親安慰他?！霸?zèng)]有這樣大的魚了。”孩

12、子仍然傷感不已。 　?。?）他環(huán)視湖的四周，月光下，已看不到一個(gè)魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒人知道這事，但他從母親那平時(shí)溫和和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的臉色中知道決定是無可更改的。他只好慢慢解開大魚嘴上的魚釣，把它放了生。暗夜中，那鱸魚抖動(dòng)笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。 　?。?）孩子回想剛才釣上大魚時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。 　?。?0）這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心小島上，他還是常到那里釣魚。 　?。?1）他說得對(duì)，他再也沒能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。

13、以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠實(shí)，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚--事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一夜對(duì)他的教誨，并常常對(duì)他的兒子和女兒講述起這件平常而又動(dòng)人的小事。 　　題目及參考答案 　　1、 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括__敘述的主要事件。 　　十一歲時(shí)媽媽帶他去釣魚，并老者教育他要誠實(shí)、守法的事。 　　2、小男孩的媽媽為什么在鱸魚釣獵開禁的前一天，帶他去釣魚？ 　　因?yàn)榻灥闹皇趋|魚，而湖中別的魚是不禁釣的。 　　2．第（3）段中從側(cè)面表現(xiàn)小男孩釣上來的是一條大魚的語句是哪一句？ 　　“釣桿的另一頭倍感沉

14、重起來”或“倍感沉重”或“他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線”。 　　3．閱讀（5）—（8）段，回答： 　?。?） 母親所做的決定是讓兒子把釣到的鱸魚放回湖里。 　?。?）她為什么做出這個(gè)決定？（用原文回答）。 　　距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。 　　4．把第（6）段中劃線的句子改成“你把它放回去好嗎，兒了？”為什么不好？ 　　因?yàn)椤澳愕冒阉呕厝?，兒子?！笔莻€(gè)祈使句，是母親給兒子的命令；“你能把它放回去嗎，兒子？”是個(gè)疑問句，是母親和兒子商量。前者更能表現(xiàn)母親守法的堅(jiān)決。5、表明沒人知道他們釣到鱸魚，突出了母親守法的自覺。 　　5．第（8）段中劃線的內(nèi)容是環(huán)境描寫，它的作

15、用是什么？ 　　表明沒人知道他們釣到鱸魚，突出了母親守法的自覺 。 　　6．標(biāo)題中的“小”和“大”各指什么？（請(qǐng)圍繞中心作答） 　　“小”指把釣到的鱸魚放回湖里這件小事；“大”指（1）誠實(shí)、自律、守法的品德（2）母親的教誨對(duì)小男孩的影響大（3）事業(yè)上的成就大。 《從小見大》的閱讀答案4 　?、倌悄晁?1歲，一有機(jī)會(huì)總愛去湖心小島上的船塢前釣魚。他家在島上有所美麗的小房子。 　?、谠邝|魚釣獵開禁前一天的傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日余暉下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景象十分美麗動(dòng)人。 　?、酆鋈唬灄U的

16、另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練麻利的操作，十分愜意欣慰。 　　④終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚??！在此之前他還沒見過這么大的魚呢！它是一條鱸魚。 　?、菽赣H和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽按亮小電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)——但距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。 　?、蕖澳愕冒阉呕厝?，兒子?！蹦赣H說?！皨寢專　焙⒆涌蘖?。 　　⑦“還會(huì)有別的魚的?！蹦赣H安慰他?！霸?zèng)]有這樣大的魚了?！焙⒆尤匀粋胁灰?。 　?、嗨h(huán)視湖的四周，月光下，已看不到一個(gè)魚艇或釣魚人。他

17、又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒人知道這事，但他從母親那平時(shí)溫和和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的臉色中知道決定是無可更改的。他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤，把它放了生。暗夜中，那鱸魚抖動(dòng)笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。 　?、岷⒆踊叵雱偛裴炆洗篝~時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。 　?、膺@是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心小島上，他還是常到那里釣魚。 　　他說得對(duì)，他再也沒能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠實(shí)

18、，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚——事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一夜對(duì)他的教誨，并常常對(duì)他的兒子和女兒講述起這件平常而又動(dòng)人的小事。 　　1．__記敘的順序是（ ）。 　　A．順敘 　　B．倒敘 　　C．插敘 　　2．既然小男孩的媽媽那么守法，為什么在鱸魚釣獵開禁的前一天，還要帶他去釣魚？ 　　____________________________________________________________ 　　3．第③段中從側(cè)面表現(xiàn)小男孩釣上來的是一條大魚的語句是____________________________。 　　4．閱讀⑤—⑧段，回答： 　　

19、（1）母親所做的決定是____________________________________________________________。 　　（2）她為什么做出這個(gè)決定？（用原文回答） 　　____________________________________________________________ 　　5．把第⑥段中劃線的句子改成“你把它放回去好嗎，兒了？”為什么不好？ 　　____________________________________________________________ 　　6．第⑧段中劃線的內(nèi)容是環(huán)境描寫，它的作用是___________

20、___________________________。 　　7．標(biāo)題中的“小”和“大”各指什么？（請(qǐng)圍繞中心作答） 　　____________________________________________________________ 　　參考答案： 　　1．A 　　2．因?yàn)榻灥闹皇趋|魚，而湖中別的魚是不禁釣的。 　　3．“釣桿的另一頭倍感沉重起來”或“倍感沉重”或“他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線”。 　　4．（1）讓兒子把釣到的鱸魚放回湖里； 　　（2）距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。 　　5．因?yàn)椤澳愕冒阉呕厝ィ瑑鹤?。”是個(gè)祈使句，是母親給兒子的命令；“你能把它放回去嗎，兒子？”是個(gè)疑問句，是母親和兒子商量。前者更能表現(xiàn)母親守法的堅(jiān)決。 　　6．表明沒人知道他們釣到鱸魚，突出了母親守法的自覺。 　　7．“小”指把釣到的鱸魚放回湖里這件小事； 　　“大”指：（1）誠實(shí)、自律、守法的品德；（2）母親的教誨對(duì)小男孩的影響大；（3）事業(yè)上的成就大。