23周而復(fù)始的循環(huán)學(xué)案

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1、根據(jù)前面我們學(xué)過(guò)的知識(shí)我們知道程序的結(jié)構(gòu)有順序結(jié)構(gòu)、分支 結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)之分 還記得小時(shí)候，當(dāng)雪花漫天飛舞的時(shí)候，當(dāng)鞭炮噼里啪啦響起的 時(shí)候，當(dāng)香噴噴的餃子端到桌面上的時(shí)候，當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候， 我們每一個(gè)人更期盼一件什么呢？一到過(guò)新年的時(shí)候我們都期盼收 到什么呢？（紅包），對(duì)，我們都想收到一個(gè)大大的紅包！假如你收 到了一個(gè)五萬(wàn)的紅包，你將如何來(lái)處理呢？立即花掉嗎？還是交給爸 爸媽媽？其實(shí)呢我們通常采取的方式就是存到銀行里面做理財(cái)，這樣 問(wèn)題就出來(lái)了，如果讓你把這五萬(wàn)元都存到銀行里面，假定按一年的 定期自動(dòng)轉(zhuǎn)存這種方式來(lái)存，而且五年內(nèi)利率不會(huì)發(fā)生變化，都是 3.25%，那我們最關(guān)心的是什

2、么呢？就是五年以后存錢會(huì)變成多少？ 你會(huì)算嗎？怎么來(lái)算??？ 注意，1 年定期自動(dòng)轉(zhuǎn)存，第一年的會(huì)算 嗎？那第二年呢？就是在第一年存款的基礎(chǔ)上再乘以 1+（3.25%）, 一次類推，五年以后可以算出存款總額是58670，這就是計(jì)算五年存 款的方法，大家想一下，如果我要計(jì)算10年 20年后的存款總額，這 樣算起來(lái)還是比較麻煩呢，那利用我們的 python 有沒(méi)有更好的辦法 來(lái)算一算呢？大家注意看一下，我可以把5萬(wàn)賦值給變量money,把 利率0.0325給變量rate,然后用下面的賦值語(yǔ)句求出第一年的存款， 接著一次類推，用 print 語(yǔ)句把第五年的存款總額顯示出來(lái)，這樣可 行不可行啊？ 這個(gè)程

3、序我已經(jīng)發(fā)到大家的文件夾下了，下面大家都 打開(kāi)看一下，首先打開(kāi)第一個(gè)程序， 1.利率不變的順序結(jié)構(gòu)程序 （5 分 40 秒） 學(xué)生操作）怎么打開(kāi)代碼的編輯窗口呢？右擊選擇 edit ,打開(kāi) 就可以看到里面是我用順序結(jié)構(gòu)的方式編好的計(jì)算五年利率不變的 存款總額，請(qǐng)大家點(diǎn)擊 run 運(yùn)行看一下結(jié)果，當(dāng)我們運(yùn)行這個(gè)程序的 時(shí)候我們想一下，這是計(jì)算五年的存款，如果是計(jì)算十年五十年的會(huì) 不會(huì)非常麻煩？ 這個(gè)時(shí)候啊 python 是非常智慧的，它又引入了一種 新的計(jì)算方法，那就是計(jì)數(shù)循環(huán)，那么計(jì)數(shù)循環(huán)是怎樣做的呢？ 我先來(lái)給大家演示一下這個(gè)程序，打開(kāi)程序1我們先演示一下 輸出結(jié)果，那么怎么樣用一種更

4、簡(jiǎn)便的方法來(lái)做呢?我把需要循環(huán)執(zhí) 行的這一行代碼留下，把其余的刪掉，然后加入一行代碼 for i in [1,2,3,4]: 有同學(xué)就想這行代碼是干嘛的，你先不要管它 是干啥的，我們先來(lái)看一下它的結(jié)果，這個(gè)時(shí)候不要忘記這行代碼的 最后面有一個(gè)： ，然后讓執(zhí)行重復(fù)運(yùn)行的這部分自動(dòng)縮進(jìn)字符，然 后運(yùn)行看一下結(jié)果，和剛才是一樣的，那現(xiàn)在我們看這個(gè)代碼是非常 簡(jiǎn)便的，它由五行代碼甚至是五十行代碼可以改成這一行代碼，那么 大家看一下這行重復(fù)執(zhí)行的代碼money二money*（1+rate）是怎樣執(zhí)行 的呢？這就要用到我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容＜計(jì)數(shù)循環(huán)算收益〉。（切 換到PPT）我們還是返回到剛才的問(wèn)題看

