學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃

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1、學(xué)校教學(xué)教研工作方案 實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)教研工作方案 一、指導(dǎo)思想： 以“構(gòu)建充滿(mǎn)生命活力的校園，創(chuàng)造促進(jìn)兒童開(kāi)展的教育”為指導(dǎo),以老師隊(duì)伍建立為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)變革為主線(xiàn)，以校本課程開(kāi)發(fā)為依托，注重校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本研究;邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn)，邊實(shí)驗(yàn)邊反思，邊反思邊調(diào)整，邊調(diào)整邊進(jìn)步；在探究中前進(jìn)，在理論中成長(zhǎng)，在改革中開(kāi)展，積極推進(jìn)新課程施行，扎實(shí)開(kāi)展新課程改革，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn)： 加大宣傳力度，及時(shí)公示老師教學(xué)工作成績(jī)，抓實(shí)、抓細(xì)、一抓到底，抓出成效。樹(shù)立“以學(xué)生開(kāi)展為本”的新課改理念下，結(jié)合我校實(shí)際擬定學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)方案。搞好新課程改革工作，充分發(fā)揮教研組的中堅(jiān)力量

2、，開(kāi)展科研、校本研究工作，探究研究合適我校學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)思路、方法，以到達(dá)全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的目的。 三、詳細(xì)內(nèi)容： (一) 標(biāo)準(zhǔn)管理，創(chuàng)新開(kāi)展 1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，按要求開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程。開(kāi)學(xué)一周內(nèi)每位老師都要完成規(guī)定的教學(xué)準(zhǔn)備工作，以最正確的工作狀態(tài)迎接新學(xué)期，以最好的效勞態(tài)度投入教學(xué)一線(xiàn)，做人民的勤務(wù)員。為保證教學(xué)工作的正常有序進(jìn)展，老師需要調(diào)課、代課，事先向教務(wù)處打招呼。每學(xué)期教務(wù)處要認(rèn)真做好對(duì)各任課老師的業(yè)務(wù)考核工作。 2、各學(xué)科組要立足教學(xué)教研，主抓教學(xué)工作；立足課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好課題研究，“三課”活動(dòng)，大力支持和肯定老師教學(xué)中的閃光點(diǎn)。本學(xué)期每位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，三

3、月份骨干老師要率先完成公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，其他老師三月份開(kāi)場(chǎng)，教研組安排質(zhì)量工程“復(fù)評(píng)課”, 組長(zhǎng)提早通知教誨,每周至少安排一人，全校老師應(yīng)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課工作，一學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。每月月底教研組長(zhǎng)收齊聽(tīng)課記錄本,進(jìn)展檢查記錄,將檢查記錄以及聽(tīng)課記錄本交學(xué)校備案。 3、加強(qiáng)對(duì)多媒體教室的管理，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，進(jìn)一步推進(jìn)我校的多媒體的教學(xué)工作。各任課老師要按上級(jí)教育主管部門(mén)的指示精神，每周按遠(yuǎn)程教育課程表上好多媒體課，及時(shí)做好記錄。45歲以下老師每月必須根據(jù)課程需要認(rèn)真制作課件，研討課或公開(kāi)課必須用多媒體上，學(xué)校將根據(jù)上課情況組織優(yōu)質(zhì)課件評(píng)選，學(xué)校沒(méi)有聽(tīng)到的多媒體課，課件不能參與評(píng)選，只算

4、完成了5個(gè)課件的任務(wù)。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到資料齊全、標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取順利通過(guò)“兩高”驗(yàn)收。 〔二〕抓好課程改革實(shí)驗(yàn)工作 1、打破難點(diǎn)，探究評(píng)價(jià)體系構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制，完善課程評(píng)價(jià)是一大難點(diǎn)，又是一大重點(diǎn)。本學(xué)期，我校將在過(guò)程性評(píng)價(jià)方面加大力度，要求老師針對(duì)各類(lèi)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況，自主設(shè)計(jì)多元評(píng)價(jià)工程〔包括家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)，老師對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)〕，共同評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的情況。堅(jiān)持一月至少有一次的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)。家校合一腳踏實(shí)地的關(guān)注學(xué)生潛能的開(kāi)展，以實(shí)現(xiàn)“以人為本、促進(jìn)開(kāi)展、強(qiáng)化鼓勵(lì)、多元參與”的評(píng)價(jià)原那么，共建管理者、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與創(chuàng)造交互活動(dòng)的

