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1、中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《包菜的聯(lián)想》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)聯(lián)想，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維及細(xì)致觀察的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、包菜每?jī)蓚€(gè)孩子半棵。
2、場(chǎng)地內(nèi)畫(huà)上一棵大包菜。
3、音樂(lè)《小兔捉迷藏》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒仔細(xì)觀察包菜。
?、儆變鹤杂煞纸M觀察包菜，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題告訴老師。
②教師小結(jié)幼兒觀察的情況，告訴幼兒它的名字叫包菜(也叫卷心菜)。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。
①你們知道包菜是長(zhǎng)在哪里的
?、谶€有哪些小伙伴也會(huì)在土地里玩屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!它們會(huì)怎樣和包菜一起做
2、游戲呢
③請(qǐng)幼兒變成不同的小伙伴到地上與大包菜做活動(dòng)。
放音樂(lè)，教師帶幼兒在包菜上走一走、爬一爬、跳一跳，引導(dǎo)幼兒感受線條的變化與曲折。
3、幼兒作畫(huà)。
?、儆變悍纸M再次觀察包菜后作畫(huà)。
?、诮處熝不刂笇?dǎo)，根據(jù)幼兒個(gè)人的能力不同提出不同的要求，給予不同的引導(dǎo)與啟發(fā)。
?、垡龑?dǎo)幼兒想象菜地里還有哪些小伙伴會(huì)和包菜一起做游戲，將想的畫(huà)下來(lái)。注意構(gòu)圖。
4、講評(píng)作品。
幼兒畫(huà)好后自己講述自己的畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽的想象。
活動(dòng)反思：
根據(jù)《綱要》的精神，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，相互滲透，注重綜合性、趣味性與活動(dòng)性。因此，在最后一個(gè)講評(píng)的環(huán)節(jié)中，讓孩子充分地聯(lián)想，將畫(huà)面上的情節(jié)表達(dá)出來(lái)。綜合了語(yǔ)言與美術(shù)的內(nèi)容，讓孩子們?cè)趧?dòng)手繪畫(huà)中和動(dòng)腦聯(lián)想中發(fā)展了語(yǔ)言。但由于孩子的水平有差異，在具體組織引導(dǎo)中，將不同的孩子給予不同層次的引導(dǎo)要求，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。
中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《包菜的聯(lián)想》