5、一下，同學(xué)們注意看紅色標(biāo) 注這行代碼就是反復(fù)執(zhí)行的語(yǔ)句，將五十行語(yǔ)句合成一行語(yǔ)句的就是 這行代碼，它就叫循環(huán)體，那么大家看一下實(shí)際上程序在運(yùn)行的時(shí)候 它會(huì)怎么運(yùn)行呢？首先讀取1，在讀取1的時(shí)候就執(zhí)行一次這行代碼， 接著在讀取 2 的時(shí)候再運(yùn)行一次這行代碼，依次類推再讀取 3,4,5， 總共執(zhí)行 5 次，直到上面列表中的元素被讀取完。那么什么是列表呢 10 分鐘）列表就是一列數(shù)據(jù)，這一列數(shù)據(jù)大家看一下，就像是放 到小櫥子里的東西一樣，我們給小櫥子編號(hào)，因?yàn)槭菑? 開(kāi)始的，依 次給小廚子編了 0 號(hào)，1 號(hào)，2 號(hào)，3 號(hào)數(shù)據(jù) 那么這組數(shù)據(jù)就叫做 列表的索引號(hào)，那么列表呢也可以賦值給變量 X

6、，X 就代表是這一組 數(shù)據(jù)，如果是我print X,就會(huì)把這一組數(shù)據(jù)顯示出來(lái)，這就叫列表， 那么在上面的循環(huán)語(yǔ)句里面大家看一下，它是列表里面的數(shù)據(jù)依次被 循環(huán)變量讀取，讀一次下面循環(huán)執(zhí)行一次，讀一次下面執(zhí)行一次，讀 五次正好循環(huán)五次，那么這種循環(huán)就叫做計(jì)數(shù)循環(huán)，通常使用for語(yǔ) 句來(lái)創(chuàng)建這類循環(huán)，它的語(yǔ)句的基本格式就是這樣的：（ppt8）大家 記住循環(huán)的語(yǔ)句也就是循環(huán)體一定要相對(duì)于關(guān)鍵詞for有縮進(jìn)，下面 我們一起來(lái)看一下這個(gè)例子 for i in [1， 2， 3， 4,“a”,”b”,”c”]: （ 13 分鐘） For讓循環(huán)變量是i依次讀取1，2，3，4, “a”，” b”，” c”

7、，最 后 print 把它顯示出來(lái)，下面我們看一下這個(gè)程序的運(yùn)行結(jié)果是什么 樣子的，新建一個(gè)（切換到python）代碼編輯窗口，手動(dòng)輸入 for i in [1， 2， 3， 4,“a” ,” b” ,” c” ]: 運(yùn)行查看結(jié)果，這 就計(jì)數(shù)循環(huán)的工作機(jī)理，大家注意看一下，第一次把 1 給 i ， print1， 第二次把2給i，print2，把3給i， print3，依次是print a b c ,這就 是計(jì)數(shù)循環(huán)，這個(gè)程序沒(méi)有發(fā)給大家，下面同學(xué)們自己輸入來(lái)編一下 這個(gè)程序 （14分鐘） （學(xué)生操作 3 分鐘）引導(dǎo)學(xué)生完成輸入，提示同學(xué)們先點(diǎn)擊 new file 新建一個(gè)代碼的編輯窗口，

8、注意輸入時(shí) for 后面是循環(huán)變量 i in 列表，列表用方括號(hào)表示，括號(hào)內(nèi)輸入1, 2, 3, 4, “a”，” b”，” c”, 注意個(gè)元素用逗號(hào)隔開(kāi)，輸abc字符串的時(shí)候用引號(hào)括起來(lái)… 我發(fā) 現(xiàn)有同學(xué)輸?shù)暮芸?完成后運(yùn)行演示一下,完成之后大家思考這個(gè)問(wèn) 題,我輸出123可以很快,但是要輸出123一直到100都顯示出來(lái)是 不是有些困難啊，那么python專門提供了一個(gè)函數(shù)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題 （17分鐘） 下面我給大家改寫一下程序大家再看一下 （老師切換到編輯器）輸入for i in range（10）,顯示輸出0到9， range（20） 輸出 0到19，如果是輸入（10,20）呢，想想應(yīng)

9、該輸出什么， 11到19，演示輸出，跟我們預(yù)想的一樣，下面我們?cè)僮円幌拢?0,20,2）， 這次輸出的是10 12 14 16 18，這是為什么呢？意思就是從10開(kāi)始一 次增加2一次增加2增加到 18，不能到 20，不能包含最后一個(gè)數(shù)， 如果改成3會(huì)是什么結(jié)果？13 16 19 ，跟我們的猜想是一致的，好， 我們總結(jié)一下range函數(shù)就是可以生成某個(gè)范圍內(nèi)的數(shù)字列表，range 函數(shù)的基本格式是range（開(kāi)始值，結(jié)束值［，步長(zhǎng)］）,開(kāi)始值默認(rèn)的是從0 開(kāi)始，可以省略，步長(zhǎng)默認(rèn)為1，也可以省略 （21分鐘） 下面請(qǐng)大家在自己的電腦上試一下range函數(shù)是怎樣完成這些輸 出的，弄清楚這兩個(gè)問(wèn)題