5、平臺(tái)。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)理念，要求骨干老師每人上一節(jié)專(zhuān)題研討課，堅(jiān)持寫(xiě)老師日記、學(xué)習(xí)心得、記學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)案例等，其他老師每月上交一篇教學(xué)反思一篇案例，期末征集優(yōu)秀案例數(shù)篇進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)。讓自己的教育教學(xué)理念能能與時(shí)俱進(jìn)，能合適教育改革的需要。為加強(qiáng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃、管理和指導(dǎo)，增強(qiáng)根底教育改革的力度，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為主管領(lǐng)導(dǎo)的新課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)督導(dǎo)此項(xiàng)工作。 3、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，積極組織老師參加上級(jí)教育部門(mén)安排的各學(xué)科的教研學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持以校為本的教科研活動(dòng)，確保課改實(shí)驗(yàn)有效施行。參加學(xué)校校本課題研究的老師認(rèn)真上好校本課程，改良上學(xué)年編寫(xiě)出

6、的校本課程教材，使之更詳細(xì)色。 4、搞好學(xué)生綜合理論活動(dòng)。學(xué)期初，教研組根據(jù)學(xué)校綜合理論課教學(xué)方案寫(xiě)出各組的綜合理論課教學(xué)方案,老師個(gè)人根據(jù)組內(nèi)安排的.活動(dòng)寫(xiě)出書(shū)面方案，并按個(gè)人的方案認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸险n，一學(xué)期至少上一節(jié)綜合理論活動(dòng)公開(kāi)課,準(zhǔn)備好后通知組長(zhǎng)安排組員聽(tīng)評(píng)課，上交系列授課教案,〔必須到達(dá)五天內(nèi)完成的內(nèi)容，〕一篇優(yōu)質(zhì)的授課方案。真正讓學(xué)生親身經(jīng)歷系列活動(dòng)，參與到理論活動(dòng)當(dāng)中去，在系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，開(kāi)展理論才能和創(chuàng)新才能。 注：綜合理論活動(dòng)課程內(nèi)容如下 〔1〕研究性學(xué)習(xí)：研究性學(xué)習(xí)是指導(dǎo)學(xué)生基于自身興趣，在老師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專(zhuān)題，主動(dòng)地獲取

7、知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 〔針對(duì)所有學(xué)科而言〕 〔2〕社區(qū)效勞與社會(huì)理論：社區(qū)效勞與社會(huì)理論是學(xué)生在老師指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會(huì)理論活動(dòng)，以獲取直接經(jīng)歷，開(kāi)展理論才能，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 〔3〕勞動(dòng)與技術(shù)教育：勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面開(kāi)展為目的，且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 〔4〕信息技術(shù)教育：信息技術(shù)不僅是綜合理論活動(dòng)有效施行的重要手段，而且是綜合理論活動(dòng)探究的重要內(nèi)容 5、抓好“三室”管理工作。經(jīng)常清掃為衛(wèi)生，經(jīng)常進(jìn)展平安檢查，每?jī)芍軓氐浊鍜?，檢查一次，配合老師搞好教學(xué)效勞工作，圖書(shū)室定期面向?qū)W生開(kāi)

8、放檢閱書(shū)籍，每周每班至少一次，及時(shí)做好借還登記，科學(xué)課老師及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等記錄，音、體、美老師及時(shí)填寫(xiě)器材、樂(lè)器使用情況及借還登記。 6、在學(xué)校的大力支持和配合下，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各種比賽、競(jìng)賽活動(dòng)，主管部門(mén)要幫助老師參與，老師有方案，有步驟的從準(zhǔn)備到備課、輔導(dǎo)，參加比賽，自始至終都要認(rèn)真對(duì)待，齊心協(xié)力爭(zhēng)取好成績(jī)，學(xué)校將大力宣傳，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生、老師進(jìn)展佳獎(jiǎng)。 (三)加強(qiáng)對(duì)老師和學(xué)生的管理 1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。老師要及時(shí)修改作業(yè)，及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)展評(píng)講，鼓勵(lì)學(xué)生無(wú)論哪項(xiàng)作業(yè)都認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，每次

