2022年《我愛老師》教案

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1、 2022年《我愛老師》教案 2022年《我愛老師》教案1 　　一、教育目標(biāo)： 　　通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。 　　二、活動準(zhǔn)備： 　　一些教師關(guān)心孩子的`情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動) 　　班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。 　　歌曲《我的幼兒園》 　　三、活動過程： 　　(一)看錄像。(老師的單人錄像) 　　T：你們看到誰？(×老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？ 　　T：老師在干什么？ 　　T：你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？ 　　(二)引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事？ 　　T：老師還幫小朋友做了什么事情

2、呢？ 　　如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。 　　(三)操作活動“送給老師的禮物”。 　　在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。 　　四、親子活動： 　　家長根據(jù)老師的外貌特征，平時行為等進行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進一步了解自己班上的老師。 　　五、活動評價： 　　通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進對老師的信任感和安全感。 　　1.你們班上有哪些老師？ 　　2.你喜歡她們嗎？ 　　3.老師幫小朋友做了哪些事情？ 2022年《我愛老師》教案2 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、知道9月10日是教師節(jié)，了解幼兒園老師的各類工作，知道老師為小朋友做了

3、許多事情。 　　2、通過談話和討論，以及制作賀卡活動，大膽表達自己對老師的愛，樂意用自己的方式祝賀老師的節(jié)日。 　　3、尊敬老師，產(chǎn)生熱愛老師的情感。 　　材料準(zhǔn)備： 　　提供制作賀卡用的各種材料（彩紙、剪刀、漿糊、彩色筆等） 　　參觀幼兒園各部門，感知各員工的工作，知道大家的辛苦。 　　幼兒用書 　　過程與指導(dǎo)： 　　1、參觀幼兒園，感知幼兒園老師的工作。 　　——交代參觀要求。 　　——帶領(lǐng)幼兒參觀班級，觀察班級老師帶領(lǐng)幼兒活動的情景。 　　2、組織幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗，開展談話活動《我們的老師》，表達自己對老師的了解和情感。 　　——你看見老師在干什么？還有的老師在做

4、什么？你覺得老師的工作辛苦嗎？ 　　——平時，老師還為小朋友做了哪些事情？ 　　——幼兒園老師是怎樣關(guān)心你們的？你喜歡你們的老師嗎？為什么？ 　　3、嘗試各種方式表達對老師的愛和感激之情。 　　——小朋友們今天幾月幾號？今天是一個很特殊的日子，你知道今天是誰的節(jié)日嗎? 　　——9月10日式一年一度的教師節(jié)，小朋友你想做什么表達自己對老師的愛和感激呢？ 　　——鼓勵幼兒用不同的方式表達對老師的愛。 　　4、手工活動：制作賀師卡 　　帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒邊看畫面，讀一讀畫面上的文字，鼓勵幼兒利用所提供的材料進行制作，教師加以輔導(dǎo)，鼓勵幼兒嘗試用多種材料來制作。 　　5、

5、展示幼兒制作的教師卡，并能說說自己設(shè)計的賀卡以及祝賀、祝福的話語。 2022年《我愛老師》教案3 　　一、教育目標(biāo)： 　　通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。 　　二、活動準(zhǔn)備： 　　一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。（如：安慰孩子，帶孩子活動） 班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。 歌曲《我的幼兒園》 　　三、活動過程： 　?。ㄒ唬┛翠浵瘛＃ɡ蠋煹膯稳虽浵瘢? 　　T：你們看到誰？（×老師）她們是哪個班的老師？有幾位老師？ 　　T：老師在干什么？ 　　T：你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？ 　?。ǘ┮龑?dǎo)幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事？ 　　T：老師還幫小

6、朋友做了什么事情呢？ 如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。 　?。ㄈ┎僮骰顒印八徒o老師的禮物” 在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。 　　四、親子活動： 　　家長根據(jù)老師的外貌特征，平時行為等進行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進一步了解自己班上的老師。 　　五、活動評價： 　　通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進對老師的信任感和安全感。 你們班上有哪些老師？ 你喜歡她們嗎？ 老師幫小朋友做了哪些事情？ 2022年《我愛老師》教案4 　　社會活動：我愛老師 （自我成長） 　　活動目標(biāo)： 　　1、初步了解老師的工作。 　　2、感受教師像媽媽一樣對自己的

7、關(guān)心和愛護。 　　活動準(zhǔn)備： 　　一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)；班上老師的照片各一張，各種手工制作材料；歌曲《我的幼兒園》 　　活動過程： 　　(一)看錄像，說一說是哪位教師。 　　1、教師：你們看到誰？(×老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？ 　　2、老師在干什么？ 　　3、你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？ 　　(二)了解老師的工作。 　　1、引導(dǎo)幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。 　　教師：你們知道老師每天都會做些什么事情嗎？ 　　2、老師還幫小朋友做了哪些事？ 　　3、小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動、玩游戲。小朋友睡覺時老師要給小朋

