江蘇省2019年中考物理 第24課時(shí) 內(nèi)能 比熱容復(fù)習(xí)課件.ppt

《江蘇省2019年中考物理 第24課時(shí) 內(nèi)能 比熱容復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省2019年中考物理 第24課時(shí) 內(nèi)能 比熱容復(fù)習(xí)課件.ppt（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十一章機(jī)械能和內(nèi)能,第24課時(shí)內(nèi)能比熱容機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化,1.知道改變內(nèi)能的兩種方式.2.知道比熱容的概念，會(huì)查比熱容表，會(huì)用比熱容知識(shí)解釋生活和自然界中的現(xiàn)象.,課時(shí)目標(biāo),知識(shí)梳理,1.在物理學(xué)中，我們把物體內(nèi)所有分子__________和__________的總和叫作物體的內(nèi)能.一切物體都具有內(nèi)能.2.物體內(nèi)大量分子的__________運(yùn)動(dòng)叫熱運(yùn)動(dòng).物體的溫度升高，物體的內(nèi)能__________.3.當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在__________時(shí)，就會(huì)發(fā)生熱傳遞.熱傳遞時(shí)，__________從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處，直至__________相同.4.物理學(xué)中，把物體在____

2、______過程中轉(zhuǎn)移的能量叫作熱量，其單位是__________.5.改變物體內(nèi)能的兩種方式分別是__________做功和__________熱傳遞.6.物體溫度升高時(shí)吸收的__________熱量與它的質(zhì)量和__________升高溫度的乘積之比叫比熱容.7.比熱容的單位是__________J/（kg℃），讀作__________焦每千克攝氏度.8.比熱容是物質(zhì)的一種__________物理屬性.物體在熱傳遞過程中，吸熱的計(jì)算公式是________________,放熱的計(jì)算公式是_______________.,動(dòng)能,分子勢(shì)能,無規(guī)則,增加,溫度差,能量,溫度,熱傳遞,焦耳（J）,熱

3、傳遞,熱傳遞,熱傳遞,熱傳遞,熱傳遞,熱傳遞,熱傳遞,Q吸=cm(t-t0),Q放=cm(t0-t),考點(diǎn)一內(nèi)能熱量,1.(2017沈陽)裝著開水的暖水瓶，有時(shí)瓶內(nèi)的水蒸氣會(huì)把瓶塞頂起.在這個(gè)過程中，暖水瓶內(nèi)的水蒸氣對(duì)瓶塞做功，溫度________(升高/降低)，內(nèi)能________(增大/減小).,典例設(shè)計(jì),降低,2.(2017宿遷)如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團(tuán)干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高，空氣的內(nèi)能________(增加/減少)，空氣的內(nèi)能是通過________做功的方式改變的；筒內(nèi)的棉花由于溫度升高到著火點(diǎn)而燃燒，棉花的內(nèi)能是通過_____

4、___熱傳遞的方式改變的.,減小,增加,增加,增加,3.在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請(qǐng)將下列“熱”的含義填入空格內(nèi).（1）這盆水很熱，這里的“熱”是指_______.（2）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指_______.（3）摩擦生熱，這里的“熱”是指_______.,典例設(shè)計(jì),4.(2017廣州)甲、乙兩杯水溫度各為40℃、80℃，下列說法正確的是()A.只有加熱才能使水升溫B.甲杯中水的內(nèi)能一定比乙杯中的小C.乙杯中水的溫度降低，水的內(nèi)能一定減小D.甲杯中的水分子運(yùn)動(dòng)一定比乙杯中的劇烈,溫度,熱量,內(nèi)能,C,5.(2017眉山)下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能說法正確的是()A.熱量

5、總是自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體B.物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高C.物體的溫度越高，具有的熱量越多D.物體的內(nèi)能增加，則一定是從外界吸收了熱量,典例設(shè)計(jì),A,考點(diǎn)二比熱容,6.由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化_______（大/?。虼税滋旌＿叺娘L(fēng)多是_______________（從陸地吹向海面/從海面吹向陸地）.,典例設(shè)計(jì),大,7.(2017德陽)質(zhì)量和初溫相同的甲、乙兩種液體，經(jīng)同一加熱器加熱相同的時(shí)間后甲的溫度大于乙的溫度，則甲液體的比熱容_______(大于/等于/小于)乙液體的比熱容.如果乙液體的質(zhì)量為1kg，初溫為2

