（福建專版）2019春七年級歷史下冊 第3單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 第20課 清朝君主專制的強化知能演練提升 新人教版

《（福建專版）2019春七年級歷史下冊 第3單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 第20課 清朝君主專制的強化知能演練提升 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（福建專版）2019春七年級歷史下冊 第3單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 第20課 清朝君主專制的強化知能演練提升 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第20課　清朝君主專制的強化 知能演練提升 一、選擇題 1.明朝丞相的廢除和清朝軍機處的設(shè)立,說明了(　　) A.君主集權(quán)的強化 B.地方權(quán)力的擴大 C.監(jiān)察職能的增強 D.中央機構(gòu)的膨脹 2.為了強化君主專制,加強思想控制,明清兩朝統(tǒng)治者都采取的措施是(　　) ①廢行省、設(shè)“三司”?、诎斯扇∈俊、鄞笈d文字獄 ④設(shè)立軍機處 A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 3.下列有利于加強我國古代封建君主集權(quán)的措施是(　　) ①西周實行分封制?、跐h武帝“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”　③明朝設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)?、芮宄O(shè)軍機處 A.①②③④ B.②③④ C.①③④

2、D.①② 4.明朝時,有人恭維皇帝“為世作則”,因為古漢語中“則”與“賊”同音而遭斬;清朝時,有人因?qū)懥艘痪洹扒屣L不識字,何故亂翻書”,被統(tǒng)治者認為是在諷刺朝廷而被殺。這反映了當時(　　) A.統(tǒng)治者重視科舉制度的現(xiàn)象 B.士人受到社會普遍尊重的現(xiàn)象 C.統(tǒng)治者設(shè)立廷杖制度的現(xiàn)象 D.統(tǒng)治者大興文字獄的現(xiàn)象 5.某學(xué)校歷史興趣小組準備以“古代封建統(tǒng)治者加強思想控制的措施”為主題辦一期黑板報,同學(xué)們紛紛投稿。其中無法通過小組審核的是(　　) A.《淺析“焚書坑儒”》 B.《漢武帝與“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”》 C.《雍正帝與軍機處》 D.《清朝“文字獄”之我見》 6.錢穆曾在《

3、中國歷代政治得失》中寫道:“倘使我們說,中國傳統(tǒng)政治是專制的,政府由一個皇帝來獨裁……”我國歷史上與這一說法最相符的時期是(　　) A.秦漢 B.宋元 C.明清 D.隋唐 7.有學(xué)者認為:“中國憑借著在絲綢、瓷器等方面無與匹敵的制造業(yè)和出口,與任何國家進行貿(mào)易都是順差……在1800年以前,歐洲肯定不是世界經(jīng)濟的中心。”按照這一觀點,18世紀末世界貿(mào)易中心最有可能是(　　) A.長安 B.北京 C.上海 D.廣州 8.馬克思說:“與外界隔絕,曾是保存舊中國的首要條件。”下列對清朝前期“與外界隔絕”措施表述正確的是(　　) A.嚴格限制對外貿(mào)易 B.禁止一切對外貿(mào)易 C.使清朝長治

4、久安 D.拒絕一切外國人來華 ★9.歷史敘述有史實陳述、歷史評價等方式。其中,歷史評價是指對歷史現(xiàn)象或歷史事件進行態(tài)度與價值的評判表達。下列選項屬于歷史評價的是(　　) A.乾隆帝致英國國王書:“天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有,原不藉外夷貨物以通有無” B.閉關(guān)并非完全斷絕往來,而主要表現(xiàn)在對貿(mào)易進行嚴格的限制上 C.清朝在和西方各國的交往中基本采取了閉關(guān)政策 D.閉關(guān)鎖國政策使中國與世隔絕,逐漸落伍于世界潮流 二、辨析題 10.軍機處的設(shè)立是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。 錯誤: 理由: 三、材料分析題 11.閱讀下列材料,回答問題。 材料一　“明月有情還顧我

