鄭州市人教版2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文必修二第10課游褒禪山記同步練習(xí)

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1、鄭州市人教版2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文必修二第10課游褒禪山記同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共9題；共18分) 1. （2分） 下列詞語(yǔ)中劃線(xiàn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（ ） A . 修葺/提綱挈領(lǐng) 拮據(jù)/佶屈聱牙翹楚/翹首以待 B . 慳吝/草菅人命 喘息/不揣冒昧行頭/當(dāng)行出色 C . 糟糠/沆瀣一氣沮喪/含英咀華紕繆/未雨綢繆 D . 熨帖/鐘靈毓秀瑕疵/睚眥必報(bào)度量/度德量力 2. （2分） (2016高一上淶水期中) 對(duì)下列句子中的劃線(xiàn)詞解釋

2、有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 秦王還柱而走還：通“環(huán)”，繞。秦之遇將軍，可謂深矣深：刻毒 B . 微太子言，臣愿得謁之微：假如沒(méi)有。顧計(jì)不知所出耳顧：不過(guò)，只是 C . 父母宗族，皆為戮沒(méi)沒(méi)：沒(méi)收。秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家購(gòu)：懸賞 D . 沛公則置車(chē)騎，脫身獨(dú)騎置：準(zhǔn)備。大行不顧細(xì)謹(jǐn)行：作為 3. （2分） 下列各項(xiàng)中畫(huà)線(xiàn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 何時(shí)可掇 掇：拾取，采取 B . 性本愛(ài)丘山 性：天性，本性 C . 少無(wú)適俗韻 適：迎合 D . 枉用相存存：保存 4. （2分） (2018高二上哈爾濱期中) 下列各句中不含古今異義詞的一項(xiàng)是（ ）

3、 A . 千里逢迎，高朋滿(mǎn)座 B . 地勢(shì)極而南溟深 C . 海運(yùn)則將徙于南冥 D . 雖然，每至于族 5. （2分） 下列對(duì)劃線(xiàn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ） A . 左右欲刃相如刃：殺 B . 趙王鼓瑟鼓：擊鼓 C . 相如顧召趙御史書(shū)曰 顧：回頭 D . 相如引車(chē)避匿引：調(diào)轉(zhuǎn) 6. （2分） (2017高一下蚌埠期中) 劃線(xiàn)的字意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ） A . 茂林修竹況修短隨化 B . 群賢畢至壽畢 ， 請(qǐng)以劍舞 C . 隱隱何甸甸青泥何盤(pán)盤(pán) D . 未嘗不臨文嗟悼故臨崩寄臣以大事 7. （2分） 下列子句中劃線(xiàn)的詞，是意動(dòng)用法的一

4、項(xiàng)是（ ） A . 舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 B . 況吾與子漁樵于江渚之上 C . 侶魚(yú)蝦而友麋鹿 D . 哀吾生之須臾 8. （2分） (2020浙江模擬) 下列各句的句式，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ） A . 彼且奚適也 B . 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) C . 縉紳而能不易其志者 D . 求人可使報(bào)秦者，未得 9. （2分） (2019高二上浙江月考) 下列句子的句式和例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：余自束發(fā)，讀書(shū)軒中 A . 今臣亡國(guó)賤俘 B . 待圣人之出而投繯道路 C . 州司臨門(mén)，急于星火 D . 軒凡四遭火，得不焚 二、

5、語(yǔ)言表達(dá) (共3題；共10分) 10. （5分） 將下面這段文字畫(huà)線(xiàn)部分改寫(xiě)成整句，要基本保留原意，語(yǔ)氣連貫。 沒(méi)過(guò)多久，這里發(fā)生了一場(chǎng)特大旱災(zāi)，潺潺的小溪枯竭了，牲畜干渴而死去，干旱枯萎了田野的莊稼，山谷里餓殍遍野。 11. （3分） (2018高一上沈陽(yáng)期末) 在下面一段文字的空缺處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處不超過(guò)10字。 屈原，名平，字原，但實(shí)際上他姓羋，并不姓屈?！扒睂?shí)際上是和姓相關(guān)的另一個(gè)稱(chēng)呼——氏。歷史資料記載，屈原半姓屈氏，①________，楚王為羋姓熊氏。先秦時(shí)期，②________，姓是有血緣關(guān)系的整個(gè)部族的共同稱(chēng)號(hào)，氏是某個(gè)支系

