《冰棒棍玩具》設(shè)計與反思

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1、 《冰棒棍玩具》設(shè)計與反思 教學目標 1、參考教材中作品，結(jié)合自己的理解，用彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆根據(jù)預(yù)先的設(shè)計進行冰棒棍玩具制作。 2、通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣。 3、貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學生的設(shè)計創(chuàng)造和動手能力。 教學重點與難點 重點：通過學習利用冰棒棍制作動物、人物玩具，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力。 難點：作品的新奇、牢固、美觀、生動。 學習材料 冰棒棍、大頭針、彩色紙、膠水、彩色筆等。 教學設(shè)計 一、導(dǎo)入新課 提問：誰能說說冰棒經(jīng)過組合之后有什么特點？ 布置學生研究教材第7頁。培養(yǎng)學生自主學習能力。 提問：（1）說說你熟悉的人物、

2、動物的運動方式。 （2）想想開合的冰棒棍像什么動物的嘴？學生分組觀察冰棒棍的組合。培養(yǎng)學生的想象能力。 二、新課教學： （1）結(jié)合手中材料，學生分析、研究，了解用冰棒棍設(shè)計人物、動物的一般規(guī)律。 小組同學互相啟發(fā)談話。了解冰棒棍組合后的活動規(guī)律。 （2）布置學生研究教材第6頁：冰棒棍玩具制作的步驟。 小組中進一步新的創(chuàng)意和設(shè)計。培養(yǎng)學生的造型能力。 三、布置作業(yè)：創(chuàng)作實踐活動教師巡視輔導(dǎo)。 美術(shù)實踐活動，提高學生動手能力。 四、小結(jié)。提問：說說制作冰棒棍的體會。 板書設(shè)計:????????? 冰棒棍玩具 作品展示： 課后反思：對于現(xiàn)在的孩子來說，吃冰糕是常事，但對于冰棍棒卻絲毫不于珍惜，因此在上課時有個別的同學還沒有搜集到足夠的冰棍棒，我只好讓學生用卡紙做了一批假冰糕棍，盡管最后的作業(yè)效果還不錯，但總感覺卡紙和冰棍棒做的作業(yè)還是有區(qū)別。 ?