5、,清風無意不留人。”這兩句詩是雍正帝統(tǒng)治時期一位進士寫的,后來他被斬首。 材料二　胡中藻,乾隆六年進士,官至內(nèi)閣學(xué)士。乾隆二十年(1755年)二月,乾隆帝密令廣西巡撫衛(wèi)哲治將胡中藻任廣西學(xué)政時所出的試題及與人唱和的詩文并一切惡跡,嚴行查出。三月,乾隆帝召集群臣,撮舉胡中藻《堅磨生詩鈔》詩句,說其“悖逆詆訕怒望之處甚多”,如有“一把心腸論濁清”的詩句,及試題“有乾三爻不像龍”的試題。次月結(jié)案,胡中藻被處斬。 材料三　“清風不識字,何故亂翻書?！薄皧Z朱非正色,野種亦稱王。” (1)根據(jù)材料一,你認為“他”為什么被斬首? (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析清朝文字獄的

6、起因。 (3)清朝文字獄造成的后果是什么? (4)如何評價文字獄? 知能演練·提升 一、選擇題 1.A　明朝廢除丞相,權(quán)分六部,使六部直接對皇帝負責,加強了君權(quán);清朝軍機處的設(shè)立,使君主專制進一步強化。 2.A　廢行省、設(shè)“三司”是明朝統(tǒng)治者采取的措施;軍機處是清朝統(tǒng)治者設(shè)立的,明朝時沒有這個機構(gòu)。因此,可以排除①④,本題選A項。 3.B　本題的關(guān)鍵信息是“封建君主集權(quán)”。西周實行分封制是為了鞏固奴隸主階級的統(tǒng)治,故①與封建君主集權(quán)的加強無關(guān)。排除含有①的選項,可確定正確答案為B項。 4.D　統(tǒng)治者對“則”“清風”的歪曲理解,反映了明清統(tǒng)

7、治者在思想文化上大興文字獄的現(xiàn)象。 5.C　“焚書坑儒”“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”以及“文字獄”都是古代統(tǒng)治者為加強思想控制而采取的措施。C項與加強思想控制無直接關(guān)系。 6.C　明朝時明太祖廢丞相,設(shè)六部,設(shè)立錦衣衛(wèi)偵查官民言行,只對皇帝負責,君主專制空前加強;清朝雍正帝設(shè)立軍機處,軍機大臣跪受筆錄,皇權(quán)高度膨脹。故C項符合題意。 7.D　18世紀末,清政府實行閉關(guān)鎖國政策,只開放廣州一處對外通商,因此,正確答案為D項。 8.A　由題干中馬克思的話可以看出,這是指清政府實行的閉關(guān)鎖國政策。閉關(guān)鎖國不是禁止一切對外貿(mào)易,而是嚴格限制對外貿(mào)易。 9.D　本題考查理解和分析問題的能力。分析備選

8、項,可以判斷出A、B、C三項屬于史實陳述,D項是對閉關(guān)鎖國政策的評價,屬于歷史評價。 二、辨析題 10.參考答案錯誤:軍機處的設(shè)立。 理由:廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。 軍機處是清朝雍正皇帝時設(shè)立的,它的設(shè)立標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化。 三、材料分析題 11.參考答案(1)統(tǒng)治者認為“明”暗指“明朝”,“清”影射“清朝”,這兩句詩暗喻明朝重視人才,清朝不重視人才。清朝統(tǒng)治者認為“他”懷念明朝,不滿清朝,于是便把“他”處死了。 (2)有人具有反清的思想;統(tǒng)治者斷章取義,制造冤獄。 (3)造成了社會恐怖,摧殘了人才,禁錮了人們的思想言論,阻礙了思想文化的發(fā)展。 (4)文字獄是君主集權(quán)空前加強的表現(xiàn),同時也反映了封建制度的衰落。 3