《(京津魯瓊專用)2020版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題三 立體幾何 高考解答題的審題與答題示范(三)(含解析)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(京津魯瓊專用)2020版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題三 立體幾何 高考解答題的審題與答題示范(三)(含解析)(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高考解答題的審題與答題示范(三)
立體幾何類解答題
[思維流程]——立體幾何問題重在“建”——建模、建系
[審題方法]——審圖形
圖形或者圖象的力量比文字更為簡潔而有力,挖掘其中蘊(yùn)含的有效信息,正確理解問題是解決問題的關(guān)鍵.對圖形或者圖象的獨(dú)特理解很多時(shí)候能成為問題解決中的亮點(diǎn).
典例
(本題滿分14分)如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB∥CD,且∠BAP=∠CDP=90°.
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC,∠APD=90°,求二面角A-PB-C的余弦值.
審題路線
(1)AB∥CDAB⊥PD―→AB⊥平面PAD
2、―→結(jié)論
(2)―→PF⊥平面ABCD―→以F為坐標(biāo)原點(diǎn)建系―→一些點(diǎn)的坐標(biāo)―→平面PCB、平面PAB的法向量―→二面角的余弦值
標(biāo)準(zhǔn)答案
閱卷現(xiàn)場
(1)由已知∠BAP=∠CDP=90°,得AB⊥AP,CD⊥PD.
由于AB∥CD,故AB⊥PD,又PD∩PA=P,PD,PA?平面PAD,
所以AB⊥平面PAD垂直模型.①
又AB?平面PAB,垂直模型 ②
所以平面PAB⊥平面PAD垂直模型.③
(2)在平面PAD內(nèi)作PF⊥AD,垂足為點(diǎn)F,AB⊥平面PAD,故AB⊥PF,可得PF⊥平面ABCD.以F為坐標(biāo)原點(diǎn),的方向?yàn)閤軸正方向,||為單位長度,建立
3、空間直角坐標(biāo)系.④
由(1)及已知可得A,P,B,C.所以=,=(,0,0),=,=(0,1,0).⑤
設(shè)n=(x,y,z)是平面PCB的法向量,則即可取n=(0,-1,-).⑥
設(shè)m=(x′,y′,z′)是平面PAB的法向量,則
即可取m=(1,0,1).⑦
則cos〈n,m〉==-,⑧
由圖知二面角A-PB-C為鈍二面角,
所以二面角A-PB-C的余弦值為-.⑨
第(1)問
第(2)問
得
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
分
2
1
1
1
2
2
2
2
1
點(diǎn)
4分
10分
第(1)問踩點(diǎn)得分說明
①證得AB⊥平面PAD得2分,直接寫出不得分;
②寫出AB?平面PAB得1分,此步?jīng)]有扣1分;
③寫出結(jié)論平面PAB⊥平面PAD得1分.
第(2)問踩點(diǎn)得分說明
④正確建立空間直角坐標(biāo)系得1分;
⑤寫出相應(yīng)的坐標(biāo)及向量得2分(酌情);
⑥正確求出平面PCB的一個(gè)法向量得2分,錯(cuò)誤不得分;
⑦正確求出平面PAB的一個(gè)法向量得2分,錯(cuò)誤不得分;
⑧寫出公式cos〈n,m〉=得1分,正確求出值再得1分;
⑨寫出正確結(jié)果得1分,不寫不得分.
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