6、的稱(chēng)號(hào)。而“羋”姓衍生出來(lái)的“氏”，③________，如白氏、景氏、葉氏、伍氏、項(xiàng)氏、查氏等。“西楚霸王”項(xiàng)羽便與屈原同姓不同氏。 12. （2分） (2019高二上汪清期中) 下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 又到畢業(yè)季，高校校長(zhǎng)們的畢業(yè)寄語(yǔ)再度成為公眾熱議的話(huà)題。新媒體時(shí)代，一篇精彩的校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)往往能夠迅速傳播，其影響力往往很大。只要畢業(yè)寄語(yǔ)別具一格，校長(zhǎng)就一定能夠走紅，每一個(gè)學(xué)生也一定能夠從中感受到對(duì)社會(huì)、未來(lái)的使命感。 ①校長(zhǎng)精彩的畢業(yè)寄語(yǔ)不一定能迅速傳播。 ②________。 ③________。 三、 文言文閱讀 (共4題；共45分

7、) 13. （13分） (2018高二上江門(mén)期中) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)叔伯，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司

8、臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生

9、當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。 （1） 對(duì)下列句子中劃線(xiàn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ） A . 而劉夙嬰疾病，常在床蓐嬰：纏繞 B . 欲茍順?biāo)角?，則告訴不許告訴：說(shuō) C . 本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)矜：自夸 D . 但以劉日薄西山，氣息奄奄?。浩冉? （2） 下列各句中沒(méi)有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ） A . 外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮 B . 臣具以表聞，辭不就職 C . 凡在故老，猶蒙矜育 D . 臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草 （3） 下列有關(guān)古代文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 拜指授予官職。古時(shí)表示官職變動(dòng)的詞語(yǔ)有

10、“遷”“謫”“轉(zhuǎn)”“徙”“改”“移”“補(bǔ)”等，其中“遷”“謫”都指貶官。 B . 表是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種特殊文體，是封建社會(huì)下臣對(duì)皇帝有所陳述、請(qǐng)求、建議時(shí)用的一種文體。 C . 刺史是中國(guó)古代官職名?！按獭笔菣z核問(wèn)事之意，即監(jiān)察之職，“史”為“御史”之意。刺史在晉朝時(shí)是州的最高行政長(zhǎng)官。 D . 孝廉是漢武帝時(shí)設(shè)立的察舉考試，以任用官員的一種科目，孝廉是“孝順親長(zhǎng)、廉能正直”的意思。后代，“孝廉”這個(gè)稱(chēng)呼，也變成明朝、清朝對(duì)舉人的雅稱(chēng)。 （4） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 晉武帝征詔李密為太子洗馬，李密不愿應(yīng)詔，就寫(xiě)了這篇申訴自己不能應(yīng)

11、詔的苦衷的表文。 B . 本文開(kāi)篇就提出不愿應(yīng)詔，接著從自己幼年的不幸遭遇寫(xiě)起，說(shuō)明自己與祖母相依為命的特殊感情，致使君王收回成命。 C . 本文敘述委婉，辭意懇切，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有表現(xiàn)力與強(qiáng)烈的感染力。 D . 文章始終圍繞“愿乞終養(yǎng)，辭不赴命”展開(kāi)，在簡(jiǎn)潔的筆墨中寄寓了深深的情感。 （5） 把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。 ②愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。 14. （11分） (2018高二上姜堰期中) 閱讀下面的文言文，完成各題。 黃干字直卿，福州閔縣人。干往見(jiàn)清江劉清之。清之奇之，曰：“子乃遠(yuǎn)器，時(shí)學(xué)非所

