《（全國通用版）2018-2019學年九年級化學上冊 第一單元 走進化學世界 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學導學案 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（全國通用版）2018-2019學年九年級化學上冊 第一單元 走進化學世界 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學導學案 （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學
1.認識到學習化學的一個重要途徑是實驗。
2.初步學會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法。
3.通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出結論。
對蠟燭及其燃燒的探究
認真閱讀課本第11—13頁的有關內容，完成下列問題：
1.化學是一門以 實驗 為基礎的科學。學習化學的一個重要途徑是 實驗 ，通過對實驗現(xiàn)象的 觀察 、 記錄 、 分析 等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得新的化學知識。
2.對蠟燭及其燃燒的探究
探究步驟
現(xiàn)象
結論
點燃前
1.用小刀可切；
2.將蠟燭放入水中不減少；
3.浮在水面上。
2、
1. 質軟 ；
2. 難溶于水 ；
3. 密度比水小 。
燃燒時
1.焰心、內焰、外焰處火柴變黑程度 漸漸加深 ；
2.罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有 水霧生成 ；
3.在蠟燭火焰上方罩一個內壁有澄清石灰水的燒杯，現(xiàn)象： 澄清的石灰水變渾濁 。
1.焰心溫度 最低 ，外焰溫度 最高 ；
2.說明有 水 生成；
3.說明有 二氧化碳 生成。
熄滅后
吹滅瞬間的現(xiàn)象： 有一縷白煙從燭芯飄出 。
用火柴點燃白煙現(xiàn)象： 火焰順著白煙將蠟燭重新點燃 。
白煙為 蠟燭蒸氣冷凝而成的固體 。
1.燃燒時，檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物的過程中，你發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁有黑色物
3、質，黑色的物質是什么？
2.點燃的蠟燭熄滅時，冒白煙，白煙是什么？
煙是固體小顆粒,白煙是石蠟的固體小顆粒；霧是小液珠。
1.記蠟燭燃燒實驗的現(xiàn)象和結論，看誰記得又快又好，在同學中樹立化學學習的標兵。
2.通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產(chǎn)物的實驗探究，得出的正確結論是( D )
A.火焰溫度最高處是內焰 B.蠟燭燃燒只生成二氧化碳
C.燃燒能發(fā)光、不放熱 D.熄滅后的白煙是蠟燭的蒸氣冷凝而成的固體
對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
1.閱讀課本第14-15頁的有關內容，完成實驗探究。
4、2.每小組同學取出實驗儀器，按照書本的提示，小組同學相互配合完成實驗。注意操作方法、現(xiàn)象和結論的填寫(裝有空氣的是A，裝有呼出氣體的是B)。
實驗操作
現(xiàn)象
結論
1.向A、B瓶中各滴入幾滴澄清的石灰水，振蕩
A瓶內石灰水 不變渾濁 ，B瓶內石灰水 變渾濁
人呼出氣體中的CO2的含量比空氣中的 高
2.將燃著的木條分別插入A、B瓶中
木條在A瓶中 燃燒一會再熄滅 ，木條在B瓶中 熄滅得快些
人呼出氣體中的O2的含量比空氣中的 低
3.取兩塊干燥的冷玻璃片，對著其中一塊呼氣，并與另一塊對比
對著呼氣的玻璃片上 出現(xiàn)水霧 ，另一玻璃片上 沒有水霧
人呼出氣體中的水
5、蒸氣的含量比空氣中的 高
在做實驗的過程中，注意以下幾個問題：
步驟2中，(1)如何給裝滿水的瓶子蓋上玻璃片，不這樣會有什么后果？
(2)集氣時，出現(xiàn)哪種現(xiàn)象表明已集滿？集滿后應怎樣放置集氣瓶？
步驟4中滴入澄清的石灰水后，為何要振蕩？
步驟3中燃著的小木條是如何放置的？放在瓶口行不行？
做完每個步驟后，填寫實驗報告時，各小組的同學要積極發(fā)言，使現(xiàn)象和結論在語言表達方面更合理。
玻璃片的粗糙面應向下，現(xiàn)象是能用器官感知的，結論是根據(jù)現(xiàn)象得到的。
1.各小組相互之間說一說如何收集一瓶氣體？
2.每兩個同學一組，相互之間說一下探究人吸入氣體和呼出氣體這個實驗的操作方
6、法、現(xiàn)象和結論，直到熟練為止。
3.蠟燭燃燒時火焰分為三層，從外到內依次是外焰、內焰、焰心，同時生成了兩種物質；而酒精燈的燃燒同蠟燭非常相似，根據(jù)蠟燭的燃燒，試推測酒精燃燒生成的物質應該是( C )
A.二氧化碳 B.水蒸氣 C.二氧化碳與水蒸氣 D.無法確定
4.把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1 s后取出，觀察到火柴梗( B )
A.均勻地被燒黑 B.放置在外焰的部分被燒黑得最重
C.放置在內焰的部分被燒黑得最重 D.放置在焰心的部分被燒黑得最重
5.在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體有(A)
①空氣 ②人體呼出的氣體 ③蠟燭燃燒后生成的氣體 ④氧氣
A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
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