江蘇省連云港市東海縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元《課題3 水的組成》導(dǎo)學(xué)案

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1、第四單元《課題3 水的構(gòu)成》 教學(xué)目的: 1.通過水的生成和分解實(shí)驗(yàn)探究,理解并體驗(yàn)人類結(jié)識(shí)水的構(gòu)成的過程和措施。 2.結(jié)識(shí)水是由氫、氧兩種元素構(gòu)成。 3.能從元素種類上辨認(rèn)氧化物,辨別單質(zhì)和化合物。 教學(xué)重點(diǎn):通過氫氣的燃燒和水的分解反映,理解水的構(gòu)成 教學(xué)難點(diǎn):從元素種類的角度研究純凈物的分類的基本措施;化合物分類的初步知識(shí)。 教學(xué)措施:實(shí)驗(yàn)、討論、交流 媒體選擇:多媒體系統(tǒng),實(shí)驗(yàn)器材 教學(xué)過程: 【課前導(dǎo)學(xué)菜單】 1.氫氣是一種 色、 味、 溶于水的氣體,密度比空氣 。純凈的氫氣在空

2、氣中燃燒現(xiàn)象為___________________________,該反映的文字體現(xiàn)式為__________________________________________,反映基本類型為 ?;煊锌諝饣蜓鯕獾臍錃庥龅矫骰鹗且苍S發(fā)生 ,因此點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ? 。 2.水電解實(shí)驗(yàn)中,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,需在水中加入少量______________或________________。接通__________電源后,與電源______極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,該氣體是__________;與電源_______極相連的玻璃管內(nèi)

3、得到氣體能被點(diǎn)燃,該氣體是__________。該實(shí)驗(yàn)闡明水通電后生成了_________和__________。該反映的文字體現(xiàn)式為____________________________,反映基本類型為 。 3.化合物: ,如___________; 氧化物: ,如 ; 單質(zhì): ,如

4、 。 【課堂摸索】 【實(shí)驗(yàn)探究1】氫氣燃燒生成什么? 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論或文字體現(xiàn)式 將純凈的氫氣在空氣中點(diǎn)燃,并在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯。 氫氣燃燒有_______色火焰,放出熱量。燒杯壁上有___________。 氫氣在空氣中燃燒生成了________。反映文字體現(xiàn)式___________________________。 【實(shí)驗(yàn)探究2】水通電會(huì)生成什么? 1. 在水電解器中加滿水(水中加少量硫酸),接通直流電源,觀測(cè)并記錄兩個(gè)電極附近和玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象。 兩電極 正極端玻璃管 負(fù)極端玻璃管 現(xiàn)象 比較兩

5、玻璃管現(xiàn)象差別 2.切斷上述裝置中的電源,用燃著的木條分別檢查兩個(gè)玻璃管電解產(chǎn)生的氣體。 正極端玻璃管 負(fù)極端玻璃管 現(xiàn)象 燃著的木條 。 該氣體能燃燒發(fā)出 色火焰。 解釋 正極產(chǎn)生的氣體為 。 負(fù)極產(chǎn)生的氣體為 。 【交流與討論】 1.上述實(shí)驗(yàn)中水與否發(fā)生了分解反映?生成了幾種新物質(zhì)? 2.分析水的生成和分解實(shí)驗(yàn),闡明其中的哪些現(xiàn)象和事實(shí)可以闡明水不是一種元素,是由氫、氧兩種元素構(gòu)成的。 【整頓與歸納】 化學(xué)反映前后元素種類不變,通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)

6、都可以闡明:水是由_______元素和____________元素構(gòu)成的純凈物。 【交流與討論】 1. 比較一下水電解生成的氫氣和氧氣的構(gòu)成與水的構(gòu)成有什么不同? 2. 你能說出下列純凈物是由幾種元素構(gòu)成的嗎? ① 鐵(Fe) ② 過氧化氫(H2O2) ③五氧化二磷(P2O5) ④ 紅磷(P) ⑤ 二氧化碳(CO2) ⑥ 四氧化三鐵(Fe3O4) ⑦ 銅(Cu) ⑧氮?dú)猓∟2) ⑨ 二氧化錳(MnO2)⑩高錳酸鉀(KMnO4) 3.根據(jù)上述各純凈物的構(gòu)成元素特點(diǎn),你能把上述純凈物分為哪幾類? 【整頓與歸納】 純凈物的分類 1. 化合物 :

7、 ; 2. 單質(zhì): ; 上述化合物中二氧化碳(CO2)、五氧化二磷(P2O5)、四氧化三鐵( Fe3O4)又稱之為氧化物。試問:它們有又什么共同特點(diǎn)?高錳酸鉀(KMn04)屬于氧化物嗎? 物質(zhì) 純凈物 混合物 單質(zhì) 化合物 氧化物 3.氧化物是 。