12、以處子也?！币蛎軜I(yè)朱熹。干家法嚴(yán)重，乃以白母，即日行。時(shí)大雪，既至而熹它出，干因留客邸，臥起一榻，不解衣者二月，而熹始?xì)w。干自見(jiàn)熹，夜不設(shè)榻，不解帶，少倦則微坐，一倚或至達(dá)曙。熹語(yǔ)人曰：“直卿志堅(jiān)思苦，與之處甚有益?！焙笏煲云渥悠薷?。 寧宗即位，熹命干奉表，補(bǔ)將仕郎。丁母憂(yōu)，學(xué)者從之講學(xué)于墓廬甚眾。熹病革，以深衣①及所著書(shū)授干，手書(shū)與訣曰：“吾道之托在此，吾無(wú)憾矣?！? 江西提舉常平趙希懌、知撫州高商老辟為臨川令，歲旱，勸糶捕蝗極其力。改知新淦縣，吏民習(xí)知臨川之政，皆喜，不令而政行。 所至重庠序先教養(yǎng)其在漢陽(yáng)即郡治后鳳棲山為屋館四方士,立周、程、游、朱四先生祠。以病乞祠 ， 主管武夷沖祐

13、觀(guān)。 尋起知安慶府，至則金人破光山，而沿邊多警。乃請(qǐng)于朝，城安慶以備戰(zhàn)守，不俟報(bào)，即日興工。城成，會(huì)上元日張燈，士民扶老攜幼，往來(lái)不絕。有老嫗百歲，二子輿之，諸孫從，至府致謝。干禮之，命具酒炙，且勞以金帛。嫗曰：“老婦之來(lái)，為一郡生靈謝耳，太守之賜非所冀也?！辈皇芏?。后二年，金人破黃州沙窩諸關(guān)，淮東、西皆震，獨(dú)安慶按堵如故。繼而霖潦余月，巨浸暴至，城屹然無(wú)虞。民德之，相謂曰：“不殘于寇，不滔于水，生汝者黃父也?！? 后同僚忌之，干遂歸里，弟子日盛，巴蜀、江、湖之士皆來(lái)，編禮著書(shū)，日不暇給，夜與之講論經(jīng)理，亹亹不倦，借鄰寺以處之，朝夕往來(lái)，質(zhì)疑請(qǐng)益如熹時(shí)。既沒(méi)后數(shù)年，以門(mén)人請(qǐng)謚，又特贈(zèng)朝奉郎

14、，謚文肅。 （選自《宋史是黃干傳》） （注）①深衣：指古代諸侯、士大夫等階層的家居便服。這種衣裳相連，被體深邃，故名之。 （1） 下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 所至/重庠序先教養(yǎng)/其在漢陽(yáng)/即郡治后鳳棲山/為屋館四方士 B . 所至/重庠序先教養(yǎng)/其在漢陽(yáng)即郡/治后鳳棲山為屋/館四方士 C . 所至重庠序/先教養(yǎng)/其在漢陽(yáng)/即郡治后鳳棲山為屋/館四方士 D . 所至重庠序/先教養(yǎng)/其在漢陽(yáng)即郡/治后鳳棲山為屋/館四方士 （2） 下列對(duì)文中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “庠序”，指學(xué)校。夏曰校，殷曰序，周曰庠?！?/p>

15、孟子梁惠王上》“謹(jǐn)庠序之教”中的“庠序”，相當(dāng)于漢武帝時(shí)采納董仲舒建議，在京都長(zhǎng)安設(shè)立的太學(xué)。 B . “乞祠”，指大臣因故自請(qǐng)充任祠祿官。也稱(chēng)“請(qǐng)祠”?！办簟保胳舻摴?。宋代大臣年老不能任事者或罷職者，常命為祠祿官，不理政事而予俸祿，以示優(yōu)禮。 C . “觀(guān)”，指道教的廟宇，也稱(chēng)“道觀(guān)”。宮內(nèi)、宮外皆可設(shè)道觀(guān)。宋代高級(jí)官員老病不宜任事者或因故自請(qǐng)者，會(huì)被朝廷安排在宮外的道觀(guān)里享受其俸祿。 D . “上元日”，中國(guó)農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。元宵之夜，大街小巷張燈結(jié)彩，民間有人們攜親伴友“賞花燈”“猜燈謎”的習(xí)俗，故又稱(chēng)“燈節(jié)”。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不

