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1、思想政治教育是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的生命線
xx大明確強(qiáng)調(diào)就業(yè)是民生之本,高校必須積極做好畢業(yè)生就業(yè)工作,以加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃已成為促進(jìn)科學(xué)就業(yè)的有效途徑。思想政治教育是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的生命線,高校必須深入做好大學(xué)生思想政治教育工作,為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃保駕護(hù)航。
近年來,大學(xué)生就業(yè)問題已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)難是亟待解決的社會(huì)性問題,因?yàn)檫@不僅關(guān)系大學(xué)生自身的就業(yè),還影響著我國高等教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。黨的xx大明確提出要把我國由人力資源大國建設(shè)成人力資源強(qiáng)國,高校作為人才培養(yǎng)的主要陣地,肩負(fù)著為我國現(xiàn)代化建設(shè)輸
2、送優(yōu)秀人才的重要使命,并且強(qiáng)調(diào)就業(yè)是民生之本,高校必須積極做好畢業(yè)生就業(yè)工作,以加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。當(dāng)前,缺乏科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生就業(yè)困難的一個(gè)重要原因,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的生命線。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生科學(xué)就業(yè)的有效途徑
職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì) ,是指?jìng)€(gè)人與組織相集合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、全面了解社會(huì)。大學(xué)
3、生職業(yè)選擇中存在一定的盲目性和不切實(shí)際性,就是因?yàn)橛性S多學(xué)生對(duì)自己并不了解,尤其是不了解自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),認(rèn)為自己是天之驕子,缺乏對(duì)社會(huì)、外部職業(yè)的了解。這樣,就導(dǎo)致了大學(xué)生奮斗目標(biāo)的模糊性和易變性,不利于大學(xué)生制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃,也不能根據(jù)社會(huì)和職業(yè)的需要適時(shí)合理地調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃,從而在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。知己知彼,百戰(zhàn)不殆。通過有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的個(gè)性、興趣、價(jià)值觀念、現(xiàn)有和潛在的資源優(yōu)勢(shì),同時(shí),在這個(gè)過程中,學(xué)生需要不斷地獲得外部信息,包括職業(yè)、社會(huì)、政策形勢(shì)等方面。在認(rèn)識(shí)自己、了解社會(huì)的基礎(chǔ)上,學(xué)生可以認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)并進(jìn)行對(duì)比分析,去培養(yǎng)某
4、些職業(yè)特質(zhì);樹立適合自身情況的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)理想,從而能規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)自己的實(shí)踐,制定合理的行動(dòng)計(jì)劃,并為自己認(rèn)為理想的職業(yè)而去做各種準(zhǔn)備。學(xué)生獲得了足夠的外部信息,就能夠根據(jù)社會(huì)的需要,考慮眼前利益和長遠(yuǎn)發(fā)展的需要,有的放矢地規(guī)劃自己,從而增強(qiáng)自己在就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)能力,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。
促進(jìn)大學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn),為實(shí)現(xiàn)自由全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。馬克思說過,實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展是我們的終極目標(biāo)。大學(xué)生都渴望實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,正如馬斯洛的需求理論所指出的,人的需要是由低級(jí)向高級(jí)層次推進(jìn)的:即從生理需求--安全需求--愛和歸屬的需求--受尊敬的需求--自我實(shí)現(xiàn)的需求。而所有這些
5、需求又必須通過職業(yè)生涯活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。這就是說,我們可以通過一份適合的職業(yè)來獲得生理、安全、愛和歸屬、尊敬的需求,我們更需要通過從事一份職業(yè)來發(fā)揮自己的聰明才智,體現(xiàn)自我價(jià)值??茖W(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃,能為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值創(chuàng)造機(jī)會(huì),為實(shí)現(xiàn)自由全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、思想政治教育為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃保駕護(hù)航
