《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì).ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),熱烈歡迎各位家長(zhǎng)！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),中段考情況,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),葉楠熙 吳靜怡 陳佩琳 廖仕龍 李凱熙 張寶怡 馮燕莉 吳宇璐 黃曦德 朱胤銘 鄭周游 彭 湘 陳奕凱 曾柯銘 黃奕嘉 嚴(yán)隆基 葉宇恒 張健峰 黃啟航 楊家儀 周潔 廖筱翎 黃培烙 李鳳如 劉鴻宇 鄭琳億 劉 曉 陳暉 林芳由 宋宏睿 黃業(yè)駿 劉致鍇 魏綺婷,優(yōu)秀學(xué)生,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),葉楠熙 吳靜怡 陳佩琳 廖仕龍 張寶怡 馮燕莉 吳宇璐 黃曦德 曾柯銘 黃啟航 楊家儀 周 潔 黃蕊欣 李鳳如 鄭琳億 劉 曉 劉宇忻 黃業(yè)駿 賴瑞瑩 羅思語(yǔ),書寫工整,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),馮燕莉 李凱熙 黃曦德 陳奕
2、鍇 葉楠熙 黃麗恩 彭梓恒 羅敏榮 黃業(yè)駿 劉致鍇 張健峰 曾木坤 廖嘉維 張飛帆 鄒斌,學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),張灝然 黃澤濤 李智肯 張戀 朱慶達(dá) 鄒斌 廖嘉維 羅敏榮 張飛帆 曾木坤,努力些，會(huì)更棒！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)習(xí)難點(diǎn),到了三年級(jí)，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的理解能力都是不同的，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來(lái)。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說(shuō)找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問(wèn)題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì)做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長(zhǎng)的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個(gè)孩
3、子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，而課間只有十分鐘的休息時(shí)間，所以對(duì)于閱讀能力較差的孩子，只能在家里多加強(qiáng)閱讀練習(xí)，這個(gè)工作重任就希望家長(zhǎng)督促完成。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),平時(shí)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題,（）作業(yè)問(wèn)題： 每天看似機(jī)械的抄寫和聽(tīng)寫，以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄過(guò)了，怎么還要抄，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)很容易忘的，需要不斷地鞏固。因此，希望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺(jué)得作業(yè)太少；但有
4、的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),、如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書。我們學(xué)校規(guī)定，每個(gè)孩子中午有半小時(shí)的看課外書的時(shí)間，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本，書包里的課外書不要放得太多，現(xiàn)在每個(gè)年級(jí)都要求看課外書，所以你們?nèi)曩I了看，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來(lái)看。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),最后我想說(shuō)的，放了假，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲，三年級(jí)才開學(xué)沒(méi)幾天，就有許多家長(zhǎng)和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去，我
5、也理解家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈儾幌胱屪约旱暮⒆舆^(guò)早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來(lái)排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話，肯定會(huì)有不少家長(zhǎng)來(lái)找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了。再說(shuō)老師排座位也要經(jīng)過(guò)多方面的考慮的，不僅按身高來(lái)排，男女生要隔開坐，成績(jī)好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前后左右的同學(xué)都要考慮到，所以在這里請(qǐng)家長(zhǎng)原諒，作為班主任要從全班的情況來(lái)考慮，不能隨便地給孩子調(diào)座位的。現(xiàn)在孩子的近視的情況越來(lái)越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴，因?yàn)?/p>
6、現(xiàn)在孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看，不然的話，眼鏡的度數(shù)會(huì)越來(lái)越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。,）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時(shí)候沒(méi)話可說(shuō)；另外，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況除了家長(zhǎng)監(jiān)督孩子背書，我平時(shí)只要一有空，也會(huì)進(jìn)行抽背的。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),如何來(lái)教育孩子,共同探討,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是,你怎么還不去做作業(yè)，快去！ 我討厭你。 下次再這樣的話 你怎么連這種題目也不會(huì)做。 我不管你了。 你腦子出問(wèn)題
7、了，是不是？ 你真不如學(xué)習(xí)好。 嗯、嗯。 下次你就給我滾。 你太差勁了！我怎么有你這樣的兒子（女兒）！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。,3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。,1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。,平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:,家庭教育,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：,2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。,1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有
8、正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽(tīng)？為什么孩子屢教不改？,無(wú)論是誰(shuí)，解決孩子的心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒(méi)有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧,招數(shù)一：身教重于言傳,教育無(wú)他，榜樣而已,招數(shù)二：“斥責(zé)”要有度,批評(píng)，要達(dá)到效果，關(guān)鍵是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題，批評(píng)時(shí)具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前，我們應(yīng)先思考。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),招數(shù)三：過(guò)程比結(jié)果重要,有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只
9、關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)的壓力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),招數(shù)四：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施,無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求，只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),招數(shù)五：保護(hù)孩子的自尊心,真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子
10、有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)，往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。 相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。 應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。,招數(shù)六：會(huì)愛(ài)孩子,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)
11、,最后我想說(shuō)的，放了假，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲，三年級(jí)才開學(xué)沒(méi)幾天，就有許多家長(zhǎng)和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去，我也理解家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈儾幌胱屪约旱暮⒆舆^(guò)早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來(lái)排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話，肯定會(huì)有不少家長(zhǎng)來(lái)找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了。再說(shuō)老師排座位也要經(jīng)過(guò)多方面的考慮的，不僅按身高來(lái)排，男女生要隔開坐，成績(jī)好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前后左右的同學(xué)都要考慮到，所以在這里請(qǐng)家長(zhǎng)原諒，作為班主任要從全班的情況來(lái)考慮，不能隨便地給孩子調(diào)座位的?，F(xiàn)在孩子的近視的情況越來(lái)越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看，不然的話，眼鏡的度數(shù)會(huì)越來(lái)越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。,作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來(lái)考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合，為了共同的目標(biāo)而一起努力。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),孩子是我們永遠(yuǎn)的希望， 教育孩子是我們共同的責(zé)任， 就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩 子的健康成長(zhǎng)而努力吧！,
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