《車(chē)輪滾滾》大班體育教案

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1、 《車(chē)輪滾滾》大班體育教案 《車(chē)輪滾滾》大班體育教案1 　　設(shè)計(jì)思路： 　　廢舊輪胎在我們生活中隨處可見(jiàn)，如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計(jì)多用途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動(dòng)腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的思路，教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎，以發(fā)展幼兒的`基本動(dòng)作和體能。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動(dòng)作和基本體能。 　　2.在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1.廢舊汽車(chē)輪胎若干。 　　2.錄音機(jī)一架、磁帶。 　　3.事先與幼兒交談汽車(chē)輪胎的玩法。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　1.教師分配角色，請(qǐng)幼兒模仿汽車(chē)司機(jī)

2、，做模仿動(dòng)作： 　　a、司機(jī)開(kāi)車(chē) b、司機(jī)停車(chē) c、司機(jī)洗臉 d、司機(jī)擦背 　　e、司機(jī)睡覺(jué)、司機(jī)起床。 　　2.幼兒排成二路縱隊(duì)聽(tīng)音樂(lè)模仿開(kāi)汽車(chē)沿場(chǎng)四周慢跑汽車(chē)聽(tīng)信號(hào)“開(kāi)車(chē)”、“停車(chē)”。 　　3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結(jié)幾種玩法： 　　a、滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。 　　B、將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范，幼兒練習(xí)。 　　C、小組進(jìn)行輪胎夸跳的動(dòng)作，也可以雙腳向前跳。 　　D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。 　　E、鉆輪胎。 　　4.再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習(xí)一遍。 　　5.游戲： 　　勇敢的偵

3、察兵；小偵察兵先鉆過(guò)小山洞（輪胎），走過(guò)小拱橋，俯式爬上山頂，繞過(guò)紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過(guò)路上障礙物（平放輪胎）回到起點(diǎn)。 　　指導(dǎo)a：一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”。 　　B、提示個(gè)別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過(guò)輪胎再松手。 　　6、小結(jié)： 　　表?yè)P(yáng)能按要求完成任務(wù)的幼兒，特別是能互相關(guān)互相幫助。以及表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。 　　7、結(jié)束。 《車(chē)輪滾滾》大班體育教案2 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、能以手腳并用的方式，較平穩(wěn)的向前行走。 　　2、同伴間要相互合作，遇到困難一起克服。 　　3、初步培養(yǎng)

4、幼兒體育活動(dòng)的興趣。 　　4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　紙殼做成的大圓環(huán)兩個(gè) 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　1、幼兒自由結(jié)合4—5人一組。 　　2、兩組幼兒分別站成縱隊(duì)，站在大圓環(huán)做成的“車(chē)輪”里，同時(shí)向前走。通過(guò)“車(chē)輪”將全隊(duì)幼兒都運(yùn)送到終點(diǎn)，速度快者為勝。 　　3、互相討論：如何讓車(chē)輪走的更快一些？ 　　活動(dòng)反思： 　　小班幼兒好動(dòng)、好模仿，行為受情緒的支配，因此在活動(dòng)中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手，賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C(jī)”，運(yùn)用游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)開(kāi)始，先和幼兒一起玩開(kāi)汽車(chē)的模仿游戲，在體驗(yàn)開(kāi)汽車(chē)的手臂上下、繞環(huán)等動(dòng)作后，再讓幼兒為汽車(chē)蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開(kāi)汽車(chē)，并設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的開(kāi)場(chǎng)白，吸引幼兒的注意力，為接下來(lái)的活動(dòng)打下了良好的情緒基礎(chǔ)。 　　同時(shí)，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要掌握一些簡(jiǎn)單的美術(shù)技能，而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺(jué)地掌握的。這個(gè)有趣的游戲讓幼兒在開(kāi)心之余再進(jìn)行創(chuàng)作，小車(chē)輪蘸上不同色彩的顏料，在報(bào)紙上滾一滾，留下不同線條美麗的痕跡，幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點(diǎn)，而且對(duì)美術(shù)活動(dòng)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。