【部編新人教版】八年級語文下冊-期中達標(biāo)測試卷(二)(含答案)

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1、【部編新人教版】八年級下冊期中達標(biāo)測試卷(二) 語 文 (試題卷) 注意事項: ⒈你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分),考試時間為150分鐘。 ⒉試卷涉及“試題卷”和“答題卷”兩部分,“試題卷”共4頁,“答題卷”共6頁。請務(wù)必在 “答題卷”上答題,在“試題卷”上答題是無效的。 一、語文積累與運用 (35分) ⒈默寫古詩文中的名句名篇。 (10分) ⑴請在下列橫線上填寫出古詩文名句。(6分) ①式微式微,胡不歸? , 。 (《詩經(jīng)·邶風(fēng)》) ② ,

2、 。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。 (孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》) ③溯游從之,道阻且長。 , 。 (《詩經(jīng)·蒹葭》) ⑵默寫王勃《送杜少府之任蜀川》頸聯(lián)和尾聯(lián)(4分)。 , 。 , 。 2. 閱讀下面的文段,完畢(1)—(4)題

3、 記得,作著公正鄉(xiāng)紳的祖父,晚年來每每被邀去五里遙的城里說事,一去一成天。回家總是很晚的。湊巧若是沒有月亮的夜,長工李五和我便須應(yīng)差去接。伴著我們的除了李老五的敘家常,便是一把腰刀一具燈籠。那時自己對人情事故還不懂,好聽點說,心還像素絲樣純潔;什么爭訟吃官司,是不在自己意識領(lǐng)域的。祖父好,在路上容易不提斡旋著的情事,倒是一路數(shù)著牽??椗钦勑┻M京趕考的掌故:雪夜馳馬,荒郊店宿,每每令人忘路之遠近。村犬遙遙向燈籠吠了,認得了是主人,近前來卻又大搖其尾巴。到家常是二更時分。不是夜飯吃完,燈籠還在院子里亮么?那種熙熙然庭院的靜穆,是一輩子思慕著的。(吳伯簫《燈籠》) (1

4、)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的中文,給加點的字注音。(3分) 吠( ) 斡旋( ) 靜 mù( ) (2)選文中有錯別字的一種詞是 ,應(yīng)改正為 (2分) (3)“熙熙然”一詞在本文中的意思是 。(2分) (4)劃線部分重要運用了 的修辭手法。(2分) 3.名著導(dǎo)讀·《傅雷家書)。(4分) (1)《傅雷家書》在12月的家信中,傅雷說“毛選”中的 及 可多看看,由于這兩篇文章可以協(xié)助傅聰深切理解馬列主義及辯證法,加強理智和

5、分析能力。 (2)在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表白了自己生活的準(zhǔn)則,學(xué)問第一 第一 第一。 4. 綜合性學(xué)習(xí)·古詩苑漫步。 《次北固山下》……………………………………王 灣 《春望》……………………………………………杜 甫 《漁家傲·秋思》…………………………………范仲淹 《天凈沙·秋思》…………………………………馬致遠 班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與。 (1).在“分門別類輯古詩”活動中,有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點,給詩集

6、命名。(4分) 詩集名稱:《 》 (2).下面是同窗們對上述詩歌的品析,請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁棥? )(3分) A.海日生殘夜,江春入舊年:“生”、“入”兩字,形象地體現(xiàn)了時序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景,又含哲理。 B.白頭搔更短,渾欲不勝簪:“搔”,寫解愁的動作;白發(fā)“更短”,突出愁的限度。詩人在離亂傷痛之時,嘆息衰老,更添悲愁。 C.千嶂里,長煙落日孤城閉:夕陽西下,崇山峻嶺間,狼煙升起,城門早早關(guān)閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。 D.小橋流水人家:小橋一座,流水潺潺,幾戶人家,幽靜安適。此句反

7、襯出流落她鄉(xiāng)孤單無助的游子內(nèi)心的凄涼。 8.仿寫句子,完畢詩集的寄語。(5分) 讀古詩,猶如擁抱美妙的世界。 你能領(lǐng)略山的風(fēng)采:有的婀娜雋秀,有的巍峨挺拔。 你能聆聽水的旋律:有的婉轉(zhuǎn)低回, 。 你能欣賞花的姿容: ,有的燦爛盛開。 二、閱讀(55分) 閱讀下面的文字,分別回答問題。 【一】安塞腰鼓(20分) 看!——   一捶起來就發(fā)狠了,忘情了,沒命了!百十個斜背響鼓的后生,如百十塊被強震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。驟雨同樣,是急促的鼓點;旋風(fēng)同樣

8、,是飛揚的流蘇;亂蛙同樣,是蹦跳的腳步;火花同樣,是閃射的瞳仁,斗虎同樣,是強健的風(fēng)姿。黃土高原上,爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓!   這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽光立即變得飛濺了,使困倦的世界主即變得亢奮了。   使人想起:落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭!   使人想起:千里的雷聲萬里的閃!   使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最后永遠明晰了的大徹大悟!   容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!   好一種安塞腰鼓!   百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲,碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上,山崖驀然變成牛皮

9、鼓面了,只聽見隆隆,隆隆,隆隆。   百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲,碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上,觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。   隆隆隆隆的豪壯的抒情,隆隆隆隆的嚴峻的思考,隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪,隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……   好一種安塞腰鼓! 5. 陽光本來就是靜態(tài)的,為什么說它“變得飛濺”了?

