小學(xué)英語四年級下冊unit 1學(xué)習(xí)單

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1、小學(xué)英語四年級下冊unit 1學(xué)習(xí)單 主備人 王娟 審核人 吳春芳 審批人 朱秀清 執(zhí)教人 王娟 備課時間 2015-3-1 講課時間 2015-3-5 學(xué)生姓名 班級 4.1/4.2/4.3 授課內(nèi)容 Unit 1 let’s learn let’s do let’s spell 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞和詞組：library, teacher’s office, first floor, second floor,third floor，playground, garden. 2.能夠熟練運用Where’s

2、the library ? It’s on the first floor.句型詢問，描述學(xué)習(xí)教室和場館的位置。 3.能夠感知并歸納er在單詞中的發(fā)音規(guī)則。 學(xué)習(xí)重點 1. 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞和詞組：library, teacher’s office, first floor, second floor,third floor，playground, garden. 2.能夠熟練運用Where’s the library ? It’s on the first floor.句型詢問，描述學(xué)習(xí)教室和場館的位置。 學(xué)習(xí)難點 能夠感知并歸納er在單詞中的發(fā)音規(guī)則。 預(yù) 習(xí) 交

3、流 展 示 一、我知道如何翻譯這些單詞。 library teacher’s office first floor second floor third floor playground garden 二、我可以嘗試翻譯下列句子。 Where’s the library ? It’s on the first floor.

4、 問 題 解 決 1、let’s learn 我能用所學(xué)單詞進行對話練習(xí)： Where’s the library ? It’s on the first floor. 或It’s near/next to the teacher’s office. 2、let’s do 打開書本，看到圖片。組內(nèi)組員圈出不認(rèn)識的單詞： 打節(jié)奏說唱let’s do部分，比一比看哪組說的棒。 3、let’s spell 看書上P6，讀一讀單詞，找出規(guī)律，進行交流。 以小組為單位進行。 課

5、堂 小 結(jié) 我的收獲： 鞏 固 提 升 選出正確的答案。 (????)1.Go?to?the?teacher’s?office.??????? (????)2.?Go?to?the?canteen食堂.????????????? (????)3.?Go?to?the?library.?????????????? (????)4.?Go?to?the?playground.?????????? (????)5.?Go?to?the?garden.?????????????? A.Water?the?f

6、lowers.? B.?Eat?some?noodles.? C.Play?football.? D.Read?a?story-book.? E.Hand?in?the?homework.作業(yè)? 作 業(yè) 抄寫let’s learn部分單詞五遍并且背寫。 運用下列句型進行替換練習(xí)： Where’s the library ? It’s on the first floor. 或It’s near/next to the teacher’s office. 板 書 設(shè) 計 課后反思

7、小學(xué)英語四年級下冊unit 1學(xué)習(xí)單 主備人 王娟 審核人 吳春芳 審批人 朱秀清 執(zhí)教人 王娟 備課時間 2015-3-1 講課時間 2015-3-6 學(xué)生姓名 班級 4.1/4.2/4.3 授課內(nèi)容 Unit 1 let’s talk look, ask and answer 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠理解對話大意。 2. 能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話。 3. 能夠在情景中運用句型Where is the ....?It’s on the first/second/third floor.Is this the ...?Yes,

8、 it is./No, it isn’t.詢問并回答學(xué)校的設(shè)施位置。 學(xué)習(xí)重點 能夠在情景中運用句型Where is the ....?It’s on the first/second/third floor.Is this the ...?Yes, it is./No, it isn’t.詢問并回答學(xué)校的設(shè)施位置。 學(xué)習(xí)難點 能夠在情景中運用句型Where is the ....?It’s on the first/second/third floor.Is this the ...?Yes, it is./No, it isn’t.進行替換練習(xí)。 預(yù) 習(xí) 交 流 展 示

9、 我知道朗讀和翻譯這些單詞。 library teacher’s office first floor second floor third floor playground garden homework 我可以嘗試翻譯下列句子。 Where’s the teacher’s office? It’s on the first

10、floor. Is this the teacher’s office? The teacher’s office is next to the library. Here’s my homework. 問 題 解 決 1、let’s

11、talk 我能讀課文圈出不認(rèn)識的單詞。 教師領(lǐng)讀課文，重點聽不會讀的單詞。 我能跟讀。（跟教師讀，跟組長讀） 我能表演課文。 （比一比哪組最棒！） 2、look, ask and answer 打開書本，看到圖片。組內(nèi)組員進行對話練習(xí)并進行交流： Where’s the library? It’s on the second floor. Is it next to Classroom 3? Yes ,it is. 課 堂 小 結(jié) 我的收獲： 鞏 固 提 升 選出正確的答案。 (??)1

12、. Where’s the library??????? (??)2.?Is this the teacher’s office????????????? (??)3.Is it next to Classroom 3??????????????? ????????? A. Yes ,it is next to Classroom 3.? B.?It’s on the second floor.? C.No ,it isn’t? 作 業(yè) 背誦課文。 抄寫句子 Where’s the library? It’s on the second floor.

