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1、主題一《我升中班了》教育教學計劃
時間：2018年9月3日——2018年9月21日
班級：中一班 教師：王倩 謝婷婷 莊莉
一、 教育教學目標：
語言：
1.通過故事《小熊長大了》理解什么是長大，能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。
2.知道故事內容，感受故事《小熊長大了》的詼諧有趣。
3.理解兒歌《老師的手》，知道老師的手很能干，愿意跟老師學習各種本領。
科學：
1.能發(fā)現慣性、發(fā)條、電池等能使玩具動起來的現象，初步嘗試根據玩具的不同玩法分類，并學會用較恰當的詞匯大膽地講述探索過程與結果。
2.能正確感知5以內數量，并用點子表示數。
3.認識數字1-7，
2、感知理解數字所表示的基數意義。
藝術：
1.通過律動《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》，學習兩人一組合拍協(xié)調地表演，創(chuàng)編部分動作。
2.借助圖譜，熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內容，能唱準附點音符和休止符。
3.感知《我們師中班小朋友》歌曲歡快的曲調，學唱歌曲。
4.觀察欣賞人物的五官及四肢細節(jié)，嘗試用雙線條繪畫人物。
5.愿意大膽想象，并給不同的餐具添畫五官。
社會：
1.主動參與選組活動，討論制定活動規(guī)則。
2.積極主動地參與選組活動，能發(fā)現選組中出現的問題，并想辦法調整。
3.知道自己長大了，是中班的小朋友了，并認識自己的組別。
4.知道自己是班級的小主人，樂意為班級服務，掌握一些簡單的
3、勞動方法（擦桌椅、窗臺、抽屜等），體會勞動的快樂。
健康：
1.初步掌握徒手操，動作有力到位，能夠按照節(jié)拍控制自己的動作。
2.練習雙腿全蹲著走5——10米，保持身體平衡。
3.知道一個人在家時要注意安全，不能做危險的事情，不得隨意給陌生人開門。
二、游戲活動：
1.能根據自己的意愿選擇游戲內容，和同伴友好的相處，一起進行游戲。
2.嘗試自己制定活動規(guī)則，并能夠按要求進行活動，游戲后自己把玩具收拾整齊。
3.和同伴游戲時，學習分享，不爭搶。
4.在游戲中與他人產生矛盾時，學會用商量的辦法和同伴一起解決問題。
三、環(huán)境與資源
1.師幼共同布置“我升中班了”的主題墻飾。讓幼
4、兒通過照片的形式來表現自己的“長大”，以幼兒升入中班的照片表現自己的成長。
2.設立“我真能干”專欄，展示幼兒在家中自己做事情的照片。
3.布置新班級的活動區(qū)域，增添活動材料，豐富區(qū)域活動材料。
4.營造友好、溫馨的班級氛圍，讓幼兒學習與新的組員、與新同學和睦相處，體驗朋友間的友情，產生集體歸屬感。
5.通過參觀小班、與小班弟弟妹妹地相互對話，知道要關心和照顧弟弟妹妹, 體驗做哥哥姐姐的自豪感。
四、家園共育
1.出一期家長園地，向家長介紹本主題的相關活動內容，以及需要配合的方面，并宣講有關科學育兒的小知識。
2.召開中班家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點、本學期的教育內容、
5、需要配合的事項等。
3.支持、鼓勵幼兒在家、在園做中班小朋友的愿望和積極性，并能給予一定幫助和指導。
4.給孩子講述一些朋友之間相互關心、幫助的故事。
5.引導孩子主動幫助家人做一些力所能及的事，體驗長大了的自豪感。
五、行為習慣
1.進餐時保持安靜，將自己的飯菜吃完，注意桌面整潔。
2.午睡時，自己能穿脫衣服、鞋襪，并放在指定的地方。
3.自己的事情自己做，如自己收拾玩具、自己初步學會整理衣服。
4.能夠愉快的和小伙伴一起玩，不爭搶玩具，學會分享、謙讓以及合作游戲。
5.鼓勵幼兒與班上新生的交流和游戲，幫助他們盡快適應中班的生活。
六、教育教學活動安排：
第一周：線索一
6、 我升中班了
社會：我們升入中班了
語言：故事“小熊長大了”
音樂：歌曲“我們是中班的小朋友”
美術：繪畫“中班的我”
數學：感知5以內數量（數數有幾個）
體育：拍手操
第二周：線索二 我是班級小主人
語言：兒歌“老師的手”
音樂：律動“頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳”
數學：認識數字1-5（身上的數）
體育：看誰聽得清
社會：今天我值日
健康：一個人在家
第三周：線索三 我真能干
科學：玩具動起來
綜合：我真棒
音樂：歌曲“認識你呀真高興”
美術：繪畫“餐具大變身”
數學：認識數字6、7（小雞捉蟲）
體育：白雪公主和小矮人
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主題一《我升中班了》教育教學計劃
