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1、誦讀經(jīng)典 啟迪智慧 浸潤人生
--記金湖縣塔集鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀活動
開學(xué)以來，金湖縣塔集鎮(zhèn)中心小學(xué)把經(jīng)典誦讀活動和打造書香校園相結(jié)合，積極營造良好的誦讀氛圍。
1、經(jīng)典進(jìn)校園：做到環(huán)境育人。在現(xiàn)有物質(zhì)環(huán)境的基礎(chǔ)上，學(xué)校以經(jīng)典名句為主要內(nèi)容布置板報(bào)和櫥窗，設(shè)置了誦讀經(jīng)典大型宣傳標(biāo)語展示墻，讓學(xué)生一步入校園就能感受到經(jīng)典文化的氣息。
2、 經(jīng)典進(jìn)課堂：做到課程育人。學(xué)校把誦讀內(nèi)容滲透到各學(xué)科課程之中，使誦讀內(nèi)容嵌入在課程教育中，如在體育教學(xué)過程中，注重勵志詩文的熏陶，每完成一項(xiàng)體育訓(xùn)練，學(xué)生背誦一首勵志詩文；在美術(shù)教學(xué)方面，注重學(xué)生審美情趣的熏陶，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選擇一首富有意境的詩
2、文進(jìn)行朗誦，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科課程的同時(shí)得到了傳統(tǒng)經(jīng)典古詩文的熏陶。
3、經(jīng)典融游戲：做到活動育人。學(xué)校把經(jīng)典誦讀貫穿于學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)踐活動中，圍繞誦讀內(nèi)容開展形式多樣的實(shí)踐活動，在每天大課間時(shí)段，讓孩子們將經(jīng)典貫穿于各種活動中，或跳繩、或賽詩、或嬉戲、或交流，在這里，經(jīng)典是靈動的，是活潑的，是最貼近孩子的。在上午和下午課間操進(jìn)退場中，加上誦讀內(nèi)容，大造聲勢，形成氣勢。
目前，該校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢哉f經(jīng)典誦讀活動在塔集鎮(zhèn)中心小學(xué)已正常有序地開展且形成學(xué)校特色。
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