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1、緣事析理,學習寫得深刻,作文是思想感情與語言文字的有機結(jié)合。,一篇好的文章要求:語言水平藝術(shù)性表達技巧表現(xiàn)效果思維的質(zhì)量思想性(深刻)思想的深度反映生活,挖掘生活的能力。,,,,,,討論1:,同學們對文章的深刻性有什么樣的看法呢?,我們認為深刻性就是文章要有內(nèi)容,言之有物。盡管文章寫作內(nèi)容不盡相同,但應(yīng)該有一定的思想內(nèi)涵。所謂的深刻性,就是不要人云亦云,寫出自己獨特的見解和認識。比如寫母愛,一般都可能寫成母親怎樣關(guān)心和照顧自己,很瑣碎,這就是缺乏深刻性的表現(xiàn)。我覺得,寫這些很不夠,還應(yīng)該寫母親生活中所承受的一些重荷,她的期望,和她生活中看似不起眼,實則是很了不起的一些舉動。深刻性應(yīng)該是說,看問
2、題有一些深度,而且又不很偏頗。能夠認識到一些生活中的道理,并把理解得很深入,很徹底。,小結(jié):文章是生活的反映,生活是豐富多彩的,也是具有深刻內(nèi)容的。我們平時的生活是平凡的,但平凡的生活中,又有許多不平凡的東西,有豐富的思想,有深刻的哲理,有沉重的教訓(xùn),也有值得我們追求并且令人自豪的生活理想和人格魅力,諸如此類,都有深刻性的本質(zhì)內(nèi)涵。,以“明天”為話題,寫一段文字(100字以內(nèi)),闡述你對明天的看法。同學們不必拘泥于一般的看法,可以推陳出新,寫出獨特的見解。,討論2:,明天是希望的田野。在今天的土壤里我們耕耘,目的是為了在明天的土壤里能有所收獲。明天我們將成為棟梁之才。李白說:“天生我才必有用”
3、,明天就是我們展示才華的時候,是我們獲得成功的歷史見證。電視劇《趟過女人河的男人》有這么一句唱詞:昨天越來越多,明天越來越少。明天是什么,明天是生命的延續(xù),我們將逐漸衰老,明天我們會長大,也會象今天一樣,一事無成。明天也許是光榮和夢想的搖籃,也許是苦難和坎坷的深淵。明天是幸福的開始,明天是我們有所作為的時刻,明天雖然和今天一樣,有風霜雨雪,有陰晴圓缺,但明天的生活一定比今天精彩,一定是無限美好的。,小結(jié):明天對于他們來說,是一種憧憬,是一個夢想,是一個希望。人的生活歷程不一樣,經(jīng)歷的事情也不一樣,思想上有不同的見解這也很正常。但看一個事物,要學會從多個角度去看,用比較的方法去看,用發(fā)展的眼光去
4、看,我們的思維就不會停止在一般認識的層面上,就會豐富得多,也深刻得多。,怎樣才算深刻?,深刻是指文章的見解深刻,議論性文章是說理透徹,觀點要深入地反映生活的本質(zhì);記敘性文章是形象生動,有豐富而又深刻的思想內(nèi)涵。這些文章,都有自己獨特而又新穎的東西。,如何寫出具有深刻內(nèi)涵的文章呢?,其一:思想源自于生活。我們要寫出具有深刻內(nèi)涵的文章,就必須關(guān)注社會生活,深入地感受生活,這樣才能不停留在生活的表面,使文章逐漸走向深刻。其二、要提高認識水平,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。人的認識活動是有規(guī)律可循的,人的思維過程也有蹤有尋的。一方面,我們要做有心人,勤于觀察和思考;另一方面,要有計劃,有步驟地加強寫作思維訓(xùn)練,