9、作業(yè)都爭(zhēng)獲得“優(yōu)”或“好”。四月底學(xué)校組織舉行各年級(jí)段的“作業(yè)評(píng)比”，對(duì)各科作業(yè)展覽人數(shù)多的班級(jí)體和班級(jí)任課老師進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。全面進(jìn)步學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 2、抓好青年老師和骨干老師的培養(yǎng)工作。發(fā)揮他們?cè)谠谌粘＝虒W(xué)中的師德和業(yè)務(wù)方面的帶頭作用，帶動(dòng)其他老師一起開(kāi)展。三月份骨干老師按級(jí)別講公開(kāi) 講完后及時(shí)總結(jié)得失。并開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展15課時(shí)的多媒體教學(xué)工作和課件制作。 3、認(rèn)真抓好老師的常規(guī)教學(xué)工作。按時(shí)上課、下課，有事及時(shí)履行請(qǐng)假手續(xù)，對(duì)當(dāng)天的課做好安排;按時(shí)上交考核“作業(yè)”，不敷衍，不拖拉，但凡“老師考核工程”中的作業(yè)平時(shí)就要認(rèn)真做，防止交時(shí)搞突擊，影響作業(yè)質(zhì)量自己負(fù)責(zé)。 4、組織本學(xué)期老師綜合理論

10、活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課比賽。一至三年級(jí)學(xué)生的詞匯積累，四至六年級(jí)的作文比賽；一至六年級(jí)學(xué)生的速算比賽。 5、大力加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”舉行學(xué)生以體育為主題的書(shū)法、繪畫(huà)作品展覽；“強(qiáng)體健美我第一”優(yōu)秀小報(bào)征集活動(dòng)。全校學(xué)生跳繩比賽活動(dòng)。為“六一”慶賀活動(dòng)助興, 實(shí)在進(jìn)步青少年的藝術(shù)素養(yǎng)。 附：實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)安排表 時(shí)間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 二三月 1、任課老師工作教學(xué)工作安排。 2、教務(wù)處制定各類(lèi)教學(xué)方案 3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,解讀各類(lèi)教學(xué)方案。 4、以教研組為單位，組織根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作方案制訂本組教研方案和個(gè)人教學(xué)方案綜合理論課方案，校本課程方案〔指課題組成員〕。 教

11、研組長(zhǎng) 課題組成員 任課老師 5、學(xué)校學(xué)籍工作的完善與自查。 6、學(xué)校“體衛(wèi)藝”工作安排。 7、骨干老師上公開(kāi)課。 8、骨干老師講座。 9、課堂質(zhì)量工程評(píng)價(jià)小組成員深化課堂聽(tīng)課，進(jìn)展復(fù)評(píng)。 10、“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選 四月 1、老師繼續(xù)教育培訓(xùn)。骨干老師講座 2、期中學(xué)生才能抽測(cè)工作安排 3、各學(xué)科對(duì)期中學(xué)生才能抽測(cè)進(jìn)展分析^p 、總結(jié)、交流。 4、以年級(jí)段為單位進(jìn)展學(xué)生各科作業(yè)評(píng)比。 五月 1、老師綜合理論活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課比賽及總結(jié)。 2、學(xué)生詞語(yǔ)積累作文、速算比賽。 3、骨干老師講座。 4、針對(duì)老師的教學(xué)情況進(jìn)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。 5、老師教案檢查，學(xué)生作業(yè)檢查。 6、“三室”工作檢查。 六月 1、骨干老師講座。 2、除語(yǔ)數(shù)外其他課程學(xué)生綜合才能抽測(cè)。 3、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件征集。 4、課題組成員教科研成果展示總結(jié) 5、學(xué)校教科研工作總結(jié) 6、各教研組工作總結(jié)。 教研組長(zhǎng) 7、期末考試工作安排。 七月 1、組織期末考試 2、教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)