《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.能說(shuō)出氧氣的物理性質(zhì)。
2.通過(guò)幾個(gè)驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比
較活潑的氣體。(重點(diǎn))
3.能辨析化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)。
自主學(xué)習(xí)：
知識(shí)點(diǎn)一:氧氣的物理性質(zhì)
1.通常狀況下,氧氣是一種______色, ______味的氣體,密度比空氣______,______溶于水。
2.液態(tài)氧和固態(tài)氧呈______色。
知識(shí)點(diǎn)二:氧氣的化學(xué)性質(zhì)
1.氧氣能使帶火星的木條______,說(shuō)明氧氣能______ ______。
2.(1)木炭在氧氣里燃燒發(fā)出________,生成的無(wú)色氣體能使澄清的
2、石灰水變________;
(2)硫在氧氣里燃燒發(fā)出明亮的___________,生成一種有________氣味的氣體;
(3)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,________,生成一種______固體;
(4)以上反應(yīng)均放出了大量的熱。
3.氧氣的化學(xué)性質(zhì)________,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在反應(yīng)中,具有________,是一種常用的________。
答案：
知識(shí)點(diǎn)一:氧氣的物理性質(zhì)
1. 無(wú) 無(wú) 略大 不易
2. 淡藍(lán)
知識(shí)點(diǎn)二:氧氣的化學(xué)性質(zhì)
1. 復(fù)燃 支持燃燒
2. (1)白光 渾濁
(2) 藍(lán)紫色
3、火焰 刺激性
(3) 火星四射 黑色
3. 比較活潑 氧化性 氧化劑
合作探究：
探究問(wèn)題一:氧氣的化學(xué)性質(zhì)
1.氧氣的檢驗(yàn)方法:把_____________伸入集氣瓶中,如果木條____,說(shuō)明該氣體是氧氣。
2.觀察老師演示實(shí)驗(yàn),填寫下表。
物質(zhì)
在空氣中燃燒現(xiàn)象
在氧氣中燃燒現(xiàn)象
硫
發(fā)出微弱的__________火焰,生成__________氣味的氣體,放出熱量
燃燒更_____,發(fā)出明亮的_________火焰
木炭
表面發(fā)紅,放熱
劇烈燃燒,發(fā)出__________,放熱,生成能使澄清石灰水變_
4、_________的氣體
鐵
只能發(fā)生__________
劇烈__________,__________,放出熱量,生成_______色固體
討論總結(jié):燃燒在純氧中進(jìn)行比空氣中進(jìn)行得______。某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒,在純氧中卻能燃燒。以上實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有______ __的性質(zhì)。也說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較_____。?
探究問(wèn)題二:化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)
探究問(wèn)題中三個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式所表示的反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)?
(1)化合反應(yīng):由_______________物質(zhì)生成________物質(zhì)的反應(yīng)。判斷依據(jù)是看反應(yīng)物和生成物的種數(shù)。是否是“多變一”。?
(2)氧化反應(yīng):物質(zhì)與
5、________發(fā)生的反應(yīng)。?
答案：
探究問(wèn)題一:氧氣的化學(xué)性質(zhì)
1. 帶火星的木條 復(fù)燃
2.
物質(zhì)
在空氣中燃燒現(xiàn)象
在氧氣中燃燒現(xiàn)象
硫
發(fā)出微弱的__淡藍(lán)色_火焰,生成_有刺激性_氣味的氣體,放出熱量
燃燒更_旺__,發(fā)出明亮的_藍(lán)紫色_火焰
木炭
表面發(fā)紅,放熱
劇烈燃燒,發(fā)出_白光_,放熱,生成能使澄清石灰水變_渾濁_的氣體
鐵
只能發(fā)生_紅熱現(xiàn)象__
劇烈_燃燒_,_火星四射_,放出熱量,生成__黑_色固體
劇烈 支持燃燒 活潑
探究問(wèn)題二:化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)
(1) 兩種或兩種以上 另一種
(2
6、) 氧
學(xué)習(xí)小結(jié)：
1.在通常狀況下,氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水。
2.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,具有氧化性(常作為氧化劑),可以支持燃燒,可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣含量(或濃度)越高,燃燒越劇烈。
3.化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)都是化學(xué)反應(yīng),但化合反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型,氧化反應(yīng)不屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型。
學(xué)習(xí)誤區(qū)提示：
1.“煙”≠“霧”;“光”≠“火焰”;“點(diǎn)燃”“加熱”“燃燒”要分清。
2.在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)不能有生成物的名稱,即“現(xiàn)象”≠“結(jié)論”。
3.鐵在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵,不是三氧化二鐵。
4.在氧化反應(yīng)概念中,氧指氧元素,包括氧氣,也包括化合物中的氧元素,不能將概念中的氧改為氧氣,否則會(huì)縮小氧化反應(yīng)的范圍。
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九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版
