《2022年北湖學校八年級語文上冊第六單元《漢字專題》教學設計蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年北湖學校八年級語文上冊第六單元《漢字專題》教學設計蘇教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學習好資料歡迎下載“漢字”專題學校課名“漢字”專題教師學科（版本）章節(jié)第六單元專題學時1 年級八年級教學內(nèi)容分析“漢字”專題是蘇教版語文教材八年級上冊的一個相對獨立的綜合實踐活動，旨在激勵學生獨立自主的學習，點燃創(chuàng)造性學習的火花，鍛煉可以終身受用的語文綜合實踐能力，同時培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，激發(fā)學生學習語文的熱情。教學對象分析八年級的學生已經(jīng)接觸文言文兩年了，有一定的文言基礎，能基本看懂文言注釋。并已經(jīng)學習過都德的最后一課，感受到了祖國文字的重要性，被法國人民的愛國精神所感動。此外，學生在日常學習中對白板接觸較多，能熟練使用交互式電子白板。教學目標知識與技能：知道漢字“六書”，并
2、初步了解漢字的起源及象形、指事、會意、形聲四種造字方法。過程與方法：能根據(jù)字形猜測字的大意。情感態(tài)度價值觀：感受漢字的魅力，激發(fā)學生學習漢字的熱情，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情。教學重點難點以及措施重點：感受漢字的魅力，激發(fā)學生學習漢字的熱情，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情。難點：初步了解象形、指事、會意及形聲四種造字方法，并能根據(jù)字形猜測字的大意。措施：運用視頻、音頻等方式創(chuàng)設情境，呈現(xiàn)教學內(nèi)容，結合電子白板的交互功能，對圖片文字進行變形游戲，激發(fā)學生的學習熱情。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動設計活動目標媒體使用及分析（交互式電子白板使用功能）問題導入提出問題，引起思考。提出問題：“我們 每 天 都
3、 在 使用漢字，可是你們想過，漢字是怎么來的么？”引起學生注意，引發(fā)思考。出示課題教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動設計活動目標媒體使用及分析精選學習資料 -名師歸納總結-第 1 頁，共 5 頁學習好資料歡迎下載漢字探源展 示 漢 字的起源。1.觀看視頻漢字的起源。2.對視頻中出現(xiàn)的 鉞 的 實 物 和象 形 字 進 行 解釋。初步了解漢字的起源，引 出 漢 字“六書”。1.運用泓合白板軟件的視頻播放功能播放視頻漢字的起源。2.用視頻拍照功能將視頻中關鍵畫面截取下來，并用畫筆工具勾勒輪廓，帶領學生進行比較。造字探究展 示 漢 字“六書”，并 逐 一 介紹象形、指事、會意和形 聲 四 種造字方法。1.展示漢字
4、“六書”，并簡單介紹。2.介紹象形這一造字方法，提供字例“馬”，并請 學 生 上 臺 做三組連線練習。初步了解象形、指事、會意及形聲四種造字方法，并能根據(jù)字形猜測字的大意，激發(fā)學生學習漢字的熱情。1.出示2.運用圖片的旋轉功能，更直觀地呈現(xiàn)象形字與實物的對應關系。運用畫筆功能，請學生做練習。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動設計活動目標媒體使用及分析精選學習資料 -名師歸納總結-第 2 頁，共 5 頁學習好資料歡迎下載3.介紹指事這一造字方法，并提供 字 例“上”、“下”、“刃”。4.介紹會意這一造字方法。5.介紹形聲這一造字方法，并請學 生 找 出 聲 旁和形旁。6.回顧象形、指事、會意和形聲四種造字法，
5、并進行游戲練習。請 學 生 試 著 寫出“木”的象形字，依照指事造字法寫出“本”和“末”（翻轉圖片，猜成語本末倒置），依 照 會 意 造 字法猜出“休”和“采”。3.運用畫筆工具展示造字法。4.運用畫筆工具、拖動克隆及圖像翻轉功能展示會意造字法。5.運用畫筆工具批注。6.運用拖拽、圖片翻轉、畫筆等工具。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動設計活動目標媒體使用及分析精選學習資料 -名師歸納總結-第 3 頁，共 5 頁學習好資料歡迎下載名字探秘根 據(jù) 所 學的 造 字 方法，挖掘自己 名 字 的含義。學 生 點 擊 自 己的名字，并根據(jù)其 字 形 和 注 釋來 解 釋 自 己 名字的含義。能根據(jù)字形猜測字的大意，
6、感受漢字的魅力，激發(fā)學生學習漢字的熱情。運用白板軟件的ppt 批注功能和畫筆功能，輔助學生講解。情感升華回顧 最后一課中的片段，并把從 中 得 到的 感 受 遷移 到 漢 語中，討論學習 祖 國 語言 文 字 的重要性。1.漢 語 不 僅 有趣，更對我們中國 人 有 重 要 的意義。復習最后一課 中的片段，討論祖國語言 對 于 一 國 人民的意義，并討論 漢 語 對 中 國人的意義。2.配樂朗誦大寫 的 漢 字 片段，結束課程。激發(fā)學生學習漢字的熱情，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情。1.用白板軟件的拖拽功能，方便替換內(nèi)容，進行情感遷移。2.運用白板軟件的音頻播放功能，營造氛圍，幫助學生更好地理解詩歌所蘊含的情感。精選學習資料 -名師歸納總結-第 4 頁，共 5 頁學習好資料歡迎下載精選學習資料 -名師歸納總結-第 5 頁，共 5 頁
2022年北湖學校八年級語文上冊第六單元《漢字專題》教學設計蘇教版
