高中語文人教版選修系列《先秦諸子選讀》第一單元第4課《己所不欲-勿施于人》教案

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1、《己所不欲，勿施于人》教案 一、教學(xué)目的 1．理解孔子“仁”的內(nèi)涵及其對(duì)于生命的尊重。 2．明確現(xiàn)代社會(huì)中繼承仁愛思想的現(xiàn)實(shí)意義。 3．掌握文中波及的文言文常識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 理解孔子抱負(fù)人格的核心“仁”。 三、教學(xué)難點(diǎn) 思考孔子的仁的思想的現(xiàn)代價(jià)值。 四、學(xué)時(shí)安排：1學(xué)時(shí) 五、教學(xué)措施：?jiǎn)l(fā)、探究 六、教學(xué)過程 1.導(dǎo)語 設(shè)計(jì)一： 上節(jié)課我們談社會(huì)責(zé)任感的時(shí)候說到“鳥獸不可與同群”，人是社會(huì)性的，人不也許脫離群體而獨(dú)自生活，因此我們理應(yīng)為我們賴以生存的社會(huì)做奉獻(xiàn)，理應(yīng)積極地入世?？墒?，每個(gè)人均有自己的欲望，每個(gè)人均有自己的性格，那么，人與人之間如何才干和平相處呢？就

2、讓我們一起走進(jìn)《論語》，從書中尋找答案吧！ 一部深遠(yuǎn)影響中國(guó)社會(huì)的儒家典型，其中蘊(yùn)含了如何的人生哲理？穿越兩千近年的時(shí)光隧道，它的思想精髓在今天與否還可以閃爍出智慧的光輝？ 設(shè)計(jì)二： 古代的前賢給我們留下了許許多多富有哲理、耐人尋味、給人啟迪、風(fēng)趣雋永的妙語箴言。這些格言從不同的角度闡釋了她們對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的思考和結(jié)識(shí)。“己所不欲,勿施于人”便是這千萬條格言中的一句,我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中隨處可以發(fā)現(xiàn)這句話的被人們熟知和推崇的限度。它告訴我們無論做什么事情都應(yīng)當(dāng)將心比心,不要把自己厭惡,自己視為痛苦、災(zāi)禍的東西強(qiáng)加給別人。但是現(xiàn)實(shí)生活中真正要做到這一點(diǎn),卻不是那么容易做的事情,今天,我們就一起

3、來領(lǐng)略和實(shí)踐前賢的至理名言。請(qǐng)人們暢所欲言,用自己的話體現(xiàn)你對(duì)“己所不欲,勿施于人”的理解。 (學(xué)生交流) 2. 文本解讀： （1）我們節(jié)選的小標(biāo)題是“己所不欲，勿施于人”，這句話是什么意思呢？請(qǐng)人們聯(lián)系自身生活，談一談生活中哪些事情和這句話是相聯(lián)系的。 生活中，我們總是但愿別人對(duì)我們好一點(diǎn)，但很少想到自己對(duì)別人好一點(diǎn)。說一點(diǎn)最簡(jiǎn)樸的，我們總是但愿教師多關(guān)注我們一點(diǎn)，多關(guān)懷一點(diǎn)，多理解自己一點(diǎn)，可是我們可曾想過，我們與否也曾關(guān)懷過教師，關(guān)注過教師，理解教師內(nèi)心的苦衷呢。也許，我們也總但愿朋友多為自己做一點(diǎn)事，爸媽多給自己一點(diǎn)愛，一點(diǎn)理解……或許，從今天開始，當(dāng)我們想到這一種的時(shí)候，

4、但愿人們都可以想這句話：己所不欲，勿施于人。 我們大體可以懂得這其實(shí)是一種推己及人、寬以待人的生活處世方式，生活中只要多一點(diǎn)換位思考，多某些寬容，那么每個(gè)人的世界都是燦爛多彩的。 （2）“己所不欲，勿施于人”，在本章節(jié)中孔子究竟要告訴我們哪些有關(guān)“仁”的內(nèi)容呢？什么是仁？如何做才干達(dá)到“仁”，施“仁”之后會(huì)怎么樣？ a.克己復(fù)禮為仁。（什么叫克己復(fù)禮?？思簭?fù)禮后會(huì)怎么樣：天下歸仁。什么樣的行為是克己復(fù)禮：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)） b.己所不欲，勿施于人。（是什么。怎么樣：在邦無怨，在家無怨） c.愛人，知人（是什么。如何做：舉直錯(cuò)諸枉，能使枉者直） d.其“恕”乎？

5、 e.己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已。 f.我欲仁，斯仁至矣！ g.無求生以害仁，有殺身以成仁。 h.仁者安仁，知者利仁。 （概括） a.什么是仁：克己復(fù)禮；己所不欲，勿施于人；愛人；己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。 b.如何才干達(dá)到仁：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)；舉直錯(cuò)諸枉，能使枉者直；能近取譬。 c.施仁之后會(huì)如何：天下歸仁；在邦無怨，在家無怨；我欲仁，斯仁至矣；仁者安仁，知者利仁。 下面，請(qǐng)人們結(jié)合我們找出來的句子，用自己的話簡(jiǎn)要概括一下什么是仁，如何才干達(dá)到仁，施行仁后會(huì)怎么樣。 什么是仁：仁就是要克制自己，答復(fù)到禮的規(guī)定。就是在平時(shí)不