10、for循環(huán)語(yǔ)句也就清楚了，哪兩個(gè)問(wèn)題??？ 就是for循環(huán)語(yǔ)句既可以用列表的形式，也可以用range函數(shù)的形式 來(lái)表示 （學(xué)生操作3+5分鐘） 提示學(xué)生在上次編寫程序的基礎(chǔ)上改 代碼就可以了，把列表改成range函數(shù)就行，...同學(xué)們輸數(shù)值的時(shí)候 不要把數(shù)值設(shè)置的太大，太大就運(yùn)行不出來(lái)了，就變成一個(gè)簡(jiǎn)單的病 毒了：） 有同學(xué)果真造了個(gè)病毒，運(yùn)行2 分鐘了還沒(méi)運(yùn)行完呢（24分鐘） 運(yùn)行完成后請(qǐng)大家打開(kāi)第 2個(gè)程序利率不變的循環(huán)結(jié)構(gòu)程序，運(yùn)行看 一下，怎么計(jì)算 5 年內(nèi)每年的存款收益，兩種方法就是列表和 range 函數(shù)的方法都給大家展示出來(lái)了，可以運(yùn)行輸出結(jié)果看是否一樣（26 分鐘） 運(yùn)行

11、完成后大家把 print 語(yǔ)句往右縮進(jìn)看運(yùn)行的結(jié)果，縮進(jìn)的時(shí) 候讓 print 和上面的 money 對(duì)其，不對(duì)其會(huì)出問(wèn)題的，完成后演示一 下會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題了？1 到 5 年的存款總額都輸出 了，為什么會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果呢？這就是因?yàn)閒or語(yǔ)句下面的循環(huán)體不 僅僅可以是一條語(yǔ)句，也是好幾條語(yǔ)句，這些語(yǔ)句都可以往右縮進(jìn)， 而且縮進(jìn)后是對(duì)齊的，把 print 語(yǔ)句往右縮進(jìn)后計(jì)算機(jī)也任務(wù)這也是 要循環(huán)的語(yǔ)句，計(jì)算一年循環(huán)一次，以此循環(huán)五次，輸出了五年的存 款總額，所以說(shuō)這個(gè)循環(huán)還是很方便的 （28 分鐘） （老師講解 3 分鐘）好大家停一下，我們一起來(lái)看一下 ppt， 演示剛才計(jì)算利率不

12、變得時(shí)候輸出的每年的存款總額，這個(gè)問(wèn)題我們 先告一段落，下面我們?cè)賮?lái)看另外一個(gè)問(wèn)題，就是利率發(fā)生改變后計(jì) 算 5 年的存款總額，第一年的利率變?yōu)?3%， 3%， 2%,1.75%,對(duì)于這個(gè) 問(wèn)題我們同樣可以用前面的方法計(jì)算出 5 年的存款總額，那如果用順 序結(jié)構(gòu)的程序把它編輯出來(lái)就是右邊的代碼，這個(gè)代碼我把它放到了 第 3 個(gè)程序 3 利率變化順序結(jié)構(gòu)程序 中，大家打開(kāi)研究一下它的運(yùn) 算方法 （31 分鐘） 大家在研究的時(shí)候思考一下這個(gè)問(wèn)題：能不能在這個(gè)順序結(jié)構(gòu) 的程序上改變成用列表的方法執(zhí)行這個(gè)程序，用咱們上面學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù) 循環(huán)列表的方法完成程序，直接在順序結(jié)構(gòu)的程序下面列就可以了， 以為

13、咱們這個(gè)界面可以支持多個(gè)程序的編輯。。。。。。。實(shí)際上這個(gè)利率 不一樣的用這個(gè)列表太方便了 （35 分鐘） 你可以依次把各年的利率第 1年第2年依次填到列表里面，依 次讀取的數(shù)給 for 后面的循環(huán)變量了，而變量你就讓它當(dāng)利率參與運(yùn) 算，你想想不就解決問(wèn)題了，剛才我看到有些同學(xué)已經(jīng)完成任務(wù)了， 實(shí)在是超乎老師的想想，如果有同學(xué)實(shí)在是做不出了可以參考 一下 4 利率變化循環(huán)結(jié)構(gòu)程序 （ 36 分鐘） 。。。。 41 分鐘 當(dāng)我們依次把每年的存款總額輸出的時(shí)候是不是發(fā)現(xiàn)后面的 小數(shù)比較多？我們就想到要四舍五入，在 python 中有一個(gè)函數(shù)可以 執(zhí)行這個(gè)功能，就是round函數(shù)，在第四個(gè)程序里面（4函數(shù)） 總結(jié)這節(jié)課學(xué)的內(nèi)容（小結(jié)）