16、正確的一項(xiàng)是（ ） A . 黃干在學(xué)術(shù)上師承朱說(shuō)，致思刻苦。黃干稟告母親后當(dāng)天就出發(fā)去找朱熹。等待朱熹歸來(lái)的兩個(gè)月期間，他沒(méi)脫過(guò)衣服。見(jiàn)到朱熹后，晚上抓緊時(shí)間地學(xué)習(xí)。 B . 黃干為官期間頗有政績(jī)，政聲極佳。黃干任新淦縣知縣時(shí)，官吏百姓都知道他在臨川縣的政績(jī)，非常高興。這一年天旱，黃干勸勉百姓賣(mài)糧和捕捉蝗蟲(chóng)。 C . 黃干興辦學(xué)校，以教養(yǎng)百姓為先務(wù)。在漢陽(yáng)時(shí)，他依傍著郡邑治所后的鳳棲山修造房屋，來(lái)給四方之士提供住所，修立周敦頤、程頤、游酢、朱熹的祠廟。 D . 黃干一生講經(jīng)學(xué)義理，著書(shū)立說(shuō)。黃干回鄉(xiāng)里，巴蜀、江浙、荊湖之士都有來(lái)投他的，他孜孜不倦，借鄰寺為弟子住地，質(zhì)疑請(qǐng)教之風(fēng)

17、像朱熹在世時(shí)一樣。 （4） 把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①熹語(yǔ)人曰：“直卿志堅(jiān)思苦，與之處甚有益?！焙笏煲云渥悠薷?。 ②繼而霖潦余月，巨浸暴至，城屹然無(wú)虞。民德之。 15. （10分） (2015高一上哈爾濱期中) 閱讀下面的文言文，完成后面題。 褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識(shí)曰“花山”。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。 其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入

18、之甚寒，問(wèn)其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。 于是余有嘆焉。古人之觀(guān)于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世 之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀(guān)，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，

19、至于 幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！ 余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 四人者：廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父、安上純父。至和元年七月某日，臨川王某記。 （1） 下列加橫線(xiàn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 其文漫滅模糊 B . 則其好游者不能窮也走到盡頭 C . 有怠而欲出者怠慢 D . 則或咎其欲出者責(zé)怪 （2） 下列各項(xiàng)中“其”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句

20、：則其好游者不能窮也 A . 以其乃華山之陽(yáng)名之也 B . 其孰能譏之乎 C . 則或咎其欲出者 D . 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也 （3） 下列各項(xiàng)中不含詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ） A . 而其見(jiàn)愈奇 B . 則其至又加少矣 C . 火尚足以明也 D . 然力不足者，亦不能至也 （4） 選出對(duì)加橫線(xiàn)詞語(yǔ)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)（ ） A . 唐浮圖慧褒始舍于其址。浮圖，梵語(yǔ)（古印度語(yǔ)）音譯，也寫(xiě)作“浮屠”或 “佛圖”，本意是佛或佛教徒，這里指和尚。 B . 今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。廬冢，也叫做“廬墓”，古時(shí)為了表示孝順父母或尊敬師長(zhǎng)，在他們死后服

21、喪期間，為守護(hù)墳?zāi)苟w的屋舍。 C . 以其乃華山之陽(yáng)名之也。陽(yáng)：古時(shí)稱(chēng)山的南面，水的北面。 D . 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。學(xué)者：此文“學(xué)者”與《師說(shuō)》中古之“學(xué)者”的意義相同，同現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“學(xué)者”也相同。 （5） 下列語(yǔ)句對(duì)課文的分析不恰當(dāng)?shù)氖牵? ） A . 本文是一篇游記，但不同于一般的游記，不重山川風(fēng)物之美的描寫(xiě)和景物的敘述，或者寄托某種情致懷抱，而重在借景生論，因事說(shuō)理。以說(shuō)理為目的，記游的內(nèi)容只是說(shuō)理的材料和依據(jù)。 B . 作者從第一段的“有碑仆道其文漫滅”，聯(lián)想到“古書(shū)之不存”，從“音謬”聯(lián)想到“謬其傳”的情況不可“勝道”，自然地得出治學(xué)必須“深思