6、要自己不想要的東西強(qiáng)加給別人，就是自己要站得住就得幫別人站得住，自己想要通達(dá)就使別人先通達(dá)。從字面意義的理解上看，孔子覺得人在生活中不能縱放自己的欲望，而應(yīng)當(dāng)以禮來規(guī)定自己；生活中要推己及人，寬以待人，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合伙。 4.“仁”與生活 正如孔子所說，其實(shí)要做到仁并不難，只要你想做。當(dāng)人們理解完孔子的仁之后，人們得到了哪些啟發(fā)？現(xiàn)實(shí)生活中我們要怎么做才是“仁”呢？接下來，讓我們?cè)僖淮闻c孔子密切接觸，看看我們應(yīng)當(dāng)如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用“仁”學(xué)。 （1）克己復(fù)禮：克制自己，答復(fù)到禮的規(guī)定。 生活中，我們都會(huì)有諸多欲望，有些欲望是合理的，而有些欲望則是不合理甚至不合法的。例如教學(xué)樓

7、前的山茶花開了，我相信許多同窗均有想要摘取的欲望，但是，學(xué)校的規(guī)章制度里面有明確的規(guī)定：不得損壞公物，茶花是公物，因此我們就得抵住誘惑，這樣做就是仁了。 （2）己所不欲，勿施于人 生活中，我們總是但愿別人對(duì)我們好一點(diǎn)，但很少想到自己對(duì)別人好一點(diǎn)。說一點(diǎn)最簡(jiǎn)樸的，我們總是但愿教師多關(guān)注我們一點(diǎn)，多關(guān)懷一點(diǎn)，多理解自己一點(diǎn)，可是我們可曾想過，我們與否也曾關(guān)懷過教師，關(guān)注過教師，理解教師內(nèi)心的苦衷呢。也許，我們也總但愿朋友多為自己做一點(diǎn)事，爸媽多給自己一點(diǎn)愛，一點(diǎn)理解……或許，從今天開始，當(dāng)我們想到這一種的時(shí)候，但愿人們都可以想這句話：己所不欲，勿施于人。 （3）愛人 仁其實(shí)很簡(jiǎn)樸，只要你懂

8、得愛人就可以了。你可否意識(shí)到，你身邊的每個(gè)人都很重要，你與否曾經(jīng)關(guān)注過她們，當(dāng)你碰見她們時(shí)，請(qǐng)問一聲好，請(qǐng)給她們一種微笑，這樣，你就已經(jīng)是一種“仁”者了。 （4）己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。 當(dāng)你想要站得住的同步，也要讓別人站得?。坏阆胍约喝娴脑?，也要讓別人事業(yè)發(fā)達(dá)。而不是建立在推倒別人而自己站穩(wěn)了，也不是損害她人發(fā)展了自己。生活中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)推己及人，我們想到的，別人也會(huì)想到；我們想做的，別人也會(huì)有同樣的想法。因此，只要每個(gè)人都可以以一種寬容的態(tài)度和包容的心來面對(duì)她們的時(shí)候，那么，整個(gè)社會(huì)就和諧了。 總結(jié)：學(xué)以致用。理解了仁的思想，我們大可以在生活中加以施行。也許一開始我們的力量

9、是微薄的，但是我相信，只要我們可以堅(jiān)持，我們可以嚴(yán)格規(guī)定自己，那么，以我們?yōu)橹行?，她人也以我們?yōu)榭＃@樣，和諧校園又怎么也許建設(shè)不起來呢？ 5.總結(jié)：從生活到智慧，從智慧到著書立說，從文本再到生活，今天我們?cè)诩橙∠仁サ纳嬷腔鄣臓I(yíng)養(yǎng)，明天，我們雖然不能成為圣人，但我們絕對(duì)可以說我們始終正在沿著圣人為我們描繪的藍(lán)圖在建設(shè)和發(fā)展著我們的文化，再此，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡谜嬲\(chéng)來朗讀這樣幾句話：克己復(fù)禮；非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)；己所不欲，勿施于人；舉直錯(cuò)諸枉，能使枉者直；己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人；無求生以害仁，有殺身以成仁；仁者安仁，知者利仁。 同窗們，人們心中一定有這樣的疑問：選修課應(yīng)當(dāng)如何讀，應(yīng)當(dāng)讀什么？這邊，我想說：讀好選修課，要靠手腦口；時(shí)間要用足，背誦要貫徹；習(xí)慣須養(yǎng)成，知識(shí)重遷移；啟動(dòng)青春門，邁好人生路。 6.作業(yè) 學(xué)習(xí)了本章節(jié)，人們會(huì)有諸多的感悟。請(qǐng)結(jié)合你對(duì) “仁”理解，擬一份面向全校師生的倡議書，倡議人們都能以“仁”為行動(dòng)準(zhǔn)則，積極投身到和諧一中的建設(shè)中來。 規(guī)定：1.字?jǐn)?shù)不少于400字。2.符合倡議書的寫作規(guī)定