《8、神奇的克隆(已修改)【課堂優(yōu)講】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《8、神奇的克隆(已修改)【課堂優(yōu)講】（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第一課時第一課時1課程章節(jié)看了課題后，你們有什么問題？看了課題后，你們有什么問題？(1)(1)克隆是什么克隆是什么?(2)(2)克隆這項技術(shù)克隆這項技術(shù)“神奇神奇”在哪里在哪里?(3)(3)克隆技術(shù)有什么作用克隆技術(shù)有什么作用?2課程章節(jié)大聲讀課文：大聲讀課文：1.讀準字音，讀通句子。讀準字音，讀通句子。2.邊讀邊思考提出的問題。邊讀邊思考提出的問題。3.給每一小節(jié)標上小節(jié)號。給每一小節(jié)標上小節(jié)號。3課程章節(jié)雌卓瀕c c zhuzhu bnbn認一認認一認4課程章節(jié)例薯 嫁菌例如馬鈴薯 嫁接細菌l l shshjiji jnjn讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫5課程章節(jié)飼率誘飼養(yǎng)效率誘人s s
2、llyuyu讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫6課程章節(jié)請同學(xué)們自讀課文請同學(xué)們自讀課文,想想課文主要想想課文主要寫了什么內(nèi)容寫了什么內(nèi)容,是按照怎樣的順序是按照怎樣的順序介紹克隆的。介紹克隆的。讀課文思考讀課文思考7課程章節(jié)理清課文思路的好方法：理清課文思路的好方法：節(jié)意歸并法節(jié)意歸并法 想想每一小節(jié)的主要內(nèi)容，意想想每一小節(jié)的主要內(nèi)容，意思相近的小節(jié)就是一部分。思相近的小節(jié)就是一部分。8課程章節(jié) 請同學(xué)們想想，課文主要寫了什么內(nèi)容？請同學(xué)們想想，課文主要寫了什么內(nèi)容？按照怎樣的順序介紹克隆的？按照怎樣的順序介紹克隆的？課文向我們介紹了：課文向我們介紹了：1.1.什么是克隆？什么是克??？（1 12
3、 2）2.2.植物的克隆。植物的克隆。（3 3）3.3.單細胞微生物的克隆。單細胞微生物的克隆。（4 4）4.4.高等動物的克隆。高等動物的克隆。（5 5）5.5.克隆技術(shù)的作用?？寺〖夹g(shù)的作用。（6 68 8）6.6.克隆技術(shù)的前景。克隆技術(shù)的前景。（9 9）9課程章節(jié)課文主要向我們介紹了：課文主要向我們介紹了：1.克隆技術(shù)的定義克隆技術(shù)的定義2.克隆技術(shù)的范圍克隆技術(shù)的范圍3.克隆技術(shù)的作用克隆技術(shù)的作用4.克隆技術(shù)的前景克隆技術(shù)的前景10課程章節(jié)作業(yè)：作業(yè)：1 1、認真抄寫、認真抄寫1212個詞語。個詞語。2 2、做、做補充習(xí)題補充習(xí)題一、二、三題。一、二、三題。11課程章節(jié)第二課時第二
4、課時12課程章節(jié)學(xué)習(xí)課文第學(xué)習(xí)課文第1-2自然段：自然段：1.1.默讀第默讀第1 1自然段：什么是克?。课淖匀欢危菏裁词强寺?？文中是怎樣說明的？中是怎樣說明的？2.2.怎樣讀第怎樣讀第1 1自然段，誰來試試？自然段，誰來試試？一、克隆的定義一、克隆的定義13課程章節(jié)拔一把毫毛，吹出猴萬拔一把毫毛，吹出猴萬個個14課程章節(jié) 1.1.孫悟空能用毫毛迅速地變一群和自己孫悟空能用毫毛迅速地變一群和自己一模一樣的孫悟空。一模一樣的孫悟空。2.2.如果不經(jīng)過兩性細胞結(jié)合而直接繁衍如果不經(jīng)過兩性細胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱后代，就叫無性繁殖，也稱克隆克隆。下定義下定義15課程章節(jié)二、克隆的范圍
5、二、克隆的范圍 請同學(xué)們默讀三、四、五小節(jié)，邊讀邊把提請同學(xué)們默讀三、四、五小節(jié)，邊讀邊把提示性的詞語和句子畫出來，并且說給大家聽聽。示性的詞語和句子畫出來，并且說給大家聽聽。如：許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。如：許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。16課程章節(jié)段落段落 許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。例。例如，從一棵大柳樹上剪下幾根枝條插進土如，從一棵大柳樹上剪下幾根枝條插進土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把
6、仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的仙人掌仙人掌此外，一些植物還可以通過壓此外，一些植物還可以通過壓條或嫁接培育后代。條或嫁接培育后代。凡此種種，都是植物凡此種種，都是植物的克隆的克隆。神奇的克隆神奇的克隆總分總結(jié)構(gòu)總分總結(jié)構(gòu)17課程章節(jié)段落段落總：總：許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)?？偡挚偨Y(jié)構(gòu)總分總結(jié)構(gòu) 分分1：例如，從一棵大例如，從一棵大柳樹柳樹上剪下幾根枝條插進土上剪下幾根枝條插進土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹。里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹。分分2：把把馬鈴薯馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲切成