13、 五遍并且背寫 板 書 設(shè) 計 課后反思 小學(xué)英語四年級下冊unit 1導(dǎo)學(xué)案 主備人 王娟 審核人 吳春芳 審批人 朱秀清 執(zhí)教人 王娟 備課時間 2015-3-1 講課時間 2015-3-9 學(xué)生姓名 班級 4.1/4.2/4.3 授課內(nèi)容 Unit 1 let’s learn look, ask and answer Read and write 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞和詞組：computer room,art room,music

14、room,playground,gym. 2.能夠在語境中正確運用所學(xué)單詞或詞組來描述學(xué)校的教室或場館及其大致位置。 3.能夠讀懂四組句子，并按照讀到的信息正確填充建筑結(jié)構(gòu)圖。 學(xué)習(xí)重點 1. 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞和詞組：computer,art room,music room,playground,gym. 2.能夠在語境中正確運用所學(xué)單詞或詞組來描述學(xué)校的教室或場館及其大致位置。 學(xué)習(xí)難點 1.能夠讀懂四組句子，并按照讀到的信息正確填充建筑結(jié)構(gòu)圖。 2.art room前面用an，不用a。 預(yù) 習(xí) 交 流 展 示 一、我知道如何翻譯這些單詞。 compute

15、r room art room music room playground gym 二、我可以嘗試翻譯下列句子。 This is my school. Do you have a music room? Yes ,we do.It’s on the first floor.

16、 問 題 解 決 1、let’s learn 我能朗讀這些詞匯： computer room, art room, music room, playground, gym. 我能教大家說。 2、look, ask and answer 我能用所學(xué)單詞進行對話練習(xí)： This is my school. Do you have a music room? Yes ,we do.It’s on the first floor. 或No, we don’t. 3、Read and wri

17、te 看書上P9，我能讀懂四組句子，并按照讀到的信息正確填充建筑結(jié)構(gòu)圖。 課 堂 小 結(jié) 我的收獲： 鞏 固 提 升 選出正確的答案。 (????)1.Go?to?the?computer room.??????? (????)2.?Go?to?the?art room.????????????? (????)3.?Go?to?the?music room.?????????????? (????)4.?Go?to?the?playground.?????????? (????)5.?Go?to?

18、the?gym.?????????????? A.Draw畫 a picture.? B.?Sing a song .? C.Play?computer games.? D.Play basketball.? E.Play football.作業(yè) 作 業(yè) 抄寫let’s learn部分單詞五遍并且背寫。 This is my school. Do you have a music room? Yes ,we do.It’s on the first floor. 或No, we don’t. 板 書 設(shè) 計 課后反思

19、 小學(xué)英語四年級下冊unit 1導(dǎo)學(xué)案 主備人 王娟 審核人 吳春芳 審批人 朱秀清 執(zhí)教人 王娟 備課時間 2015-3-1 講課時間 2015-3-10 學(xué)生姓名 班級 4.1/4.2/4.3 授課內(nèi)容 Unit 1 let’s talk let’s play 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠理解對話大意。 2. 能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話。 3. 能夠在情景中運用句型Do you have...?詢問教室或場館 4.能夠在語境中理解新詞和詞組class,forty,way,computer ro

20、om的意思并能正確發(fā)音。 5.能夠在情境中恰當(dāng)運用句型Welcome to our school!表示歡迎以及This way,please.引導(dǎo)方向。 學(xué)習(xí)重點 能夠在情景中運用句型Do you have...?詢問教室或場館 學(xué)習(xí)難點 1.能夠在語境中理解新詞和詞組class,forty,way,computer room的意思并能正確發(fā)音。 2.能夠在情境中恰當(dāng)運用句型Welcome to our school!表示歡迎以及This way,please.引導(dǎo)方向。 預(yù) 習(xí) 交 流 展 示 我知道朗讀和翻譯這些單詞。 class fort

21、y way computer room 我可以嘗試翻譯下列句子。 Do you have a computer room? Yes ,we do.It’s on the second floor. Is that the computer room? No ,it isn’t.It’s the

22、teachers’office. Welcome to our school! 問 題 解 決 1、let’s talk 我能讀課文圈出不認(rèn)識的單詞。 教師領(lǐng)讀課文，重點聽不會讀的單詞。 我能跟讀。（跟教師讀，跟組長讀） 我能表演課文。 （比一比哪組最棒?。? 2、let’s play 打開書本，看到圖片。組內(nèi)組員進行對話練習(xí)并進行交流： Do you have a comput

23、er room? Yes ,we do. Where is it? It’s on the second floor. 課 堂 小 結(jié) 我的收獲： 鞏 固 提 升 選出正確的答案。 (??)1. Where’s the library??????? (??)2.?Is that the teacher’s office????????????? (??)3. Do you have a computer room? ( )4.??How many students are there in your cl

24、ass?????? ????????? A. Yes ,it is.? B.?It’s on the second floor.? C. Yes ,we do. D.Forty-five. 作 業(yè) 背誦課文。 抄寫單詞課本70頁五遍并且背寫 板 書 設(shè) 計 課后反思 小學(xué)英語四年級下冊unit 1導(dǎo)學(xué)案 主備人 王娟 審核人 吳春芳 審批人 朱秀清 執(zhí)教人 王娟 備課時間 2015-3-1 講課時間 2015-3-11 學(xué)生姓名 班級 4.1/4.2/4.3

