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1、資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻。,窮在鬧市無人問,富在深山有親人,我的叔叔于勒,莫泊桑（法國）,,莫泊桑（1850—1893），法國著名作家。許多作品流傳久遠，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。長篇小說代表作有《一生》《漂亮朋友》等；中短篇小說代表作有《羊脂球》《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》等。,讀準下列生字的音：,拮據(jù),棧橋,煞白,撬開,詫異,牡蠣,襤褸,衣冠,手帕,哲爾塞島,jijū,,,zhn,,sh,qio,ch,mǔl,lnlǚ,ɡuān,p,zh,詞語解釋,拮據(jù)：
2、闊綽：煞白：襤褸：與日俱增：,手頭緊，經(jīng)濟境況不好。,排場大，生活奢侈。,由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因面色極白，沒有血色。,（衣服）破爛。,隨著時間的推移而不斷增長。,小知識,１、小說的三要素：（）、（）（）。２、小說的故事情節(jié)由：（）（）（）（）等構成。３、人物描寫包括（）、（）（）、（）、心理描寫。,人物形象,故事情節(jié),環(huán)境描寫,開端,發(fā)展,高潮,結局,肖像描寫,語言描寫,動作描寫,神態(tài)描寫,,討論,這篇小說可以分為兩個部分，請大家進行分析，并說明每一部分在文中的作用。,敘說家境引出人物制造懸念烘托氣氛,第一部分作用,敘說家境引出人物,小說里的家庭是很窮的家庭??！生活過得十分拮據(jù)，所以第
3、一部分在全文中有一個作用是“敘說家境”。,“引出人物”，引出我的叔叔于勒，這個引出不是直接的描寫，而是通過人物的盼望、人物的話語引出人物。,制造懸念烘托氣氛,制造懸念”，“我”的父親永遠重復著不改變的話：如果于勒在這只船上，該是多么令人驚喜?。∥覀兙蜁耄河诶站烤故鞘裁礃拥娜四?？制造了懸念。,制造了懸念，也就烘托了氣氛，也就是常說的“鋪墊”。于勒的信是我們的福音書，“我們家“甚至想用于勒的錢來做好多好多的事，于是就烘托出了氣氛。,設置場景詳寫故事表現(xiàn)人物推出高潮,第二部分作用,設置一個場景，將故事集中地表現(xiàn)在船上相遇，設置了一只船，然后詳寫這個故事，在故事中表現(xiàn)人物，不僅表現(xiàn)菲利浦夫婦、表現(xiàn)于
4、勒，還表現(xiàn)若瑟夫，后一部分一定是故事的高潮、結局。,討論七個小話題,1．于勒的“稱呼”欣賞2．巧合讓故事如此美麗3．說說若瑟夫的“看”4．文中的景物描寫欣賞5.千姿百態(tài)的“說”6.神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的心理7.課文中的正面描寫與側面描寫,,全家唯一的希望全家的恐怖分文不值的于勒正直的人、有良心的人好心的于勒、有辦法的人這個小子、這個家伙這個賊、這個流氓我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔,于勒的“稱呼”欣賞,人物的稱呼表現(xiàn)了人物的命運變化，對人物“稱呼”的變化表現(xiàn)了人物的性格，“一個正直的人、一個有良心的人”到“一個窮鬼、一個流氓”，既表現(xiàn)出于勒的身世、命運和遭遇，也表現(xiàn)出菲利浦夫婦的為人。而若瑟夫則
5、表現(xiàn)出對叔叔的同情。原來，稱呼的變化是為表現(xiàn)人物服務的。,于勒的“稱呼”欣賞,文學作品中，很多故事情節(jié)的發(fā)展都靠巧合，巧合是小說的大技巧。本故事設置了一個場景——船上，“我們”一家人巧遇于勒的地方，沒有這只船，這個巧合就不可能發(fā)生。巧合讓故事如此美麗。,巧合讓故事如此美麗,課文第一部分寫于勒都是側面描寫，側面烘托。第二部分寫于勒一剎那間出現(xiàn)了，而這時的描寫是通過“我”的眼睛來完成、來進行的：這就是若瑟夫的“看”。,說說若瑟夫的“看”,若瑟夫兩看“于勒”。第一處寫到“我端詳了一下那個人，他又老又臟，滿臉皺紋”，第二處又寫到“他又老又窮苦”，通過若瑟夫兩看“我的叔叔于勒”，讓我們想到若瑟夫不僅看到
