《如何正確的選擇和制作統(tǒng)計(jì)圖 南航附中 王平》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《如何正確的選擇和制作統(tǒng)計(jì)圖 南航附中 王平（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、如何正確的選擇和制作統(tǒng)計(jì)圖 南航附中 王平方法比較問題：制作適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示下列信息：光明中學(xué)七年級(jí)學(xué)生中，有約20%的學(xué)生騎車上學(xué)，有約45%的學(xué)生步行上學(xué)，有約25%的學(xué)生坐公共汽車上學(xué)，有約10%的學(xué)生選擇了其他的方式上學(xué) 小亮根據(jù)題目中的信息，制作出了如下的統(tǒng)計(jì)圖：方法比較 小麗根據(jù)題目中的信息，制作出了如下的統(tǒng)計(jì)圖：方法比較 哪一位同學(xué)制作的統(tǒng)計(jì)圖比較恰當(dāng)呢？所選擇的統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)反映的是采取各種上學(xué)方式的學(xué)生在全體學(xué)生中所占的百分比情況，因此我們說小麗的選擇比較恰當(dāng) 1掌握各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)方法提煉 扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比；折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況；
2、條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目如何正確的選擇和制作統(tǒng)計(jì)圖？方法提煉方法提煉2按照正確的步驟制作統(tǒng)計(jì)圖（1）制作扇形統(tǒng)計(jì)圖 制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟為：計(jì)算各部分占總體的比例；計(jì)算表示各部分的扇形的圓心角；繪制各部分所表示的扇形，寫上統(tǒng)計(jì)圖的名稱方法提煉（2）制作折線統(tǒng)計(jì)圖 制作折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟為：確定橫軸和縱軸表示的意義；根據(jù)數(shù)量的多少，在橫軸和縱軸的恰當(dāng)位置描出各點(diǎn)；把各點(diǎn)用線段順序連接起來，寫上統(tǒng)計(jì)圖的名稱方法提煉（3）制作條形統(tǒng)計(jì)圖 制作條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟為：確定橫軸和縱軸表示的意義；在橫軸或縱軸上適當(dāng)分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔；根據(jù)數(shù)據(jù)的大小，畫出長(zhǎng)短不同的直條，寫上統(tǒng)
3、計(jì)圖的名稱辨析反思1你認(rèn)為月球上有水嗎？為了了解學(xué)生們的想法，光明中學(xué)對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，得到了下面的結(jié)果：學(xué)生數(shù)認(rèn)為“有水”57認(rèn)為“沒有水”48認(rèn)為“不知道”15請(qǐng)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示對(duì)光明中學(xué)七年級(jí)全體學(xué)生的調(diào)查結(jié)果 辨析反思計(jì)算各部分占總體的比例；學(xué)生數(shù)認(rèn)為“有水”57認(rèn)為“沒有水”48認(rèn)為“不知道”15辨析反思計(jì)算表示各部分的扇形的圓心角；繪制各部分所表示的扇形，寫上統(tǒng)計(jì)圖的名稱 不知道 沒有水 有水光明學(xué)校七年級(jí)全體學(xué)生調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖辨析反思2數(shù)學(xué)老師將本班學(xué)生的身高數(shù)據(jù)（精確到1厘米）交給甲、乙兩同學(xué)，要求他們各自獨(dú)立地繪制一幅頻數(shù)分布直方圖甲繪制的如圖所示，乙繪制的如圖所示
4、，經(jīng)確認(rèn)，甲繪制的圖是正確的，乙在整理數(shù)據(jù)與繪圖過程中均有個(gè)別錯(cuò)誤 人數(shù)2015105149.5154.5159.5164.5169.5174.5分組149.5人數(shù)171184153.5157.5161.5169.5165.5173.5分組辨析反思人數(shù)人數(shù)2015105149.5 154.5 159.5 164.5169.5174.5分組分組149.5人數(shù)人數(shù)171184153.5 157.5161.5169.5165.5173.5分組分組請(qǐng)回答下列問題：（1）該班學(xué)生有多少人？（2）寫出乙同學(xué)在整理或繪圖過程中的錯(cuò)誤（寫出一個(gè)即可）辨析反思（1）該班學(xué)生有60人（2）在整理數(shù)據(jù)時(shí)漏了一個(gè)數(shù)據(jù)
5、，這個(gè)數(shù)據(jù)在169.5174.5范圍內(nèi)人數(shù)人數(shù)2015105149.5 154.5 159.5 164.5169.5174.5分組分組149.5人數(shù)人數(shù)171184153.5 157.5161.5169.5165.5173.5分組分組典型問題 據(jù)報(bào)載，某記者通過問卷調(diào)查的形式，了解了在新街口工作的50個(gè)人對(duì)所購(gòu)房屋面積的需求，并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，得出如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)按要求回答下列問題 購(gòu)房面積m2頻數(shù)人數(shù)90以下1090120120144(不含120)15144以上505101520人數(shù)人數(shù)/人人90以下以下90120 120144（不含（不含120）144以上以上 面積面積/m
6、2新街口人群對(duì)所購(gòu)房屋面積需求的統(tǒng)計(jì)圖新街口人群對(duì)所購(gòu)房屋面積需求的統(tǒng)計(jì)圖典型問題 （1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖；（2）若記者想讓讀者了解這50個(gè)人對(duì)房屋面積需求的百分比，那么應(yīng)該選擇_統(tǒng)計(jì)圖來表示，畫出你選擇的統(tǒng)計(jì)圖 購(gòu)房面積m2頻數(shù)人數(shù)90以下1090120120144(不含120)15144以上505101520人數(shù)人數(shù)/人人90以下以下90120 120144（不含（不含120）144以上以上 面積面積/m2新街口人群對(duì)所購(gòu)房屋面積需求的統(tǒng)計(jì)圖新街口人群對(duì)所購(gòu)房屋面積需求的統(tǒng)計(jì)圖典型問題 解：（1）頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖如上；（2）若記者想讓讀者了解這50個(gè)人對(duì)房屋面積需求的百分比，那么應(yīng)該選擇_統(tǒng)計(jì)圖來表示，畫出你選擇的統(tǒng)計(jì)圖 購(gòu)房面積m2頻數(shù)人數(shù)90以下1090120120144(不含120)15144以上5扇形20面積面積/m2新街口人群對(duì)所購(gòu)房屋面積需求的統(tǒng)計(jì)圖新街口人群對(duì)所購(gòu)房屋面積需求的統(tǒng)計(jì)圖05101520人數(shù)人數(shù)/人人90以下以下90120 120144（不含（不含120）144以上以上典型問題144以上以上90以下以下90120120144（不含（不含120）20%40%30%10%新街口人群對(duì)所購(gòu)房屋面積需求的統(tǒng)計(jì)圖新街口人群對(duì)所購(gòu)房屋面積需求的統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖如下：
如何正確的選擇和制作統(tǒng)計(jì)圖 南航附中 王平
