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1、第二課時我 是 獨 特 的 一個窮困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他。青年羞澀地搖頭?!皻v史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地搖頭?!澳欠赡兀俊鼻嗄昃狡鹊卮瓜骂^?!皶嬙趺礃樱俊备赣H的朋友接連地發(fā)問,青年都只能搖頭告訴對方自己似乎一無所長,連絲毫的優(yōu)點也找不出來。“那你先把自己的住址寫下來,我總得幫你找一份事做呀?!惫适驴吹竭@里,你有什么想法?這個“一無所長”的年輕人是不是很差勁?討論故事會 青年羞愧地寫下了自己的住址,急忙轉(zhuǎn)身要走,卻被父親的朋友一把拉住了:“年輕人,你的名字寫得很漂亮嘛,這就是你的優(yōu)點啊,你不該只滿足找一份糊口
2、的工作?!卑衙謱懞靡菜阋粋€優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。青年人恍然大悟,哦,我能把名字寫得叫人稱贊,那我就能把字寫漂亮,能把字寫漂亮,我就能把文章寫得好看受到鼓勵的青年,一點點地放大著自己的優(yōu)點,興奮得他腳步立刻輕松起來。數(shù)年后,青年果然寫出享譽世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。(1)請你想一想,這個年輕人有著怎樣的缺點和優(yōu)點?(2)他是怎么取得成功的?缺點:年輕人幾乎沒有什么技能 優(yōu)點:年輕人寫字好看 成功的秘訣:改進了缺點,發(fā)揚了優(yōu)點,掌握了寫作的技能,不僅把字寫好,也把文章寫好我們每個人都有自己的特點,也有自己不完美的地方。我們可以不斷地改進自己,使自
3、己變得更好。最近,我煩心事不斷。那天課間休息時,我們在教學(xué)樓前踢足球,不料一腳把球踢飛,將教學(xué)樓的一塊窗戶玻璃打碎了,接下來的挨訓(xùn)情景可想而知。隨后的語文考試,成績不理想,是我考得最差的一次。我是不是很差勁呢?在老師和同學(xué)眼里,我是不是比較失敗呢?這讓我感到很沒面子,我開始討厭自己了。小健的煩惱日記思 考在你眼中,小健是不是很差勁呢?小健回家后,心情沮喪,老師布置的作文題是“其實,我也很棒”,該怎么寫呢?他想著想著,在煩惱中睡著了,夢到了“不倒翁先生”“小健,怎么愁眉苦臉的?”不倒翁先生問他。“不倒翁先生,老師布置的作文不知道怎么寫,我棒在哪里呢?心里好煩呀!”不倒翁先生想了想,說:“小健,你
4、棒的地方很多??!比如你活潑可愛,運動能力強,這算不算很棒呢?”“可我在不應(yīng)該踢足球的地方踢球,把教室玻璃打碎了。”“這是一個教訓(xùn),再棒的人都會犯錯誤,以后改正就行了?!薄叭绻铱荚嚧中拇笠?,成績不理想呢?”“能意識到自己粗心大意,這不是很棒嘛!說到學(xué)習(xí),你會背很多唐詩宋詞,這算不算很棒呢?雖然你有些調(diào)皮,但你想象力豐富,這算不算很棒呢?小健,如果你足夠自信,還會發(fā)現(xiàn)自己有很多很棒的地方。重要的是你要始終相信自己是很棒的,只有這樣,你才能越來越棒!”討論想一想,“不倒翁先生”的話有道理嗎?假如你是小健的同學(xué),知道小健完全否定自己,看不到自己的優(yōu)點,你會對他說什么呢?我們要正確對待自己的缺點,不應(yīng)
5、因自身的缺點而對自己進行全盤否定,而應(yīng)積極改進自己的缺點,做更好的自己。不倒翁先生,我最近總覺得事情做不好。你是不是和小健一樣,會感到自己有這樣那樣的缺點,有時候甚至認為自己很差勁呢?如果你愿意,可以跟下面的“不倒翁先生”說一說。如果你把自己的小煩惱告訴了“不倒翁先生”,你覺得他會對你說什么呢?聽了“不倒翁先生”的鼓勵,你能找到自己棒的地方嗎?請你把“不倒翁先生”可能會對你說的話寫下來吧!“不倒翁先生”給了你怎樣的鼓勵呢?可以和我們分享一下嗎?“不倒翁先生”的鼓勵你的“不倒翁先生”是否順利地幫你解決了所有的難題?還有哪個問題沒有解決,讓你仍然覺得自己很差勁的嗎?請你勇敢地把遇到的難題和同學(xué)們一
6、起分享、討論一下,看看大家能不能幫你解決,給你信心?我來幫幫你 當憑借自己的力量不能正確認識自己的缺點時,也可以尋求他人的幫助,鼓勵自己改進缺點,完善自我。我們不僅有缺點,也會有自己的優(yōu)點,有自己棒的地方,我們一起來找找看,找到自己棒的地方,贊贊自己吧!看誰能寫得更多!我每次打掃教室衛(wèi)生時,做得最干凈。我會將一些廢品制作成有用的東西。1、讓我們一起找一找,寫下珍寶最少的同學(xué),請這位同學(xué)站起來。2、我們一起找一找這位同學(xué)的優(yōu)點,讓我們一起給他點個贊吧,讓他積累更多的珍寶吧!做一做:自我分析表請你制作一份自我分析表,分析一下自己的優(yōu)缺點。缺點缺點優(yōu)點優(yōu)點思 考請認真查看你的自我分析表,說說自己應(yīng)該怎樣怎么做?我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,我們應(yīng)該不斷地改進自己的缺點,發(fā)揚自己的優(yōu)點,是自己變得更好。做更好的自己課堂小結(jié)1、我是不是很差勁呢?2、其實,你也很棒!3、贊贊自己!我是獨特的 第二課時