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1、XXX八年級地理（上）導(dǎo)學(xué)案
學(xué)科負責(zé)人 學(xué)科分管人：審批部門（教務(wù)處）時間:
執(zhí)教人：班級：八年級 班 學(xué)習(xí)小組：學(xué)生：
課時名稱： 第二章 第 1 節(jié) 我國自然資源的特征
【學(xué)習(xí)主題】
1. 結(jié)合相關(guān)資料了解自然資源的含義和分類，能夠區(qū)分常見的可再生資源和非可再生資源。
2. 運用相關(guān)圖文資料理解對于任何一種自然資源都要珍惜和合理利用。
重點：（1）自然資源的含義和分類。（2）我國自然資源的特征及原因。
難點:合理利用和保護自然資源的措施和意義。
課堂
元素
自研自探環(huán)節(jié)
合作探究環(huán)節(jié)
展示表現(xiàn)環(huán)節(jié)
整體
感知
文本
探究
（預(yù)時：5分鐘）
一、 可再
2、生資源和非可再生資 源
1、 自然資源的含義
2、 自然資源的分類
3、 自然資源的合理利用和保 護
二、 我國自然資源的狀況
1、 自然資源的基本特征
2、 我國自然資源的狀況
3、 我國自然資源保障的方法 和措施
區(qū)分可再生資源和非可再 生資源
你在現(xiàn)實生活中，見過下 列物資嗎？它們是自然資源 嗎？（見課件）
溫泉、樹木、草地、潮汐 能、藏羚羊、風(fēng)能、海魚、核 能、天然氣、花崗巖 （1）可再生資源有:_。
（溫泉、樹木、草地、潮汐 能、藏羚羊、風(fēng)能、海魚）
理由：—。
（這些資源可以更新、再生，或 者能循環(huán)使用。）
非可再生資源有:—。
（核能、天然氣、花崗巖
3、） 我國自然災(zāi)害分布及成因
主題突破型展示（預(yù)時：10分鐘）
主題一：區(qū)別可再生資源和非可 再生資源
主題二：我國自然資源的狀況
主題三：我國自然資源的的保障 方法
總結(jié)
提升
（我們能做到：
1.不用一次性筷子、塑料袋、牙簽； 2.紙正反兩用，反復(fù)利用廢紙；
3.隨手關(guān)燈、擰緊水龍頭； 4.廢舊電池不亂扔；
5.十層樓以下不乘電梯； 6.少坐車或不坐車，騎自行車或步行
當(dāng)堂練習(xí)：
1. 下列屬于自然資源的是（）
A. 布匹B.煤炭C.鋼材 D.水泥
2. 下列屬于可再生資源的是（）
A.草地B.煤炭C.冶金D.稻米
3. 閱讀有關(guān)“鄂西北與貧困
4、同行”的一段材料，回答問題：
沒有樹的地方就是譚山鎮(zhèn)。所有的山上都沒有樹，稍微低一點的山都被開荒了，用石頭壘起來的梯田，一層層從山頂 一直延伸到山腳，那情景就是一個“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”時代“人定勝天”的絕佳版本持續(xù)的干旱，那些依山而建的梯田, 不僅沒有莊稼，而且連雜草都鮮見。
（1） 譚山鎮(zhèn)干旱的根本原因是（）
A. 毀林開荒，破壞了植被
B. 該地處于降水稀少的干旱地區(qū)
C. 該地處于山地的背風(fēng)坡,降水少
D. 缺少水利工程，灌溉條件差
（2） 為了改變譚山鎮(zhèn)貧困落后的面貌，應(yīng)采取的措施有（）
① 退耕還林，改善生態(tài)環(huán)境
② 在山坡上種柑橘,發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)
③ 大力發(fā)展種植業(yè)，農(nóng)作物種植以水稻為主
④ 推廣農(nóng)業(yè)技術(shù),鼓勵農(nóng)民種植中草藥
A.①②B.②③C.①②③ D.①②④
第三章第1節(jié) 我國自然資源的基本特征