以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo),幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀。當(dāng)前,大學(xué)生在求職擇業(yè)時(shí)思想和行為上存在許多的偏差,我國正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整日益深化,新形勢(shì)、新問題不斷出現(xiàn),再加上各種外來思潮的沖擊等因素影響,導(dǎo)致大學(xué)生在就業(yè)過程中很容易受各種不良思想的影響
6、和侵蝕。這反映了部分大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀出現(xiàn)了問題,而思想政治教育是幫助大學(xué)生樹立正確“四觀”的基本途徑。這有助于他們?cè)诰蜆I(yè)過程中正確處理國家、集體和個(gè)人之間的關(guān)系,把個(gè)人前途和祖國命運(yùn)在一起,把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同服務(wù)社會(huì)統(tǒng)一起來,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是樹立合理的就業(yè)觀的前提,能幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人理想是和社會(huì)理想緊密的,引導(dǎo)他們?cè)跒閷?shí)現(xiàn)崇高的社會(huì)理想而奮斗的過程中實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想。馬克思主義的職業(yè)價(jià)值觀有兩層涵義:一是個(gè)人在從業(yè)過程中對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn),二是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足。我們要深入進(jìn)行思想政治教育,使學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,鼓勵(lì)大學(xué)生奮發(fā)
7、進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏,在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
深入進(jìn)行形勢(shì)政策教育,幫助大學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和政策。職業(yè)生涯規(guī)劃中重要環(huán)節(jié)就是了解社會(huì)、了解外部形勢(shì),而形勢(shì)政策教育是大學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。就業(yè)形勢(shì)是一定時(shí)期就業(yè)發(fā)展的狀況和態(tài)勢(shì),就業(yè)政策是黨和國家為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的路線和任務(wù),根據(jù)就業(yè)形勢(shì)而制定的行動(dòng)準(zhǔn)則。通過思想政治教育,學(xué)生會(huì)進(jìn)一步了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策,使其能夠全面把握就業(yè)形勢(shì)、正確理解就業(yè)政策,從而調(diào)整自己的就業(yè)期望值、調(diào)整就業(yè)目標(biāo),自覺接受政策的約束,實(shí)事求是地進(jìn)行就業(yè)定位。同時(shí),思想政治教育有利于引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策
8、,自覺地把個(gè)人的理想、意愿同國家、社會(huì)的發(fā)展和需要結(jié)合起來,確保就業(yè)的順利進(jìn)行。同時(shí),我們還要通過思想政治教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待就業(yè)制度改革中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時(shí)解答他們對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)中的困惑和疑問;幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問題,正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)中的主流和支流、全局與局部、眼前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系,使大學(xué)生在正確的認(rèn)識(shí)和觀念指導(dǎo)下進(jìn)行正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。
通過思想政治教育,培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中科學(xué)的思維方式。科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃必須經(jīng)過系統(tǒng)的思考,思想政治教育可以培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的思維方式。思想政治教育著力培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和唯物辯證法去
9、分析問題、解決問題的能力,從而幫助大學(xué)生形成科學(xué)的思維方法。這種思維方法使人們的思維從相對(duì)狹隘的視野或形而上學(xué)的思維方式中解放出來,用辨證的方法思考問題,從事物的整體,從事物之間的,從事物的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展而全面地研究問題,從而使大學(xué)生建立科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
深入開展思想政治教育,促進(jìn)大學(xué)生健康成長。大學(xué)生從象牙塔中走出,走上工作崗位,角色的變化、人際關(guān)系的變化、環(huán)境的變化,都需要大學(xué)生保持健康的心理素質(zhì),去適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境。通過思想政治教育培養(yǎng)學(xué)生的自信心、進(jìn)取心、對(duì)環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng)能力、良好的挫折承受能力,使學(xué)生在求職的過程中能充分發(fā)揮自己的聰明才智,挖掘自身的潛力,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長避短,不懈努力,從而制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃,找到最能施展自己才華,實(shí)現(xiàn)人生理想的舞臺(tái)。
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