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1、有趣的動物
［教學(xué)目標(biāo)］
1.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，清楚地介紹一種動物，能說出它的有趣之處。
2.能認(rèn)真聽別人介紹有趣的動物，有不明白的地方，要有禮貌地提問。
［教學(xué)重難點(diǎn)］
1.能清楚地介紹一種動物有趣的地方，吐字要清晰。
2.傾聽時，有不明白的地方，要有禮貌地提問。
［教學(xué)課時］1課時
一、圖片激趣，導(dǎo)入課題
出示動物圖片或者猜動物謎語，揭示課題：有趣的動物。師：你喜歡哪種動物？為什么？
二、介紹有趣的動物
1.小獅子的自我介紹。（課件播放錄音）
大家好！我是小獅子，號稱“萬獸之王”。我的頭大大的，嘴里長著鋒利無比的牙齒。我有粗壯而有力的腿，還有一條長長的尾巴。我整天練習(xí)滾
2、、撲、撕、咬這些本領(lǐng)。力大無窮的我最愛吃新鮮的肉，森林里沒有我的對手！別怕，從今以后，保護(hù)大家是我的職責(zé)！希望大家喜歡我，和我交朋友喲！
思考：小獅子是怎樣介紹自己的？（生回答，師板書：名字、外形、特點(diǎn)、習(xí)性。）
2.練習(xí)說話。
課件出示鴨子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出鴨子的外形、叫聲、動作、本領(lǐng)和習(xí)性。
3.師：小獅子帶來了參加森林動物派對的邀請函，你們想?yún)⒓訂幔?
生戴上動物頭飾，互相打招呼問好。指名做自我介紹。（生評價，師板書：說話聲音響亮，態(tài)度熱情有禮貌。）
4.齊讀口語交際要求。
三、人人參與，自主評價
1.學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)介紹，從傾聽與表達(dá)兩個方面作出評價。鼓勵學(xué)生在講的時候
3、做到吐字清楚，音量適中。其他同學(xué)在表達(dá)時要認(rèn)真傾聽，了解內(nèi)容，有不明白的地方，要有禮貌地提問。
2.小組推薦介紹。每組推薦1名學(xué)生，在全班面前介紹有趣的動物，其他同學(xué)有不明白的地方，可以有禮貌地提問，介紹者或所在的小組同學(xué)都可以回答。
3.參加森林派對，自由地向大家進(jìn)行介紹。
有趣的貓
大家好！我最喜歡的動物是貓。我覺得貓最有趣啦！傳說貓還是（ ）的師傅呢！你知道嗎？貓的胡須可以（ ），貓的瞳孔（ ），貓的腳掌下面還有（ ），走起路來（ ），這樣就可以出其不意地抓住老鼠。哈哈！貓是不是很有趣呢？
四、總結(jié)收獲
回顧介紹動物的方法，樹立愛護(hù)動物的意識。
［教學(xué)反思］
“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備素質(zhì)”，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的口語發(fā)展實(shí)際，我想一堂好的口語交際課，應(yīng)該達(dá)到讓學(xué)生敢說、會說、樂說的效果。這一堂口語交際課，我為學(xué)生的交流創(chuàng)設(shè)了情境，把教室變成動物園，讓學(xué)生扮演自己喜歡的動物，一起參加了在動物園舉行的“有趣的動物大聚會”，在生動活潑的情境中展開交際，大大激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，讓學(xué)生能暢所欲言。
部編版二年級語文上冊 （教案+教學(xué)反思）口語交際 有趣的動物