8、友蓋好被子，小朋友起床時要幫助不會穿衣服的小朋友穿整齊；小朋友吃點心、吃飯時要分餐、添飯菜。老師每天要做很多事情。如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。 　?。ㄈ熡谆ハ啾磉_彼此的情感。 　　1、引導(dǎo)幼兒給每一位老師說一句悄悄話。 　　2、教師給每個幼兒一個溫暖的擁抱。 　　3、教師和幼兒在歡樂的音樂中結(jié)束活動。 　　活動延伸： 　　操作活動："送給老師的禮物"在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。 2022年《我愛老師》教案5 　　活動目標(biāo)： 　　1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來歷。 　　2、了解幼兒園各類工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，知道他們工

9、作的辛苦。 　　3、有尊敬和熱愛老師的情感。 　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作，知道他們工作的辛苦。 　　2、幼兒用書人手一冊。 　　3、提供制作小禮物的材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。 　　活動過程： 　　1、教師胸戴大紅花進入活動室，導(dǎo)入對教師節(jié)的認(rèn)識。 　　老師今天為什么要戴上大紅花？為什么那么高興？ 　　你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎？老師在幼兒園做些什么呢？ 　　2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有誰？老師在做什么？老師

10、是怎樣關(guān)心我們的？帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。 　　3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況，鼓勵幼兒大膽表述自己的參觀見聞。 　　我們參觀了幼兒園的哪些部門？你看到那里的老師在做什么？ 　　你還知道哪些老師，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑椋克麄優(yōu)樾∨笥烟峁┝四男椭兀? 　　4、引導(dǎo)幼兒用自己的行動來表示"怎樣愛老師"的心情。 　　通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料，分小組進行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。 　　活動反思： 　　設(shè)計和組織活動的第一步，是創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。我在活動的開端，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對話題有關(guān)經(jīng)驗積極聯(lián)想，打開

11、思路，做好準(zhǔn)備。 2022年《我愛老師》教案6 　　活動目標(biāo)： 　　1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來歷。 　　2、了解幼兒園各類工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，知道他們工作的辛苦。 　　3、有尊敬和熱愛老師的情感。 　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作，知道他們工作的辛苦。 　　2、幼兒用書人手一冊。 　　3、提供制作小禮物的材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。 　　活動過程： 　　1、教師胸戴大紅花進入活動室，導(dǎo)入對教師節(jié)的認(rèn)識。 　　老師今天為什么要

12、戴上大紅花？大?？及?。幼。師網(wǎng)出處為什么那么高興？ 　　你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎？老師在幼兒園做些什么呢？ 　　2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有誰？老師在做什么？老師是怎樣關(guān)心我們的？帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。 　　3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況，鼓勵幼兒大膽表述自己的參觀見聞。 　　我們參觀了幼兒園的哪些部門？你看到那里的老師在做什么？ 　　你還知道哪些老師，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑?？他們?yōu)樾∨笥烟峁┝四男椭兀? 　　4、引導(dǎo)幼兒用自己的行動來表示"怎樣愛老師"的心情。 　　通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料，分小組進行小制作作為節(jié)日的禮物送給

13、老師。 　　教學(xué)反思： 　　整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。 2022年《我愛老師》教案7 　　活動目標(biāo)： 　　通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。 　　活動準(zhǔn)備： 　　一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。歌曲《我的幼兒園》 　　活動過程： 　　(一)看錄像。(老師的單人錄像) 　　你們看到誰?(×老師)她們是哪個班的老師?有幾位老師?老師在干什么?你們喜歡不喜歡這些老師?為什么? 　　(二)引導(dǎo)幼兒說：老師

14、還幫小朋友做了哪些事?老師還幫小朋友做了什么事情呢?如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。 　　(三)操作活動“送給老師的禮物”?在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。 　　教學(xué)反思： 　　設(shè)計和組織活動的第一步，是創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。我在活動的開端，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對話題有關(guān)經(jīng)驗積極聯(lián)想，打開思路，做好準(zhǔn)備。 2022年《我愛老師》教案8 　　活動目標(biāo)： 　　1、通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。 　　2、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。 　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。 　　

15、4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 　　活動準(zhǔn)備： 　　一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動) 　　班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。 　　歌曲《我的幼兒園》 　　活動過程： 　　(一)看錄像。(老師的單人錄像) 　　T：你們看到誰？(×老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？ 　　T：老師在干什么？ 　　T：你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？ 　　(二)引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事？ 　　T：老師還幫小朋友做了什么事情呢？ 　　如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。 　　(三)操作活動“送給

