部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第21課《莊子二則》同步練習(xí)卷B卷

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):13375338 上傳時(shí)間:2020-06-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?55KB
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1、部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第21課《莊子二則》同步練習(xí)卷B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共4題;共8分) 1. (2分) 下列句子中劃線(xiàn)詞不屬于詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是( ) A . 子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè) B . 鵬之徙于南冥也,水擊三千里 C . 《齊諧》者,志怪者也 D . 怒而飛,其翼若垂天之云 2. (2分) 下列句子朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是( ) A . 是魚(yú)/之樂(lè)也 B . 莊子與惠子/游于濠梁之上 C . 其翼/若垂天之云 D . 海運(yùn)則將/徙于南冥

2、3. (2分) 下列對(duì)句子特殊句式的判斷,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 南冥者,天池也。(判斷句) B . 去以六月息者也。(判斷句) C . 莊子與惠子游于濠梁之上。(倒裝句) D . 是魚(yú)之樂(lè)也。(判斷句) 4. (2分) 下列詞語(yǔ)中劃線(xiàn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ) A . 鯤鵬(kūn)摶扶搖而上(zhuān) 塵埃(āi) B . 北冥(mng)游于濠梁(ho)汝安知魚(yú)樂(lè)(r) C . 鰷魚(yú)(tio)徙于南冥(xī)請(qǐng)循其本(xn) D . 齊諧(xi)其正色邪(y)逍遙游(xiāo) 二、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題;共11分) 5. (6分) 給劃

3、線(xiàn)字注音。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 北冥 鯤鵬 摶 遷徙 齊諧 正色邪 6. (5分) 下面是兩個(gè)寓理于物的例句,請(qǐng)你另選一件物品(例如“鏡子”“風(fēng)箏”……),寫(xiě)一個(gè)既符合物品特點(diǎn),又飽含生活道理的句子。 例句:①蠟燭:站得不端正的,必然淚多命短。②月亮:正因?yàn)橛袌A有缺,才使人不感到乏味。 三、 文言文閱讀 (共4題;共52分) 7. (4分) 填空。 莊子,名周,________時(shí)期偉大的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家。他是________學(xué)說(shuō)的主要?jiǎng)?chuàng)始人。代表作有《________

4、》《齊物論》等,莊子主張“天人合一”和“________”。 8. (17分) 閱讀《北冥有魚(yú)》,回答下面的問(wèn)題。 (1) 解釋下列劃線(xiàn)詞在文中的意思。 ①摶扶搖而上者九萬(wàn)里________ ②去以六月息者也________ (2) 翻譯下列句子。 ①野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。 ②其視下也,亦若是則已矣。 (3) “鯤鵬”可高飛九萬(wàn)里,能從北海飛到南海,但必須借助“海運(yùn)”“扶搖”,意在說(shuō)明什么? (4) 莊子的文章意境開(kāi)闊,想象奇特,能夠運(yùn)用大量幻想的、傳說(shuō)的和現(xiàn)實(shí)的事例來(lái)闡明自己的觀點(diǎn),使文章充滿(mǎn)浪漫主義色彩。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)本文中想象手法的理解。 9. (17分

5、) 閱讀《莊子與惠子游于濠梁之上》,回答下面的問(wèn)題。 (1) 解釋下列劃線(xiàn)詞在文中的意思。 ①是魚(yú)之樂(lè)也________ ②固不知子矣________ (2) 翻譯下列句子。 ①子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)? ②子固非魚(yú)也,子之不知魚(yú)之樂(lè),全矣! (3) 莊子與惠子爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么?可以看出莊子具有什么樣的思想? (4) 在這一場(chǎng)辯論中,你更欣賞的是莊子,還是惠子?為什么? 10. (14分) (2018七下北京期中) 閱讀文言文,回答問(wèn)題 (一)河中石獸 (清)紀(jì)曉嵐 滄州南一寺臨河干,山門(mén)圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得。以為順流下

6、矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無(wú)跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木柿,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。 一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再?lài)?,石又再轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟? (二)曹沖稱(chēng)象 曹沖生五六歲,智意所及,有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象,太祖欲知其

7、斤重。訪(fǎng)之群下,咸莫能出其理。沖曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,稱(chēng)物以載之,則??芍印!碧鎼?,即施行焉。 ——節(jié)選自《三國(guó)志》 (1) 請(qǐng)解釋下列句子中劃線(xiàn)的字。 ①必于石下迎水處嚙沙為坎穴嚙:________ ②置象大船之上置:________ (2) 下面各項(xiàng)中劃線(xiàn)字意思不同的一項(xiàng)是( ) A . 但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳但知其一,不知其二者多矣 B . 豈能為暴漲攜之去眾服為確論 C . 肅遂拜蒙母,結(jié)友而別遂反溯流逆上矣 D . 然則天下之事有若成人之智 (3) 請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①是非木柿,豈能為暴漲攜之去? ②轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆

8、上矣。 (4) 老河兵和曹沖都運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決了生活中的實(shí)際問(wèn)題,你有沒(méi)有過(guò)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)歷?請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。 四、 小作文 (共1題;共5分) 11. (5分) 學(xué)習(xí)了《莊子與惠子游于濠梁》一文,你認(rèn)為在莊子和惠子的辯論中誰(shuí)是勝者?用200字左右的文字。說(shuō)出自己的理由。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共4題;共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題;共11分) 5-1、 6、答案:略 三、 文言文閱讀 (共4題;共52分) 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 四、 小作文 (共1題;共5分) 11-1、

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