碳酸鈉及碳酸氫鈉說課.ppt

上傳人:good****022 文檔編號:119650624 上傳時間:2022-07-15 格式:PPT 頁數(shù):22 大?。?62KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
碳酸鈉及碳酸氫鈉說課.ppt_第1頁
第1頁 / 共22頁
碳酸鈉及碳酸氫鈉說課.ppt_第2頁
第2頁 / 共22頁
碳酸鈉及碳酸氫鈉說課.ppt_第3頁
第3頁 / 共22頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《碳酸鈉及碳酸氫鈉說課.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《碳酸鈉及碳酸氫鈉說課.ppt(22頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 說課,惠安一中化學(xué)組 蘇育波,一、教材分析,這是一節(jié)典型的物質(zhì)性質(zhì)的課,也是學(xué)生第一次完整地學(xué)習(xí)一種鹽,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。,碳酸鈉與碳酸氫鈉的相關(guān)反應(yīng)大多在溶液中進(jìn)行,這些都是為了下一課時離子反應(yīng)做準(zhǔn)備,離子反應(yīng)一直是高中化學(xué)的重點和難點,因此把碳酸鈉的教學(xué)安排在此能為離子反應(yīng)做鋪墊,分散難點。,二、學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立,知識與技能 1、認(rèn)識碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)及差異; 2、學(xué)習(xí)鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的試驗原理與方法; 3、了解碳酸鈉與碳酸氫鈉在生產(chǎn)實際、日常生活中的應(yīng)用。,過程與方法 1、能夠根據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)差異用多種方法加以鑒 別,培養(yǎng)思維的開放性; 2、訓(xùn)

2、練學(xué)生用對比的方法認(rèn)識事物和全面的分析事物的邏輯 思維能力; 3、初步學(xué)會設(shè)計實驗證明自己的觀點,培養(yǎng)動手操作能力; 4、初步學(xué)會通過調(diào)查研究的方法來加強對化學(xué)知識的理解。,情感、態(tài)度、價值觀 1、在較自由的互動式、探究式的學(xué)習(xí)氛圍中,通過親身體 驗獲得實驗結(jié)果的探索過程,使學(xué)生形成科學(xué)的態(tài)度、 情感。 2、通過Na2CO3和NaHCO3在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用的學(xué)習(xí) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,增強學(xué)好化學(xué)、服務(wù)社會的 責(zé)任感和使命感。,三、學(xué)習(xí)重、難點分析,重點: 1、通過對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)及其鑒別方法的研究, 培養(yǎng)學(xué)生用對比的方法認(rèn)識事物和全面的分析事物的邏 輯思維能力; 2、激發(fā)學(xué)生的求

3、知欲望和學(xué)習(xí)期望; 3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。,難點: 1、激發(fā)學(xué)生課前理論探究及實踐調(diào)查的興趣; 2、完善學(xué)生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)造思維能力; 3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。,四、教學(xué)過程分析,(一)學(xué)情分析,(二)教法設(shè)計,(三)學(xué)法指導(dǎo),【教學(xué)過程】,專題二 第二單元 鈉、鎂及其化合物,碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)與應(yīng)用,正鹽 (碳酸鹽、鈉鹽),酸式鹽 (碳酸氫鹽、鈉鹽),21.5,9.6,驗證一:觀察碳酸鈉與碳酸氫鈉固體的外觀,驗證其顏色、狀態(tài)。,驗證二:碳酸鈉與碳酸氫鈉溶解度的差異,用天平分別稱取0.6g碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,置于兩支試管中,然后各加入3mL水,充分振蕩

4、,觀察二者的溶解情況。,探究一:碳酸鈉溶液與碳酸氫鈉溶液的酸堿性,分別用干燥的pH試紙檢測碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液的pH。 (實驗所用的溶液可以選用“驗證二”有關(guān)溶解性實驗時的溶液),探究二:碳酸鈉與碳酸氫鈉固體的熱穩(wěn)定性,取兩支大試管,分別加入適量的碳酸鈉與碳酸氫鈉固體,用澄清石灰水檢驗產(chǎn)生的氣體。,探究三:碳酸鈉與碳酸氫鈉能否與酸發(fā)生 反應(yīng),分別取等濃度的碳酸鈉與碳酸氫鈉于試管中滴加鹽酸。,探究四:碳酸鈉與碳酸氫鈉能否與某些鹽 發(fā)生反應(yīng),往兩支裝有氯化鈣(CaCl2)溶液試管中分別用膠頭滴管滴入幾滴碳酸鈉與碳酸氫鈉溶液.,探究五:碳酸鈉與碳酸氫鈉能否與某些堿 發(fā)生反應(yīng),往兩支裝有澄清石灰水Ca

5、(OH)2溶液試管中分別用膠頭滴管滴入幾滴碳酸鈉與碳酸氫鈉溶液.,驗證三:熱堿溶液經(jīng)常用來洗滌沾有 油污的器皿,教材p51“活動與探究”實驗四 熱的純堿溶液洗滌油污,(表四),圖1 Na2CO3和NaHCO3熱穩(wěn)定性的套管實驗,關(guān)于Na2CO3與NaHCO3固體的熱穩(wěn)定性實驗,可以通過如右圖所示的套管實驗來完成。試根據(jù)有關(guān)知識回答: ()固體A是_, 固體B是_ ()該實驗往往會在小試管口放一團(tuán)混有CuSO4固體的 棉花,其目的是:_,交流與思考,根據(jù)所學(xué)知識和所提供藥品儀器設(shè)計實驗鑒別碳酸鈉與碳酸氫鈉。 試劑:澄清石灰水,1mol/L的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液(無標(biāo)簽),碳酸鈉和碳酸氫鈉固體(無標(biāo)簽)1mol/L的鹽酸溶液 儀器:大試管,小試管,膠頭滴管,導(dǎo)管,酒精燈,玻璃棒,pH試紙,作業(yè),(1)思考題:碳酸鈉溶液相關(guān)的反應(yīng)都在水中反應(yīng),如碳酸鈉與鹽酸,與氯化鈣溶液的反應(yīng)實質(zhì)上是哪些離子參加了反應(yīng)? ()課后閱讀碳酸鈉的制備,查閱相關(guān)的資料,下節(jié)課交流。 ()作業(yè):課本P57,8,主板書設(shè)計 一、碳酸鈉與碳酸氫鈉的物理性質(zhì)及用途 二、碳酸鈉和碳酸氫鈉的比較 2、化學(xué)性質(zhì) (1)與酸反應(yīng) (2)與堿反應(yīng) (3)與鹽反應(yīng) (4)熱穩(wěn)定性 (5)相互轉(zhuǎn)化 (6)鑒別,歡迎批評指正,謝謝!,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