六年級音樂 教學(xué)進(jìn)度計劃

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1、 教學(xué)進(jìn)度籌劃 科目 音樂 年級 六年級 教師 時間 -第一學(xué)期 學(xué)期整體教學(xué)設(shè)計 本冊教材內(nèi)容安排及特點 本學(xué)期使用的是人音版第九冊新教材，本教材突出素質(zhì)教育中音樂學(xué)科的特點，結(jié)合城鄉(xiāng)學(xué)校實際，以審美為核心，以知識為線索，注重了思想性、藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一。本冊教材共有7課，分別是《同一首歌》、《草原牧歌》、《多彩的美洲》、《芬芳茉莉》、《神奇的

2、童話》、《勞動的歌》、《情系天山》，每課一種主題，又涉及“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”三部分內(nèi)容。歸納起來有如下幾點： 1、增長了樂器演奏的分量 2、增長了合唱曲的分量 在本冊中，表演歌曲共有11首，其中有8首合唱歌曲。這為班級合唱教學(xué)提出了一種新的挑戰(zhàn)，如何在班級中較好地進(jìn)行合唱教學(xué)是本冊的一種重點，同步也是難點。 3、增長了音樂發(fā)明活動的分量 4、欣賞中管弦樂的容量也增長 ??? 欣賞曲目中除3首是聲樂曲外，其他的都是管弦樂曲，并且曲目作品較大，難度也較深。這對于并不懂管弦樂的學(xué)生來說也是一種難點，她們要頻繁地接觸. 課標(biāo)對教學(xué)的總規(guī)定 教學(xué)目的：　　 1?

3、增進(jìn)學(xué)生對音樂的愛好，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動?！　? 2?提高音樂感受與鑒賞的能力?！　? 3?培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識，鍛煉合伙與協(xié)調(diào)能力?！　? 4?學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏措施，參與歌曲、樂曲的體現(xiàn)。　　 5?可以積極地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣?！　? 教學(xué)的重要知識及構(gòu)造 本冊教材共有12課，背面尚有選唱選聽的歌曲共四首。每一課均有一種主題，每課都涉及“演唱”、“聽賞”“活動”等內(nèi)容。在教材中還增長了讀譜唱歌、二聲部合唱、輪唱等內(nèi)容。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓學(xué)生體會不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格

4、。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉學(xué)生的溝通能力、互相合伙的能力。音樂常識有：節(jié)拍的學(xué)習(xí)，小節(jié)、小節(jié)線、終結(jié)線、反復(fù)記號的學(xué)習(xí)，以及理解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，給學(xué)生呈現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。整冊教材呈現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使學(xué)生感受多種不同的魅力，更加熱愛民族文化?！? 學(xué)法及能力培養(yǎng)的重要 方 向 本學(xué)期在上學(xué)時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高下、強弱、長短的感覺，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。 1、自信、大方地演唱歌曲，并能邊唱邊表演。 2、通過編創(chuàng)與活動，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口的能力。 3、通過聆聽音樂，培

5、養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的良好習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生對音樂的注意力、記憶力、想象力、體現(xiàn)力和發(fā)明力。 4、培養(yǎng)學(xué)生對的的歌唱姿勢，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣。 5、學(xué)會自然地呼吸，輕聲地歌唱。 教學(xué) 時間 本學(xué)期教學(xué)時間十七周，實授課十六周，每周2學(xué)時，合計32學(xué)時。 周次 日月 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時 教具實驗作業(yè) 重難點 預(yù)備周 8月22日 8月26日 一 8月29日 9月1日 聆聽：我的祖國 表演：同一首歌 機(jī)動一天 1 1 鋼琴、打擊樂器、多媒體 等 有感