25、授課內(nèi)容 Unit 1 The main scene graph let’s check 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠理解對話大意。 2. 能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話。 3. 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)習(xí)的核心詞匯和句型： Where’s the library? It’s next to the art room. Is this the teachers’office? No,it isn’t. Do you have an art room? Yes ,we do. 學(xué)習(xí)重點 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)習(xí)的核心詞匯和句型： Where’s the library? It

26、’s next to the art room. Is this the teachers’office? No,it isn’t. Do you have an art room? Yes ,we do. 學(xué)習(xí)難點 本單元所學(xué)習(xí)的核心詞匯和句型 預(yù) 習(xí) 交 流 展 示 我可以嘗試翻譯下列句子。 Do you have an art room? Yes ,we do. Is this the teachers’of

27、fice? No ,it isn’t. Where’s the library? It’s next to the art room. 問 題 解 決 1、The main scene graph 我能讀課文圈出不認(rèn)識的單詞。 教師領(lǐng)讀課文，重點聽不會

28、讀的單詞。 我能跟讀。（跟教師讀，跟組長讀） 我能表演課文。 （比一比哪組最棒?。? 2、let’s check 打開書本，看到圖片。聽音選出正確的答案。 Do you have a computer room? 課 堂 小 結(jié) 我的收獲： 鞏 固 提 升 選出正確的答案。 (??)1. Where’s the library??????? (??)2.?Is that the teacher’s office????????????? (??)3. Do you have a computer room? (

29、 )4.??How many students are there in your class?????? ????????? A. Yes ,it is.? B.?It’s on the second floor.? C. Yes ,we do. D.Forty-five. 作 業(yè) 背誦課文。 抄寫句子 Is this the teachers’office? No,it isn’t. Do you have an art room? Yes ,we do.五遍并且背寫 板 書 設(shè) 計 課后反思

30、 小學(xué)英語四年級下冊unit 1導(dǎo)學(xué)案 主備人 王娟 審核人 吳春芳 審批人 朱秀清 執(zhí)教人 王娟 備課時間 2015-3-1 講課時間 2015-3-12 學(xué)生姓名 班級 4.1/4.2/4.3 授課內(nèi)容 Unit 1 story time 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠理解故事內(nèi)容 2. 能夠理解并朗讀故事 3. 能夠理解并表演故事，還能恰當(dāng)?shù)倪\用故事中的語言。 4. 通過故事了解有趣的愚人節(jié)文化。 學(xué)習(xí)重點 1.能夠理解故事內(nèi)容 2.能夠理解并朗讀故事 學(xué)習(xí)難點 1.能夠理解并表演故事，還能恰當(dāng)?shù)倪\用故事中的語言

31、。 2.通過故事了解有趣的愚人節(jié)文化。 預(yù) 習(xí) 交 流 展 示 我可以嘗試翻譯下列句子。 Welcome to our school. This way,please. How beautiful! I’m full. 問 題 解 決 Story time 我能讀

32、課文圈出不認(rèn)識的單詞。 教師領(lǐng)讀課文，重點聽不會讀的單詞。 我能跟讀。（跟教師讀，跟組長讀） 我能表演課文。 （比一比哪組最棒?。? 課 堂 小 結(jié) 我的收獲： 鞏 固 提 升 選擇正確的選項。 （????）1.?—Where?is?the?TV?room?? It’?s?on?the?______?floor.???? A.?one????????B.?first?????????C.?two? (?????)?2.Go?to?the?________?and?read?a?book.???A.?canteen??????B

33、?.library???????C.?garden? (?????)?3.?This?is?_______?computer.??????????????A.?my??????????B.?me??????????C.I? (?????)?4.?The?canteen?is?____the?second?floor.???A.?on??????????B.?at????????????C.?in? (?????)?5.?—Is?this?the?wall????—________???????A.?Yes,?is?it.??B.?No,?it?is.?C.?Yes,?it?is.(???

34、??)?6.This?is?________?new?playground.????????A.?our??????????B.?us??????????C.?we? (????)?7.?Go?to?the?______?office.?Hand?in?your?homework.???? A.?teachers???B.?teacher’s???C.?teacher? (?????)?8.??????go?and??????a??look.???? A.?Let's?,?have??? B.?Let?me?,have??? C.?Let's?,?has? (?????)?9.

35、?That?is?____?computer?room.??????? ???A.?you?????????B.?our????C.?I? (?????)?10.?Is?this?a?______???????? ?? A.?teacher’s?office???B.?teacher?office???C.?teachers?office? (?????)?11.How?many????are?there?in?your?class????A?student???B.?students???C.?apple? (?????)?12.There?are?eight??????in?the?library.???A.?lights???B.?window???C.?book??? 作 業(yè) 抄寫70頁單詞 五遍并且背寫 板 書 設(shè) 計 課后反思