5、提高自己的認識水平。,(1)透過現(xiàn)象,深入本質(zhì),揭示問題產(chǎn)生的原因。對事物的認識不能停留在表面上,思維要有穿透力,只有對各種生活現(xiàn)象追因究果,才能抓住生活的本質(zhì)。(2)善于比較。人類認識事物的主要方法是比較。通過比較,很容易看出兩種事物的差別,比較是將認識引向深刻的重要思維方法。(3)積累一些具有深刻思想內(nèi)涵的語言素材?!安环e跬步,無以至千里”“處處留心皆學問,人情練達即文章”,經(jīng)過深思熟慮的文章,想必定是深刻的吧。,作業(yè):續(xù)寫一段文字,深入闡述事物的內(nèi)涵。,要持之以恒無論做什么事都要有持之以恒的精神。小到挖一口井,大到成就一番事業(yè),沒有這種精神,是絕對不能成功的,為什么這么說呢?因為:___
6、_______________________________________________________________________。,作業(yè)舉例:,做任何一件事都不可能一步到位?!秳駥W》說道:“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江河。騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍?!边@就是告訴我們,要積少成多,才能形成豐厚的學識。而要積少成多,沒有持之以恒的精神是絕對做不成的。,點評:引用得好,很有說服力。,生活不是一帆風順的,有燦爛的陽光,也有風雨的洗禮。生活中難免會有一些挫折。這些挫折,是我們生活和事業(yè)中的攔路虎,它往往讓我們經(jīng)受各種各樣的考驗。但沒有風雨,如何見彩虹。成功往往是經(jīng)受
7、了意志的磨煉,是經(jīng)過了一番拼搏和努力才得到的。這樣說來,我們做任何一件事情,都必須有持之以恒的精神,不半途而廢,不輕言放棄,只有這樣,我們事業(yè)才能取得成功。,點評:語言形象,邏輯性強。,歷史上但凡成就偉業(yè)的人,都經(jīng)歷了奮斗的艱辛。中國古代偉大的思想家、教育家孔子,為了宣傳自己的政治理想,用了十四年的時間周游列國,一路上舟車勞頓,甚到被陳、蔡兩國的士兵圍困在效野中,好多天沒有食物可吃,隨從的弟子有的餓得站不起來。就是在這樣的情況下,他依然堅持自己的理想。試想,沒有堅韌不撥的精神,沒有持之以恒的執(zhí)著,孔子能成為至圣嗎?持之以恒,的確是成就自己的一劑良藥。,點評:事例典型,有說服力。,高考滿分作文欣
8、賞,放飛孩子湖南某考生從前有個人,他養(yǎng)了一只鷹,后來這鷹逃走了。幾天后,在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。這人想不出鷹會無緣無故的死,在守林老人的指引下,他剖開鷹腹,才恍然大悟,原來鷹在籠中,養(yǎng)尊處優(yōu),竟失去了獵食的能力,腹部空空如也,活活餓死了。孩子是一群終將要離開籠子的鷹,每一位父母,每一個家庭,都只是暫時的避風港,要出海的船,是終究要出海的,要經(jīng)歷的風浪,終究是無法避免的。人生的許多路,許多暗夜,只能獨自去面對,孩子的人生,父母無法去替代,去承擔。,然而,試看今日之中國,哪里沒有鎖在籠中的“鷹”?他們從沒有經(jīng)歷歷練,他們從來都是在父母的呵護下小心地生活。上學嘛,有父母接送,幫著穿衣服系鞋帶,甚至去夏
9、令營,也有父母準備足夠的食物,足夠大的裝衣服的袋子……試想這樣的一群“鷹”飛出籠子,如何生活?他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外,還能怎樣?清華大學曾辭退了一個學生,原因是該生在學校竟不知如何穿衣服系鞋帶。另有報道說,曾有一女生在校不知如何吃雞蛋,只好哭著握著兩個雞蛋回家。這樣可笑的事情居然在現(xiàn)實生活中真實存在著,奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育,就會有這樣的孩子。,并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要鍛練,孩子的成長只有在磨煉中才能形成。馬卡連柯曾一針見血地說:“過分的溺愛,對孩子而言是一種毀滅?!边@并非聳人聽聞??稍娺^傲立懸崖的孤松?在寒風中它的莖為何巋然不動?那是由于它從巨石中
