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1、人教版三數(shù)上冊(cè)教學(xué)方案 三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案
一、情況分析^p
〔一〕班級(jí)情況分析^p
在經(jīng)過(guò)了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,學(xué)生在數(shù)學(xué)根本知識(shí)、技能方面根本上已經(jīng)到達(dá)一定的水準(zhǔn),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比擬感興趣。但是一局部學(xué)困生在遇到考慮深度較難的問(wèn)題時(shí),有畏縮情緒。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,才能充分的表達(dá)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些學(xué)生,我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)根本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的思維的樂(lè)趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。再加之有一些厚愛(ài)生的根底比擬差,計(jì)算才能、思維才能還需要進(jìn)
2、一步進(jìn)步,一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng),對(duì)于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)孩子的自信心,探尋良好的學(xué)習(xí)方法,采用各種鼓勵(lì)機(jī)制,讓孩子迎頭趕上。
〔二〕教材分析^p
本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),四邊形,千米和噸的認(rèn)識(shí),時(shí)、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)理論活動(dòng)等。
二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
1、改良筆算教學(xué)的編排,表達(dá)計(jì)算教學(xué)改革的理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
2、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際,重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)
3、空間與圖形的教學(xué),強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探究,加強(qiáng)估測(cè)意
3、識(shí)和才能的培養(yǎng)。4、提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材,表達(dá)知識(shí)的形成過(guò)程。
5、逐步開(kāi)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的才能,注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。
三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求
〔一〕、知識(shí)和技能方面
1、會(huì)筆算.會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法,會(huì)進(jìn)展相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。
2.會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會(huì)進(jìn)展估算;能純熟地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)〔分母小于10〕,會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各局部的名稱(chēng),初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
4.初步認(rèn)識(shí)平行四邊形,掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征,會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形;
4、知道周長(zhǎng)的含義,會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng);能估計(jì)一些物體的.長(zhǎng)度,并會(huì)進(jìn)展測(cè)量。
5.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念,知道1千米=1000米;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,初步建立分、秒的時(shí)間觀念,知道1分=60秒,會(huì)進(jìn)展一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。
6.初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些那么是不確定的;可以列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描繪。7.能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地考慮問(wèn)題的意識(shí),初步形成觀察、分析^p 及推理
5、的才能。
〔二〕、數(shù)學(xué)考慮方面
1、能運(yùn)用生活經(jīng)歷,對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì)用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。
2、能對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程中,開(kāi)展空間觀念。
3、在老師的幫助下,初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)展簡(jiǎn)單的歸納和類(lèi)比。
〔三〕、解決問(wèn)題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò),感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、理解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法。
3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)歷。
4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。
〔四〕、情感與態(tài)度方面
1、在別人的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)身邊與
6、數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。
2、在別人的鼓勵(lì)和幫助下,能克制在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,感受數(shù)學(xué)考慮過(guò)程的合理性。
4、在別人的指導(dǎo)下,可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。
5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形
教學(xué)難點(diǎn):時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、四邊形
五、本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于
7、參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題,而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維程度,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比擬有趣的作業(yè),比方動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)絡(luò),適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
六、課時(shí)安排:
一、測(cè)量〔7課時(shí)〕
千米的認(rèn)識(shí)………………………………………4課時(shí)左右
噸的認(rèn)識(shí)3課時(shí) …………………………………3課時(shí)左右
二、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法〔二〕〔9課時(shí)〕
加法………………………………………………3課時(shí)左右
減法………………………………………………3課時(shí)左右
8、
加法和減法的驗(yàn)算………………………………2課時(shí)左右
整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)
三、四邊形〔6課時(shí)〕
四、有余數(shù)的除法〔5課時(shí)〕
五、時(shí)、分、秒〔3課時(shí)〕
填一填、說(shuō)一說(shuō)………………………………………1課時(shí)
六、多位數(shù)乘一位數(shù)〔13課時(shí)〕
口算乘法…………………………………………3課時(shí)左右
一位數(shù)乘二、三位數(shù)……………………………5課時(shí)左右
中間、末尾有0的乘法 …………………………4課時(shí)左右
整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)
七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)〔5課時(shí)〕
八、可能性〔4課時(shí)〕
九、數(shù)學(xué)廣角〔3課時(shí)〕
擲一擲…………………
9、………………………………1課時(shí)
十、總復(fù)習(xí)〔4課時(shí)〕
七、教學(xué)進(jìn)度
時(shí)間內(nèi)容
課時(shí)安排
第二周:千米的認(rèn)識(shí)4
第三周:噸的認(rèn)識(shí)、加法4
第四周:萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法〔二〕〔加法〕4
第五周:萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法〔二〕〔減法〕4
第六周:放假
第七周:驗(yàn)算、整理和復(fù)習(xí)4
第八周:四邊形4
第九周:四邊形、有余數(shù)的除法4
第十周:有余數(shù)的除法4
第十一周:時(shí)分秒、填一填4
第十二周:口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù)4
第十三周:
一位數(shù)乘二、三位數(shù)4
第十四周:中間、末尾有0的乘法4
第十五周:整理和復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)4
第十六周:分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、可能性4
第十七周:數(shù)學(xué)廣角、擲一擲4
第十八周:復(fù)習(xí)1-3
第十九周:復(fù)習(xí)4-6
第二十周:復(fù)習(xí)7-9
第二十一周:總復(fù)習(xí)4
第二十二周:考試
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