10、 6. 文中三個“使人想起”段,寫的是人的聯(lián)想。聯(lián)想到的事物有什么特點?這對體現(xiàn)主題有什么作用? 7.觀眾的心能變成牛皮鼓面發(fā)出隆隆的響聲嗎?這句話該如何理解?

11、 8.“好一種安塞腰鼓!”在文中反復(fù)浮現(xiàn),從全文看,它起什么作用? 9.安塞腰鼓具有鮮明的地方特色,它所蘊含的是什么?

12、 【二】地球村畫像(21分)  (1)如果世界是一種村莊,那將是什么樣子?當(dāng)世界準(zhǔn)備慶祝或者不理睬聯(lián)合國日(10月5日)時,作者通過嚴格的記錄分析,提出了她的奇特設(shè)想——地球村。如果世界真的是一種村莊——一種擁有1000人口的社會——這個社會將上什么樣子呢? (2)地球村的1000人中,584名是亞洲人,124名是非洲人,95名是東、西歐人,84名是拉

13、丁美洲人,55名是蘇聯(lián)人,52名是北美人,6名是澳大利亞和新西蘭人。 (3)地球村村民進行互相交流是非常困難的,由于有165人講漢語,86人講英語,86人講印地語或者烏爾都語(印度回教徒的語言),64人講西班牙語,58人講俄語,37人講阿拉伯語,而以上人數(shù)只占地球村總?cè)藬?shù)的一半,此外一半人講孟加拉語、葡萄牙語、印度尼西亞語、日語、德語、法語以及200種其她語言。 (4)地球村1000村民的約1/3即315人是小朋友,65歲以上的只有65人。小朋友中有半數(shù)能免患可避免的傳染性疾病諸如脊髓灰質(zhì)炎等。 (5)再過12個月,地球村中將有28個嬰兒誕生,她們中僅有3個一出生就成為200個最富有人家

14、中的成員。嬰兒能活到65歲,而上面提到的具有得天獨厚條件的3名嬰兒將能多活,如果她們是女嬰,能多活。同一年,地球村落有10人死亡,其中3人死于饑餓,1人死于癌癥,2人有本年度出生的嬰兒。地球村1000人中有1人將被感HIV病毒,但也許不會發(fā)展成艾滋病。這樣到了次年,地球村的人口將達到1018人。 (6)地球村將把83%的肥料用于40%的農(nóng)田中,這些土地屬于最富有的270人。農(nóng)田溢出的過剩肥料將導(dǎo)致湖泊和井水污染。剩余的60%農(nóng)田,被施以17%的肥料,生產(chǎn)出28%的谷物,養(yǎng)活著73%的人口,這種農(nóng)田的平均產(chǎn)量只占富有人家產(chǎn)量的1/3。 (7)地球村村民人均擁有6英畝土地,合計6000英畝

15、。其中700英畝是農(nóng)田,1400英畝是牧場,1900英畝是森林,尚有英畝是沙漠、苔原、道路和荒地。森林面積在大幅度減少,荒地面積在不斷擴大。 (8)地球村的670位成年人中,有50%是文盲,其中大部分是女性,她們大部分生活在較貧困的地區(qū)。 (9)地球村擁有的核武器能將自身消滅諸多次。這些武器被控制在100人手中,地球村的其他900人深感不安地關(guān)注著她們,想懂得她們能否和平相處;雖然她們能這樣做,她們也會由于精力不集中或手腳不靈便而導(dǎo)致核武器爆炸。 10.篇文章闡明的對象是什么?重要運用了什么闡明措施?

16、 11.第(3)自然段重要闡明的是什么?讀了這段文字你有什么感想? 12.你能從第(5)段的闡明中對地球村

17、得出什么樣的結(jié)論?__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.第(6)、(7)段重要闡明的是什么?讀了這兩段文字,人類應(yīng)當(dāng)如何珍愛自己的地球?

18、 14.第(9)自然段重要闡明的是什么?讀了這段文字,你覺得地球村的村民應(yīng)如何維護和平?

19、 【三】《小石潭記》(15分) ①從小丘西行二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石覺得底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為岸。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 ?②潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,然不動;爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。 ?③潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。? ?④坐潭上,四周竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。 15.解釋下面句中加點字詞的的含義。(4分) (1)斗折蛇行,明滅可見(????? ?)? (2)如鳴佩環(huán),心樂之(?