6、情的演唱歌曲，并能感受到歌曲歡快的情緒。能為歌曲編配伴奏。 二 9月5日 9月10日 表演：同一首歌 聆聽：大中國 九月十日教師節(jié) 1 1 鋼琴、多媒體 等 有感情的演唱歌曲，并能感受到歌曲歡快的情緒。理解六拍子及畫拍措施。 三 9月12日 9月16日 表演：銀杯 聆聽：天堂 美麗的草原我的家 萬馬奔騰 中秋節(jié)一天 1 1 鋼琴、打擊樂器、多媒體 等 能聽辯樂曲的主題，運用打擊樂為主題音樂伴奏。

7、 四 9月19日 9月23日 表演：小黃鸝鳥 筷子舞 1 1 鋼琴、多媒體 等 欣賞歌曲并 理解歌曲背景 五 9月26日 9月30日 十月一國慶節(jié) 周次 日月 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時 教具實驗作業(yè) 重難點 六 10月3日 10月7日 表演： 拉庫卡拉查 聆聽：化妝舞會 1 1 多媒體 等 理解歌曲背景有感情地演唱歌曲，感受歌曲情緒。 七 10月10日

8、 10月14日 表演：紅河谷 聆聽：平原我的心 1 1 鋼琴、多媒體 等 認(rèn)真聆聽歌曲感受歌曲情緒理解歌曲背景有感情地演唱歌曲，感受歌曲情緒 八 10月17日 10月21日 植樹勞動三天 九 10月24日 10月28日 聆聽：茉莉花 東邊升起月亮 期中考試 1 1 打擊樂器、多媒體 等 有感情的演唱歌曲，感受歌曲情緒 十 10月31日 11月4日 聆聽：茉莉花

9、 表演：茉莉花 1 1 鋼琴、打擊樂器、多媒體 等 有感情的演唱歌曲，感受歌曲情緒 十一 11月7日 11月11日 聆聽：魔法師的弟子 表演：洛列萊 1 1 鋼琴、多媒體 等 有感情的演唱歌曲，感受歌曲情緒。能自選打擊樂為歌曲自編伴奏。 周次 日月 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時 教具實驗作業(yè) 重難點 十二 11月 14日 11月18日 聆聽：黃鶴的故事 表演：洛列萊 1 1 鋼琴、鈴鼓、多媒體 等 有感情的演唱歌曲，感

10、受歌曲情緒。能自選打擊樂為歌曲自編伴奏。理解音樂知識：下滑音。 十三 11月21日 11月25日 聆聽：連連夯 表演：軍民大生產(chǎn) 1 1 鋼琴、打擊樂器、多媒體 等 有感情的演唱歌曲，感受歌曲情緒。能自選打擊樂為歌曲自編伴奏。理解音樂知識：下滑音。 十四 11月28 日 11月12月2日 聆聽：船工號子 表演：嗡嘿呀 1 1 鋼琴、打擊樂器、多媒體 等 有感情的演唱歌曲，感受歌曲情緒。能根據(jù)詞義用自配打擊樂伴奏。 十五 12月5日 12月9日 聆

11、聽：懷念戰(zhàn)友 表演：亞克西 1 1 鋼琴、打擊樂器、多媒體 等 有感情的演唱歌曲，感受歌曲情緒。試著跟圖示感受節(jié)拍。 十六 12月12日 12月16日 聆聽：阿吾勒的歌 表演：我家的小羊羔 1 1 鋼琴、打擊樂器、多媒體 等 感情的演唱歌曲，感受歌曲情緒。試著用多種方式給歌曲伴奏 十七 12月 19日 12月23日 期末復(fù)習(xí) 1 1 鋼琴、鈴鼓、多媒體 等 有感情的演唱歌曲，感受歌曲情緒。能自選打擊樂為歌曲自編伴奏。理解音樂知識：下滑音。 十八 12月26日 12月30日 期末復(fù)習(xí) 1 1 鋼琴、打擊樂器、多媒體 等 有感情的演唱歌曲，感受歌曲情緒。能自選打擊樂為歌曲自編伴奏。理解音樂知識：下滑音。 十九 1月2 日 1月6日 期末考試