8、 4.物質(zhì)的簡(jiǎn)樸分類: 【典型例題】 例1.電解水的實(shí)驗(yàn)中可以看到:①產(chǎn)生的氣體中可以點(diǎn)燃的是氫氣;②產(chǎn)生的氣體中可以使帶火星木條復(fù)燃的是氧氣;③氫氣和氧氣的體積比約是2﹕1;④水逐漸減少;⑤水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。其中對(duì)的的是 ( ) A.只有①② B.只有①②③ C.只有①②④⑤ D.所有對(duì)的 例2.氫氣作為新能源普遍被人們看好。它有許多其她燃料所不及的長(zhǎng)處。石油、煤、天然氣等資源的蘊(yùn)藏量并不是無限的,而氫氣可以用水做原料來

9、制取。燃燒相似質(zhì)量的氫氣和汽油,前者放出的熱量約是后者的三倍。氫氣燃燒后的產(chǎn)物只有一種——水,不污染環(huán)境。根據(jù)以上短文的內(nèi)容,請(qǐng)歸納總結(jié)出氫氣作為新能源的長(zhǎng)處: ①_________________;②____________________;③ _________________ 。 例3.右圖是某同窗自己設(shè)計(jì)的裝置:用大塑料瓶子截去瓶底, 留瓶口一段約8 cm~10 cm,瓶口配一膠塞由里向外塞緊。A、B 兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答: (1)其所用電源為________電,由圖可知A端為_________極。 (2)與A端相連接的試管中得到的氣體是

10、________,可用________來檢查。 例4.下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于屬于混合物的是 ,屬于純凈物的是 , 屬于單質(zhì)的是 __________,屬于化合物的是 ,屬于氧化物的是_______。(填字母) 【自我檢測(cè)】 ( )1.下列說法中錯(cuò)誤的是 A.水是由氫氣和氧氣構(gòu)成的 B.水是由氫、氧兩種元素構(gòu)成的 C.水是化合物 D.水是氧化物 ( )2.下列對(duì)氫氣的描述中對(duì)的的是

11、 A.相似狀況下,氫氣是最輕的氣體 B.氫氣跟氧氣混合后,點(diǎn)燃有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn),因此不適宜做民用的能源 C.空氣中只要混入了氫氣,在點(diǎn)燃時(shí)就一定會(huì)發(fā)生爆炸,因此在點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純 D.氫氣燃燒時(shí),產(chǎn)生藍(lán)色的火焰 ( )3.檢查氫氣純度時(shí),判斷氫氣較純凈的現(xiàn)象是 A. 聽到鋒利的爆鳴聲 B.未聽到聲音 C.聽到的聲音很小 D.試管爆炸 ( )4.在有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的論述中氫氣體現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是 A.產(chǎn)生的氫氣無色、無味 B.試管中能收集到氫氣,闡明氫氣難溶于水 C.氫氣的密度不不小于空氣,收集氫氣后

12、試管口應(yīng)向下放置 D.將收集氫氣的試管移近火焰,可以聽到鋒利的爆鳴聲 ( )5.生石灰是一種重要的建筑材料,從物質(zhì)類別上看,它屬于氧化物,則它一定還是 A.單質(zhì) B.化合物 C.混合物 D.無法擬定 ( )6.下列各組物質(zhì)中,都屬于單質(zhì)的是 A.水、水銀 B.硫粉、鐵粉 C.二氧化碳、過氧化氫 D.五氧化二磷、白磷 ( )7.下圖為某反映的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不對(duì)的的是 A. 分子間存在一定的間隙 B.該化學(xué)反映屬于分解反映 C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子 D.化學(xué)反映前后原子的

13、數(shù)目沒有增減 ( ) 8.右圖表達(dá)的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的涉及與不涉及關(guān)系,若整個(gè)大圓圈代表純凈物,則在下列選項(xiàng)中,能對(duì)的指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是 A.①單質(zhì)、③氧化物 B.②化合物、④氧化物 C.①單質(zhì)、③化合物? D.②含氧化合物、④氧化物 二.填空與簡(jiǎn)答 9.下列物質(zhì)① 汞、② 水、③ 四氧化三鐵、④氯酸鉀中,屬于單質(zhì)的是 (填序號(hào),下同),屬于化合物的是 ,屬于氧化物的是 。 10.如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖,試回答問題:

14、(1)請(qǐng)?jiān)趫D中a、b處標(biāo)上電源的正、負(fù)電極; (2)據(jù)圖已知:A試管內(nèi)收集到的氣體是 ,B試管內(nèi)收集到的氣體是 ; (3)檢查A試管內(nèi)氣體的措施是 ;檢查B試管內(nèi)氣體的措施是 ; (4)常溫常壓下,A氣體和B氣體的溶解度分別為1.63×10-3g/100g水、4.34×10-3g/100g水。在電解過程中,A、B兩種氣體的體積比也許________(填“不小于”或“不不小于”)2:1。 11. 如圖是水通電分解的微觀模擬圖,請(qǐng)從如下三方面談?wù)勀銖膱D中獲得的信息. 宏觀: ; (2)微觀: ; (3)基本反映類型: 。

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