《《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件 (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件 (3)（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年義務(wù)教育人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)九年義務(wù)教育人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)試講人試講人：亓東妹亓東妹08數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅22月餅月餅 月餅月餅月餅月餅 月餅月餅月餅月餅月餅月餅11月餅月餅月餅月餅把把1 1個(gè)月餅個(gè)月餅平均平均分給分給2 2個(gè)學(xué)生個(gè)學(xué)生月餅月餅2121把一個(gè)月餅把一個(gè)月餅平均平均分成兩份，每份是這分成兩份，每份是這塊月餅的一半，也就是這塊月餅的塊月餅的一半，也就是這塊月餅的21認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)212121認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)21讀作：讀作：二分之一二分之一先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分
2、子。先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子。涂色部分是整個(gè)圖形的 嗎？211、用分?jǐn)?shù)表示下面圖形的涂色部分、用分?jǐn)?shù)表示下面圖形的涂色部分12191418填一填填一填210（）（）（）（）（）用下面的分?jǐn)?shù)表示涂色部分對(duì)嗎？用下面的分?jǐn)?shù)表示涂色部分對(duì)嗎？對(duì)的畫(huà)對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà)“”。3 34（）2 23（）1 12（）4 46（）在下面的圖中涂上在下面的圖中涂上3種不同的顏色（紅、綠、種不同的顏色（紅、綠、藍(lán)色），并填空。藍(lán)色），并填空。1、紅色占這些正方形的紅色占這些正方形的 ；（）（）2、綠色占這些正方形的綠色占這些正方形的 ；（）（）3、藍(lán)色占這些正方形的藍(lán)色占這些正方形的 。（）（）9 92 29 99 94 43 3平均分的份數(shù)越少，每一份反而越多；平均分的份數(shù)越少，每一份反而越多；平均分的份數(shù)越多，每一份反而越少。平均分的份數(shù)越多，每一份反而越少。3111 18107這節(jié)課你有什么收獲？對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？你們覺(jué)的誰(shuí)的表現(xiàn)最棒?利用我們手中的學(xué)具紙，折一折、涂一涂，利用我們手中的學(xué)具紙，折一折、涂一涂，你能找出哪些其他的分?jǐn)?shù)。你能找出哪些其他的分?jǐn)?shù)。
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件 (3)
