《三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Lesson 8 Who is he 科普版（三起）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Lesson 8 Who is he 科普版（三起）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Lesson 8 Who is he？
【教學(xué)目標(biāo)】
1．確保學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解一些基本單詞的意義和簡(jiǎn)單口頭運(yùn)用(To learn the meaning and simple usages of some words and phrases).
需要掌握的詞組: boy, he, brother, sister, father, mother, teacher
2．學(xué)習(xí)使用本單元重點(diǎn)句型及表達(dá)(To use the typical sentences to express).
需要掌握的句型:
Who is he?
Who is she?
He is my…
She is
2、my…
How old are you?
3．鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言及表達(dá)(To encourage the students to express bravely).
4．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣(To make the students interest in English learning).
5．增強(qiáng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫譯的能力(To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating).
【教學(xué)重點(diǎn)】
在學(xué)習(xí)了單詞的基礎(chǔ)上,以單詞為載體,進(jìn)行主要句型的學(xué)習(xí),并了解其中的語(yǔ)法現(xiàn)象
3、,根據(jù)具體情境,學(xué)會(huì)交流對(duì)話,側(cè)重句型語(yǔ)法學(xué)習(xí),交際意向和課外拓展為重點(diǎn).
【教學(xué)方法】
游戲,音頻,情景教學(xué)法,Pair-work兩人小組活動(dòng),Group-work小組活動(dòng),多媒體輔助教學(xué).
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)生處于小學(xué)階段,對(duì)英語(yǔ)有了初步了解,詞匯儲(chǔ)備較少,對(duì)于三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的要求重點(diǎn)是在會(huì)讀會(huì)說(shuō)的基礎(chǔ)上,能掌握一些基本單詞的拼寫和造句,了解一定的語(yǔ)法內(nèi)涵,與人進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通交流.
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件,照片素材,音頻文件,教學(xué)道具.
【教學(xué)過(guò)程】
Ⅰ．Greeting
Ⅱ．Warm-up/Leading(熱身/課程導(dǎo)入)
Warm-up Question
1．介紹你的家
4、人.
2．Survey:
Who is he?
Who is she?
He is my…
She is my…
…
Ⅲ．Presentation(呈現(xiàn)新課)
1. Words Learning!
（1）老師放映課件,用中文詢問(wèn)同學(xué)看到了什么？同學(xué)們會(huì)看到課件上呈現(xiàn)的圖畫.
（2）教師拿出單詞卡片,進(jìn)入重點(diǎn)新詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),向同學(xué)展示圖片,結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容,帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)一些新單詞.
2．Pronunciation Part!
（1）老師介紹本單元重點(diǎn)單詞讀音及重點(diǎn)音標(biāo),帶領(lǐng)同學(xué)大聲朗讀.
（2）然后老師帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí),介紹一些該音標(biāo)構(gòu)成的其他單詞.
5、
（3）鞏固訓(xùn)練:
Hello, Eve!
Hello, Qiqi!
That boy looks like you. Who is he?
He is Steve. We are brother and sister.
Hello, Tom! Who is he?
He's my little brother.
Hi, what's your name?
My name is Pete.
How old are you?
I'm three.
3．Vocabulary Part!
Boy
He
Brother
Sister
Father
Mother
Te
6、acher
...
4．Listening Part!
請(qǐng)聽對(duì)話材料,完成書中所附聽力練習(xí)!
Listen to the interview and complete Steve's schedule.
Listen to the interview again. Circle the letters on the survey.
...
5．Reading Part!
教師立足于課本,引導(dǎo)學(xué)生課本上的短篇課文.
教師向同學(xué)解釋對(duì)話內(nèi)容,并讓學(xué)生反復(fù)聽讀,學(xué)習(xí)模仿.
Listen to the tape, and read aloud these sentences!
Ⅳ．小結(jié)(Summary)
學(xué)生自我總結(jié)今天上課所學(xué)內(nèi)容
【作業(yè)布置】
請(qǐng)課后認(rèn)真復(fù)習(xí)本單元語(yǔ)法內(nèi)容,并朗誦課文對(duì)話!
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Lesson 8 Who is he 科普版（三起）