7、許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯。許多新鮮的馬鈴薯。分分3：把把仙人掌仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的仙人掌長成新的仙人掌 分分4：此外，一些植物還可以通過壓條、嫁接培育此外，一些植物還可以通過壓條、嫁接培育后代。后代。柳樹、馬鈴薯、柳樹、馬鈴薯、仙人掌仙人掌、一些植物、一些植物舉例子舉例子 總：總：凡此種種，都是植物的克隆凡此種種，都是植物的克隆18課程章節(jié) 1.1.如許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。如許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。2.2.如一些單細胞微生物如一些單細胞微生物，如細菌，經(jīng)過，如細菌，經(jīng)過2020分鐘左右的時間，就可以一分為二，
8、再分為四分鐘左右的時間，就可以一分為二，再分為四個、八個個、八個這就這就是低等生物的克隆是低等生物的克隆。19課程章節(jié)二、克隆的范圍二、克隆的范圍 1.1.許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。2.2.一些單細胞微生物一些單細胞微生物（如細菌，也就是低等生物）（如細菌，也就是低等生物）也能克隆。也能克隆。3.3.那么，高等動物可不那么，高等動物可不可以克隆呢？可以克隆呢？20課程章節(jié)二、克隆的范圍二、克隆的范圍 1.1.許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。2.2.一些單細胞微生物一些單細胞微生物（如細菌，也就是低等生物）（如細菌，也就是低等生物）也能克隆。
9、也能克隆。3.3.高等動物也可以克隆。高等動物也可以克隆。人類克隆出人類克隆出“多利多利”有什有什么重大意義？么重大意義？為動物克隆開辟了廣闊的為動物克隆開辟了廣闊的道路。道路。21課程章節(jié)三、克隆的作用三、克隆的作用 請同學(xué)們默讀六、七、八小節(jié)，邊讀邊請同學(xué)們默讀六、七、八小節(jié)，邊讀邊把提示性的詞語和句子畫出來。把提示性的詞語和句子畫出來。運用克隆技術(shù)可以造福人類：運用克隆技術(shù)可以造福人類：1.1.培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)糧食、蔬菜新品種培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)糧食、蔬菜新品種 2.2.培育品質(zhì)優(yōu)良的家畜培育品質(zhì)優(yōu)良的家畜 3.3.挽救瀕危物種挽救瀕危物種 4.4.培植人體器官培植人體器官22課程章節(jié) 克隆技術(shù)
10、還可以挽救一些瀕危物種，讓克隆技術(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調(diào)節(jié)大一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。自然的生態(tài)平衡。克隆技術(shù)是一項可以造福于人類的科技成果克隆技術(shù)是一項可以造福于人類的科技成果 人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進行植皮手術(shù)；能夠進行植皮手術(shù)；能夠“制造制造”出人的耳朵、出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體軟骨、肝臟和心臟等人體“配件配件”，一旦病，一旦病人需要，就能重新人需要，就能重新“裝配裝配”人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的
11、糧食、蔬可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率。大大提高飼養(yǎng)效率。三、克隆的作用三、克隆的作用23課程章節(jié) 人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進行人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進行植皮手術(shù)；能夠植皮手術(shù)；能夠“制造制造”出人的耳朵、軟骨、肝出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體臟和心臟等人體“配件配件”，一旦病人需要，就能，一旦病人需要，就能重新重新“裝配裝配”三、克隆的作用三、克隆的作用理解理解“制造制造”、“配件配件”、“裝配裝配”1.1.“制造制造”在文中指在文中指克隆克隆 2.2.“配件配件
12、”在文中指：在文中指：器官器官3.3.“裝配裝配”在文中指：在文中指：移植移植 作者這樣寫的好處是：作者這樣寫的好處是：生動形象地表現(xiàn)了克隆的神奇生動形象地表現(xiàn)了克隆的神奇。4.4.文中引號的作用是：文中引號的作用是：非真正制造、配件和裝配，有特殊意義。非真正制造、配件和裝配，有特殊意義。5.5.文中省略號的作用是：文中省略號的作用是：省略了克隆技術(shù)還有其它作用。省略了克隆技術(shù)還有其它作用。例：能夠培植頭發(fā)，讓脫發(fā)的人免受別人的嘲笑。例：能夠培植頭發(fā)，讓脫發(fā)的人免受別人的嘲笑。24課程章節(jié)三、克隆的作用三、克隆的作用 神奇的克隆技術(shù)是怎樣造福人類的呢神奇的克隆技術(shù)是怎樣造福人類的呢?完成填空。
13、完成填空?？寺〖夹g(shù)是一項：克隆技術(shù)是一項：可以可以 ，可以（可以（），），也可以（也可以（），），還可以（還可以（），），造福于人類的科技成果造福于人類的科技成果培育動植物新品種培育動植物新品種挽救瀕危物種挽救瀕危物種“制造制造”人體器官。人體器官。25課程章節(jié)想一想想一想問一問問一問寫一寫寫一寫三、克隆的作用三、克隆的作用26課程章節(jié)四、克隆的前景四、克隆的前景27課程章節(jié)定義定義范圍范圍作用作用前景前景克隆克隆說明方法說明方法 28課程章節(jié)定義定義范圍范圍作用作用前景前景克隆克隆下定義下定義舉例子舉例子說明方法說明方法 29課程章節(jié) 30課程章節(jié)1朗讀課文。朗讀課文。2把學(xué)到的知識講給家人聽。把學(xué)到的知識講給家人聽。3補充習(xí)題、同步練習(xí)相關(guān)作業(yè)補充習(xí)題、同步練習(xí)相關(guān)作業(yè) 作業(yè)：作業(yè)：31課程章節(jié)
8、神奇的克隆(已修改)【課堂優(yōu)講】