6、叔叔于勒，同樣也看到爸爸媽媽在親情、金錢面前的表現(xiàn)。這篇小說是通過若瑟夫的眼睛來表現(xiàn)人物的，是小說的線索人物。,起先是“平靜的海面”，但后來是“紫色的陰影”，太沉重了，紫色的陰影籠罩著人物的心理。平靜的海面——快活的旅行——紫色的陰影，景物描寫為人物服務，欣賞小說要欣賞小說中的景物描寫，欣賞景物要和人物聯(lián)系起來。,文中的景物描寫欣賞,千姿百態(tài)的“說”,①母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的?！雹谖夷赣H也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”③船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我
7、在美洲碰到他，就把他帶回祖國……”④我父親早已臉色煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“??！??！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長?！?神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的心理,第20段中我的父親“忽然不安起來”，“不安”這個詞語很微妙地表現(xiàn)出了很菲利浦的心理活動。后來菲利浦不相信那個賣牡蠣的酒鬼就是自己的弟弟，表現(xiàn)出臉色煞白、兩眼發(fā)直，表現(xiàn)出近乎絕望的心理，這一系列的神態(tài)描寫充分表現(xiàn)了人物的性格。,人物的神態(tài)描寫一定是為表現(xiàn)人物服務的。你看父親神色煞白、兩眼發(fā)直、神色狼狽，母親突然暴怒，人物的心理表現(xiàn)在人物的神態(tài)變化上，讓我們感到他們是多么地不安，多么地憤怒，多么絕望?。?課文第一部分寫于勒都是側面
8、描寫，側面烘托。第二部分正面描寫。,課文中的正面描寫與側面描寫,研讀課文，歸納課文主旨,小說通過菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了在現(xiàn)實社會里金錢對人、對人性的扭曲，對“金錢至上”的思想進行了批判。,,自私冷酷、愛慕虛榮、勢利貪婪、金錢至上,我眼中的菲利普夫婦,我眼中的若瑟夫,“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔”三個短語同指一個對象,何以要反復？,同義反復的三個判斷句，反映了若瑟夫對父母不認兄弟的困惑和不滿,“我的親叔叔”強調一個“親”字,表明若瑟夫內心充滿侄叔親情，深切地表達了“我”對于勒叔叔的同情。,作者為何以“我的叔叔于勒”為題？,作者以“我的叔叔于勒”為題表明
9、了作者的美好愿望,希望人們能像若瑟夫一樣,多一點同情,多一點友愛,多一點善良。,真誠善良、有同情心,人物小結,菲利普夫婦若瑟夫,自私虛偽、貪婪冷酷、愛慕虛榮、金錢至上（語言、神態(tài)、動作）,善良、有同情心（語言、動作、心理）,辨析研討，誰是本文的主人公？,于勒？我？菲利普夫婦？,于勒是暗線，略寫和虛寫了他的過去和現(xiàn)在?！拔摇笔蔷€索人物，，以“我”的見聞展開情節(jié)，起穿針引線的作用。小說正是通過刻畫菲利普夫婦的性格特征，從而揭示了全文的主題思想。,錢可以買到房屋，但不一定能買到溫馨；錢可以買到珠寶，但不一定能買到氣質；錢可以買到藥物，但不一定能買到健康；錢可以買到紙筆，但不一定能買到文思；錢可以買到書籍，但不一定能買到智慧；錢可以買到禮物，但不一定能買到友誼；錢可以買到服從，但不一定能買到忠誠；錢可以買到武器，但不一定能買到和平；錢可以買到伙伴，但不一定能買到親情……,想象訓練,想象一下，菲利浦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣？試寫成200字左右的短文。,想象訓練,游船在翡翠般的大海上繼續(xù)向哲爾賽島前進?！赣H急忙向我們跑來。“克拉麗絲？克拉麗絲！”他眼睛里放著光，臉漲得紅紅的，像熟透的蘋果?！翱烊タ窗?，那個吃牡蠣的極有風度的先生怎么那么像于勒！在他身旁還有一位高貴的婦人呢！”……,
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