16、老師的禮物” 　　在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。 　　親子活動： 　　家長根據(jù)老師的外貌特征，平時行為等進行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進一步了解自己班上的老師。 　　活動評價： 　　通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進對老師的信任感和安全感。 　?、蹦銈儼嗌嫌心男├蠋?？ 　?、材阆矚g她們嗎？ 　?、忱蠋煄托∨笥炎隽四男┦虑?？ 2022年《我愛老師》教案9 　　教學(xué)目標(biāo)：簡單的裝飾設(shè)計，色彩的搭配，剪、粘、組合等基本制作技巧。通過造型活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識，并使他們認(rèn)識到美術(shù)與生活的關(guān)系，以及建立尊敬師長的觀念。 　　教學(xué)重點：了解基本的制

17、作技法。 　　教學(xué)難點：制作精美，設(shè)計有新意。創(chuàng)設(shè)情境，賞析激思 　　作業(yè)要求：用自己喜歡的方式為自己喜歡的教師制作一份禮物 　　學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)自己的設(shè)計準(zhǔn)備材料，如：彩紙、剪刀、膠水、毛線等等 　　教學(xué)過程： 　　1、教師介紹一位自己最喜歡的老師，和喜歡老師的原因。 　　2、學(xué)生向大家介紹一下自己最喜歡的老師。 　　3、說一說： 9月10日是什么節(jié)？ 　　4、討論： 　　在老師的的節(jié)日里，我們能做些什么呢？ 　　5、利用身邊的材料制作一件或幾件作品，送給你最喜愛的老師，表達你對老師的美好祝愿，好嗎？ 　　6、宣布小組活動內(nèi)容及要求： 　　觀察作品，按用途分類。 　　

18、分組討論制作方法及所用材料。 　　7、小組匯報。 　　根據(jù)要求進行分組學(xué)習(xí)，針對實物進行觀察與討論。 　　（按用途分：小掛件、相架、賀卡、裝飾畫等；制作方法：剪貼、編插等；所用材料：彩紙等。） 　　8、 欣賞觀察、明確重點 　　看一看，說一說： 　　在課本第2、3頁中找出新的制作形式，并說出有什么不同。 　　9、小結(jié)制作要求： 　　作品的形式要能夠表達你對老師的心意。要有自己的特點。 　　欣賞一些特點鮮明的作品。 　　10、自由創(chuàng)作 　　你要設(shè)計制作什么作品？用什么材料？ 　　11、 提出要求： 　　自由選材，可以合作或獨立完成。同學(xué)間要謙讓、友好。 　　12、學(xué)生

19、創(chuàng)作，教師指導(dǎo)，輔以輕松的音樂。 　　創(chuàng)作形式由學(xué)生自主選擇，不作統(tǒng)一限制。體現(xiàn)自主選擇的原則。 2022年《我愛老師》教案10 　　分題學(xué)習(xí)目標(biāo): 　　了解老師的工作。 　　嘗試當(dāng)老師的樂趣。 　　表達對老師的謝意。 　　培養(yǎng)觀察能力。 　　認(rèn)讀: “我愛您” “美麗”。 　　活動一: 我的老師 　　活動目的: 　　學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達能力。 　　加深幼兒熱愛老師的情感。 　　認(rèn)讀: “我的老師”。 　　活動準(zhǔn)備: 　　錄音機、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。 　　活動過程: 　　1、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>

20、:“我的老師姓__,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……?！? 　　2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。 　　3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師的感情。 　　4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。 　　總結(jié)分享： 　　唱歌《我的老師像媽媽》，進行表演。 　　活動評價： 　　能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。 　　能用一些詞匯進行講述。 2022年《我愛老師》教案11 　　活動目標(biāo)： 　　1、在老師的臉型、發(fā)型等主要特征的基礎(chǔ)上，畫出老

21、師的正面頭像。 　　2、大膽作畫，并添畫有關(guān)景物。表達自己對老師的敬愛之情。 　　3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 　　4、作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。 　　活動準(zhǔn)備： 　　紙，油畫棒。 　　活動過程： 　　1、引出課題。 　　今天是教師節(jié)，為我們最親愛的老師畫一幅畫，祝老師節(jié)快樂。 　　2、講解示范。 　　教師示范畫兩位老師，這兩位老師的臉型、發(fā)型都不一樣，通過對比，讓幼兒理解如何抓住老師的特征作畫。 　　3、幼兒練習(xí)。 　　畫出自己所畫老師的主要特征。鼓勵動作快的幼兒添畫有關(guān)景物。 　　4、講評。 　?、僬堄變赫f說自己所畫的老師是誰。 　?、诮處熆隙ㄓ變旱木磶熤?。 　　活動反思： 　　設(shè)計和組織活動的第一步，是創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。我在活動的開端，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對話題有關(guān)經(jīng)驗積極聯(lián)想，打開思路，做好準(zhǔn)備。 　　小百科：老師又作教師、師長、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指傳授學(xué)生知識的人員，有各種教育類型（如語文、數(shù)學(xué)等），班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導(dǎo)，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是“教師節(jié)”。