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1、第七單元《溯流探源》
第一課時(shí)(總第24課時(shí))
上課時(shí)間: 課型
教學(xué)內(nèi)容
1.聽:《向陽(yáng)花》
2.唱:《李玉蓮調(diào)》
教學(xué)目標(biāo)
1.在欣賞歌劇鋼琴獨(dú)奏曲《向陽(yáng)花》、蘇北民歌《李玉蓮調(diào)》等音樂活動(dòng)中,感 受民歌特點(diǎn)。找出經(jīng)音樂家加工后的音樂作品在音調(diào)上與民歌的異同,了解中國(guó)歌劇音樂、鋼琴獨(dú)奏作品等與民歌、戲曲等之間密切的聯(lián)系。
2.通過聽賞對(duì)比和演唱俄羅斯民歌《夜歌》,了解外國(guó)音樂作品中運(yùn)用當(dāng)?shù)貎?yōu)秀。
3.能在聆聽、演奏作品以及識(shí)讀樂譜的過程中,發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的民間音樂素材,并運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行辯別,找出旋律異同之處。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
根據(jù)旋
2、律的特點(diǎn)來判斷是哪個(gè)地域的民歌,了解三種不同的變換拍子,
以整體艇長(zhǎng)發(fā)學(xué)唱歌曲讓學(xué)生喝著旋律的流動(dòng)體會(huì)那種思鄉(xiāng)與離愁之情。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
1.師生問好
2.復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲
二、新授歌曲:
1.聽歌曲《李玉蓮調(diào)》的錄音,讓學(xué)生觀察找出旋律的骨干音及進(jìn)行特點(diǎn)。
再聽,用整體聽唱法學(xué)唱歌曲,分組練唱。
2.聽唱歌曲《夜歌》
了解歌曲采用了三種不同的拍子:四四拍、四五拍、四三拍。頻繁的拍子變換,使歌曲更具搖曳、動(dòng)蕩的感覺。
3.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗誦歌詞,然后以整體聽唱法學(xué)唱歌曲,讓學(xué)生和著旋律的流動(dòng)體會(huì)那種思鄉(xiāng)與離愁。分組鞏固練唱。
4.聽《向陽(yáng)花》——鋼琴獨(dú)奏
找出與歌曲《李玉蓮調(diào)》相似的旋律,再聽,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與感受其旋律、節(jié)奏、情緒等方面的微妙變化。感受樂曲輕快、活潑的情緒。
三、鞏固練唱:
1.唱一唱。
再聽歌曲《向陽(yáng)花》,學(xué)生輕聲跟唱。
再聽歌曲《李玉蓮調(diào)》《夜歌》,感受旋律。
2.再唱歌譜體會(huì)一下,然后唱歌詞
3.分組練唱,結(jié)合錄音有感情地演唱歌曲。
四、總結(jié)。
五、布置作業(yè):
1.復(fù)習(xí)鞏固歌曲《向陽(yáng)花》《李玉蓮調(diào)》等音樂。
2.完成作業(yè),在樂譜相似的地方畫上記號(hào)。