20、????? ) (3)其岸勢犬牙差互,不可知其源。(????? ?) (4)乃記之而去(?????? ) 16.用“/”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。(2分) 其 岸 勢 犬 牙 差 互,不 可 知 其 源。 17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分) (1)潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。 譯文: (2)凄神寒骨,悄愴幽邃。 譯文:

21、 18. 本文在寫作上最突出的特色,是善于抓住景物的特點生動細致地加以描繪。如第②段對潭水的描寫,整段文字沒有一種“水“字,但沒有一處不在寫水。請你分析一下作者是從哪些角度寫出潭水的特點的?(3分) 19.本文是作者被貶后來寫的山水游記,作者將自己的感情蘊含在景物描寫中,請結(jié)合課文,評論一下作者在文中流露的情感。(2分)

22、 三、寫 作 (55分) 20.閱讀下面文字,按規(guī)定作文。(55分) 材料:“人是奇怪的,有些對別人無所謂的事物,于己卻貴重?zé)o比且美好得不可思議?!闭埌堰@句話作為開頭,自擬題目,寫一篇文章。 【提示與規(guī)定】 ⑴自定立意,寫出你的經(jīng)歷、感悟、結(jié)識。 ⑵可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。 ⑶文中不得浮

23、現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。 ⑷不要套作,不得抄襲。 ⑸考慮到內(nèi)容的充實,文中不要少于600字。

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30、 八年級下冊期中試題(二)參照答案 1.(答案 略) 2.答案:(1) fèi wò 穆 (2)“人情事故”改為“人情世故”(3)溫和歡

31、樂的樣子(4)比方 3.(1)《矛盾論》 《實踐論》 (2) 藝術(shù) 真理 4.(1)示例:《思親集》《思鄉(xiāng)集》(涉及懷念親人、懷念家鄉(xiāng)等意即可) (2)C (3)示例:有的澎湃激昂 有的含苞待放(語意連貫,突出景物特性即可) 5.陽光本是靜態(tài)的,但陽光下那舞動的身影,揮動的手臂,蹦跳的腳步讓人眼花繚亂,陽光也似乎被舞動得到處飛濺了,這句話寫出打腰鼓時那熱烈、靈動的場面。 6.所聯(lián)想到的事物都豪邁、壯烈、深沉,與渾厚的鼓聲、深厚的高原相應(yīng),同步也給人以歷史感,從更廣闊的時空寫出安塞腰鼓所蘊含的民族力量,以及作者對它無限神往。 7.這句話從人的感受的角度寫安塞腰鼓所釋放

32、出的磅礴能量和對觀眾產(chǎn)生的奇特效應(yīng)。它震撼人心,使觀眾受到感染,產(chǎn)生了心靈共鳴。 8.“好一種安塞腰鼓”是文章的抒情線索,它反復(fù)浮現(xiàn),體現(xiàn)了作者對安塞腰鼓無限贊美的深情。 9、安塞腰鼓是人類生命力量的凝聚物,是一種體現(xiàn)生命之源和力量之源的象征體。(意思對即可) 10.地球村、列數(shù)字 11. 地球村村民使用語言的狀況 ,在地球村中,有165人使用漢民族語言,我們要熱愛自己的語言,不斷發(fā)展壯大自己的語言。 12. 地球村的人口在逐年遞增,女性比男性壽命長,貧富有不均等等。 13. 第⑹、⑺自然段重要闡明的是地球村的物產(chǎn)和資源狀況,人類應(yīng)當(dāng)消除污染,保護環(huán)境,把每一寸土地都擺放在為子

33、孫謀福利的天平上。 14. 第⑼自然段闡明的是地球村的武器裝備狀況,村民們應(yīng)當(dāng)減少軍費開支,消除核武器,把經(jīng)費用在教育上。 15. (1)像蛇爬行那樣。(2)喜歡。(3)它的,指溪水的。(4)就。 16.其 岸 勢/ 犬 牙 差 互,不 可 /知 其 源。 17.(1)石潭里的魚大概有一百來條,都仿佛在空中游動,什么依托都沒有似的。 (2)使人感到心情凄涼,寒氣入骨,幽靜深遠,彌漫著憂傷的氣息。 18.第二段對潭水的描寫,正面寫魚,側(cè)面烘托水清,明寫魚,暗寫水。 分別從游魚、陽光、影子等各個角度去點染。先寫魚“空游”突出水之清, 繼而寫魚影,借光來寫水清,“日光下徹,影布石上”,魚、石、影全都清清晰楚,足見水的清澈。 19. (柳宗元在游記中,并非純客觀地描繪自然景物,而是在景物描寫中滲入被貶后的心情,借景抒情,反映她心情寂寞、心境凄愴,因而在欣賞小石潭優(yōu)美景致后,便覺得“不可久居”,這是由于她身世遭遇導(dǎo)致的復(fù)雜變異的心理反映。) 20. 參照中考語文作文評分原則

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