6、0℃，加熱一段時(shí)間后溫度升高到50℃，吸收的熱量為1.26105J，則乙液體的比熱容為__________J/(kg℃).,從海面吹向陸地,小于,4.2103,8.質(zhì)量和初溫度都相同的水和銅塊，分別吸收相同的熱量后將銅塊投入水中（c水＞c銅，不計(jì)熱損失），則()A.水的溫度升高，銅塊的溫度降低，且水升高的溫度和銅塊降低的溫度相同B.水的溫度降低，銅塊的溫度升高，且水降低的溫度和銅塊升高的溫度相同C.水的溫度升高，銅塊的溫度降低，且水增加的內(nèi)能和銅塊減少的內(nèi)能相同D.水的溫度降低，銅塊的溫度升高，且水減少的內(nèi)能和銅塊增加的內(nèi)能相同,典例設(shè)計(jì),C,9.為了比較沙子和水吸熱升溫現(xiàn)象，小明做了如圖甲所

7、示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的沙子和水，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：,典例設(shè)計(jì),10.(2017煙臺(tái))小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量均為0.5kg的水和另一種液體進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并用圖像對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中，水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖像可以得出：________(甲/乙)物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為_____________________，這種液體在0～15min內(nèi)放出的熱量為____________.［c水=4.2103J/(kg℃)］,典例設(shè)計(jì),甲,2.1103J/(kg℃)

8、,4.2104J,1.(2017鎮(zhèn)江)用水冷卻雞蛋，雞蛋的溫度降低，內(nèi)能_______，這是通過_________改變了雞蛋的內(nèi)能，若水的質(zhì)量是0.5kg，水溫升高了5℃，則水吸收的熱量是___________J.,當(dāng)堂反饋,減小,熱傳遞,1.05104,2.小明在做“探究不同物質(zhì)吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的水和食用油加熱，可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)它們吸收的熱量________(相等/不相等).用實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)畫出它們升高的溫度ΔT隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示，它們都是過原點(diǎn)的直線，即ΔT＝kt，溫度升高ΔT1過程中食用油吸收的熱量________(大于/等于/小于)水；用m表

9、示水的質(zhì)量，c1和c2分別表示水和食用油的比熱容，則兩條直線k值之比k水∶k食用油等于_________.,當(dāng)堂反饋,相等,c2∶c1,小于,3.（2017淄博）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法中正確的是()A.物體吸收熱量，溫度不一定升高，內(nèi)能一定增加B.物體吸收熱量，內(nèi)能不一定增加，溫度一定升高C.物體溫度升高，一定是吸收了熱量D.物體內(nèi)能增加，其溫度一定升高,當(dāng)堂反饋,A,4.(2017杭州)將一高溫物體與一低溫物體接觸達(dá)到相同溫度(兩物體與外界沒有熱量交換)，則有()A.高溫物體放出的熱量一定大于低溫物體吸收的熱量B.高溫物體放出的熱量一定等于低溫物體吸收的熱量C.高溫物體降低的溫度一定大于低溫物體升高的溫度D.高溫物體降低的溫度一定等于低溫物體升高的溫度,當(dāng)堂反饋,B,5.(2017貴州)如圖所示，瓶內(nèi)有一些水，用帶孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶內(nèi)打氣.一會(huì)兒后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的過程中，下列關(guān)于瓶內(nèi)氣體說法正確的是()A.氣體對(duì)瓶塞做功，氣體的內(nèi)能減少B.瓶塞對(duì)氣體做功，氣體的內(nèi)能減少C.氣體對(duì)瓶塞做功，氣體的內(nèi)能增加D.瓶塞對(duì)氣體做功，氣體的內(nèi)能增加,A,