10、探出身體的時候,已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽光下它的雙翅為何那么雄???那是由于破繭而出的時候,它用盡了一生的力氣把體液擠出雙翅。,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“白玉不毀,孰為璋”。古人雖已遠去,但言猶在耳啊!有人說,國家的前途與其說握在掌權(quán)者手中,不如說握在母親手中。家庭教育,關(guān)系國家命運。希望天下父母把孩子從籠中放飛,讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風雨,讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅。這是2004年高考湖南一考生的作文,圍繞著“家庭教育”這個話題,這個考生沉著應(yīng)考,寫出了一篇具有深刻內(nèi)涵的文章。,文章由自然界生物中存在的現(xiàn)象,生發(fā)出“孩子的人生,父母無法去替代,去承擔”的感觸,然后針對現(xiàn)
11、實生活中自立能力教育的缺失,從多角度闡述“放飛孩子”的必要性。思路開闊,不乏精警之處。這篇文章的深刻性體現(xiàn)在什么地方呢?這篇文章對我們有什么有益的啟發(fā)呢?,文章由小見大,從日常生活中各種普遍的事例,從反面進行深入的剖析,得出深刻的結(jié)論,令人沉思。文章最后把對孩子的教育和國家的前途聯(lián)系起來,卻不顯得突兀,而是水到渠成。文章有一個很鮮明的特色,那就是運用了類比論證的方法,用自然界的生命現(xiàn)象來揭示社會生活中的事理,形象生動,耐人尋味。這種類比的方法,可以把道理講得清晰透徹,省去了不少筆墨。含不盡之意于言外,片言居要,可以引發(fā)人們深入地思考,這也是文章深刻的一個原因。文章分析問題,既有常見的生活現(xiàn)象,
12、也有典型的事例,這樣點面結(jié)合,很有說服力。在分析事理的過程中,文章恰當?shù)匾昧嗣嗣裕鸬搅艘砸划斒淖饔?,這些具有深刻內(nèi)涵的名言警句,反映了社會生活中的客觀真理,具有很強的論證力量。,寫作實踐閱讀下面的材料,以“空白”為話題,寫一篇文章。村東有片低洼地,每到春季,父親總在那里耕種,把各種各樣和種子播下去,但卻很少吃那里種的瓜菜。因為瓜果成熟的季節(jié),那片菜地就成了一片汪洋。盡管如此,父親仍是每年仔仔細細地種齊那里的每一分土地。十九歲的我對父親說:“別種了,反正收獲不了,種也白種?!备赣H握著鋤頭,很平靜地對我說:“我知道,但是,我是農(nóng)民,即使沒有收獲,我也不能看著自己的土地一片荒蕪,留有空白。
13、”請同學們認真思考,深入地領(lǐng)會材料的內(nèi)涵,以“空白”為話題,寫一篇文章,要求:文體自選,題目自擬,要寫出新意,在思想認識上有所提升。,提示:,生活中有友誼的空白,成績的空白,人格的空白,發(fā)展的空白等等。思路1:寫自己的生活經(jīng)歷,具體地表述“空白”的內(nèi)涵,如《成長的空白》。思路2:綜合人生的各種“空白”比較分析這些“空白”形成的原因,揭示出社會生活中豐富的內(nèi)涵。思路3:可以從正面講,人生需要空白,空白是人類前進的不竭動力。如歷史上有許多個第一個,這一個個的第一,填補了人類歷史的空白,使人類社會從無到有,逐步發(fā)展起來。,參考題目:,《不讓生命留有空白》《空白的遺憾》《在空白中涂抹人生的色彩》《成長的空白》,