《2019年八年級(jí)物理上冊第2章第3節(jié)聲的利用習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年八年級(jí)物理上冊第2章第3節(jié)聲的利用習(xí)題課件 新人教版.ppt(25頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3節(jié)聲的利用,第二章聲現(xiàn)象,,1.聲________(填“能”或“不能”)傳遞信息。,能,,,1,知識(shí)點(diǎn),聲與信息,2.應(yīng)用聲傳遞信息的事例:(1)生活中,人們根據(jù)________知道大雨即將來臨。(2)生產(chǎn)中,鐵路工人根據(jù)鋼軌敲擊后發(fā)出聲音的不同找到松動(dòng)的螺栓。(3)醫(yī)學(xué)上,利用“B超”診斷病情。(4)軍事上,利用________系統(tǒng)探測敵方潛艇的距離和方位。,雷聲,聲吶,3.(中考荊門)海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波,次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大。次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知、預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴,從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)。下列說法正確的是()A.次聲波不能傳遞信息B
2、.次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,B,C.次聲波在海水中比空氣中傳播慢D.次聲波的頻率太高,人耳聽不見,4.汽車上的電子防盜報(bào)警裝置,在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲,提醒人們有人盜竊車輛,這是利用聲音傳遞________。,信息,5.(中考黃岡)學(xué)校在“512”汶川大地震紀(jì)念日舉行防震逃生演練,同學(xué)們聽到廣播中的警報(bào)聲迅速離開教室,說明聲波可以傳遞________(填“信息”或“能量”),聲波是通過________傳到同學(xué)們的耳朵中。,信息,空氣,6.如圖所示,蝙蝠通常在夜間出來活動(dòng)、覓食,但它們從來不會(huì)撞擊到墻壁、樹枝上,這主要是因?yàn)轵鹪陲w行過程中靠發(fā)出________遇到障礙物反射來確定目標(biāo)。根據(jù)
3、這一原理,科學(xué)家發(fā)明了________,利用這一系統(tǒng),人們可以探知海洋的深度。,超聲波,聲吶,7.聲音________(填“能”或“不能”)傳遞能量。,,,2,知識(shí)點(diǎn),聲與能量,能,8.應(yīng)用聲傳遞能量的事例:(1)生活中,人們利用________波加濕器改善室內(nèi)環(huán)境。(2)生產(chǎn)中,利用________波清洗鐘表。(3)醫(yī)學(xué)上,利用________波碎除病人體內(nèi)的結(jié)石。(4)軍事上,超聲波武器令敵人無處藏身。,超聲,超聲,超聲,9.(中考濰坊)聲音可以傳遞能量與信息。下列實(shí)例利用聲傳遞能量的是()A.利用超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡B.醫(yī)生通過聽診器給病人診病C.利用超聲波檢測鍋爐有無裂紋D.盲人利用超
4、聲導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物,A,10.(中考烏魯木齊)海豚能夠發(fā)出超聲波,老虎能夠發(fā)出次聲波。下列關(guān)于超聲波和次聲波的說法中正確的是()A.超聲波聽起來比較高亢B.次聲波聽起來比較低沉C.次聲波可以傳遞信息也可以傳遞能量D.超聲波可以傳遞信息但不能傳遞能量,C,11.(中考廣西)如圖甲所示,在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病,是利用了聲可以傳遞________(填“信息”或“能量”)的性質(zhì);另外,在醫(yī)院里我們還經(jīng)??吹饺鐖D乙所示的“靜”字,其目的是提醒大家要注意控制好聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”),以免影響他人。,信息,響度,12.中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深
5、處,工作人員借助超聲波水霧機(jī)營造出亦真亦幻的童話世界,超聲波能將水打散而形成白霧,是因?yàn)槌暡ň哂衉_______;人耳聽不見超聲波,是因?yàn)槌暡ǖ念l率大于________Hz。,能量,20000,13.如圖所示,玻璃杯上蒙有塑料薄膜,繃緊薄膜,在薄膜上放幾粒小米。小明同學(xué)在薄膜附近用力敲擊鐵盤,鐵盤因?yàn)開_______而發(fā)出聲音,同時(shí)發(fā)現(xiàn)薄膜上的小米在跳動(dòng),這說明聲波可以傳遞________。,振動(dòng),能量,14.如圖所示,用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊波,再用橢球形凹面鏡使聲波反射后集中到膽結(jié)石上,就能使膽結(jié)石粉碎。這一現(xiàn)象主要說明()A.聲音是一種波B.只有用凹面鏡才能反射聲波C.聲波具有
6、能量D.只有把聲波集中起來,它才具有能量,,,1,題型,“B超”檢查與“超聲波”碎石,C,15.“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的,但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音,是因?yàn)?)A.聲音太大B.聲音的頻率太高C.聲音太小D.聲音的頻率太低,B,16.如圖所示,醫(yī)生利用“B超”來獲得人體內(nèi)部的圖像信息,這說明聲能夠____________。,傳遞信息,17.一艘科考船行駛在某海域,并對(duì)該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測繪。具體方法是:在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí),向海底定向發(fā)射超聲波,測得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根據(jù)時(shí)
7、間,求出海底與海平面的距離,就可以繪出海底,,,2,題型,“聲吶”的應(yīng)用,的大致形狀,則該海域海底的大致形狀如圖中的(),B,18.“一石激起千層浪”,把一塊石頭扔進(jìn)水里,可以看到一圈一圈的波紋向四周散去,水面上的樹葉隨之起伏。這說明,石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波也是一種波動(dòng),那么聲波能夠傳遞能量嗎?為了弄清這個(gè)問題,小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),小宇遇到兩個(gè)問題,請你幫他解決:,,,3,題型,聲傳遞能量的探究,(1)選取什么作為聲源?小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一個(gè)音叉、一套大功率組合音響,你認(rèn)為小宇應(yīng)選用________________作為聲源,理由是_________
8、________________________________________________________________。,大功率組合音響,音響發(fā)出聲音的響度較大,能傳遞較大的能量,使實(shí)驗(yàn)效果更為明顯,(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量?小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案:第一種,如圖甲所示,在聲源前放一個(gè)輕小的紙條,通過觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來作出判斷與分析。第二種,如圖乙所示,在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭,通過觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來作出分析與判斷。你認(rèn)為第________種方案較好。理由是________________________________________________________。,二,燭焰比紙條更容易受聲波影響而產(chǎn)生振動(dòng),這樣便于直接觀察,19.如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),觀察到與音叉甲接觸的乒乓球被彈起:(1)由實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論有:①發(fā)聲的物體在________;②聲音可在________中傳播;③聲波能傳遞________。,聲現(xiàn)象綜合探究,振動(dòng),空氣,能量,(2)假如在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們()A.能聽到音叉發(fā)聲,能看到乒乓球被彈起B(yǎng).能聽到音叉發(fā)聲,不能看到乒乓球被彈起C.不能聽到音叉發(fā)聲,能看到乒乓球被彈起D.不能聽到音叉發(fā)聲,也不能看到乒乓球被彈起,D,