22、慎取”的結(jié)論 C . 文章兩部分之間使用了過(guò)渡句“而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也”開(kāi)啟下文，第三段第一句“于是余有嘆焉”，緊承上文，領(lǐng)起全段使文章前后銜接，過(guò)渡自然。 D . 用“奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀(guān)”比喻人生的最高境界，但這種境界“人之所罕至”，不是每個(gè)人都可以達(dá)到的。有力（不斷的艱苦努力）、有物（一定的物質(zhì)條件）的人才能到達(dá)。 16. （11分） (2019高三上長(zhǎng)春月考) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 劉甲，字師文，元祜宰相摯之后也。淳熙二年進(jìn)士。使金，伴宴完顏者，名犯仁廟嫌諱 ， 甲力辭。擢工部侍郎。除湖北安撫使。甲謂：“荊州為吳、蜀脊，高保融分江流，潴之以為北海，太祖

23、常令決去之，蓋保江陵之要害也。”即因遺址浚筑，亙四十里。 程松為四川宣撫使，吳曦副之，以甲知興元府。先是，曦已獻(xiàn)四州于金，金鑄印立曦為蜀王。金人破大散關(guān)。甲告急于朝，乞下兩宣撫司協(xié)力捍御。松謀遁，甲固留不可，松遽檄甲兼沿邊制置。曦遣王鉞以書(shū)致甲，甲援大義拒之，因臥痰。曦又遣其弟吳旼邀甲相見(jiàn)，甲叱而去之。乃援顏真卿河北故事，欲自拔歸朝，先募二兵持帛書(shū)遣參知政事李壁告變，且曰：“若遣昊總以右職入川，即日可瓦解矣。” 曦僭王位里遂去官朝廷久乃微塑曦反狀韓侂胄猶不之信甲奏至舉朝震駭壁袖帛書(shū)進(jìn)上覽之稱(chēng)“忠臣”者再召甲赴行在，賜告身，使招諭諸軍為入蜀計(jì)。復(fù)以帛書(shū)賜甲曰：“所乞致仕 ， 實(shí)難允從?！奔字?/p>

24、行至重慶，聞安丙等誅曦，復(fù)還漢中，上奏待罪。詔趣還任。甲奏叛臣子孫族屬及附偽罪狀，公論快之。金進(jìn)屯八里山，甲分兵進(jìn)守諸關(guān)，金人知有備，引去。和議成，朝廷聞彭輅與丙不協(xié)，以書(shū)問(wèn)甲，又俾諭丙減汰諸軍勿過(guò)甚，及訪(fǎng)蜀人才之可用者。西邊諸事，朝論多于甲取決。 命甲權(quán)四川制置司事。先是，大臣撫蜀者，諸將事之，有所謂互送禮，實(shí)賄賂也。甲下令罷之。又乞以皂郊博易鋪場(chǎng)還隸沔戎司，復(fù)通昊氏莊，歲收租四萬(wàn)斛有奇，錢(qián)十三萬(wàn)，以裨總計(jì)。 從之。丙增多田稅，甲命屬吏討論，由一府言之，歲減凡百六十萬(wàn)緡、米麥萬(wàn)七千石，邊民感泣。卒于官。 （選自《宋史劉甲傳》，有刪改） （1） 下列對(duì)文中下劃線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

25、（ ） A . 曦僭王位／甲遂去官朝廷／久乃微聞曦反狀／韓侂胄猶不之信甲／奏至／舉朝震駭／壁袖帛書(shū)進(jìn)／上覽之／稱(chēng)“忠臣”者再／ B . 曦僭王位／甲遂去官／朝廷久乃微聞曦反狀／韓侂胄猶不之信甲／奏至／舉朝震駭／壁袖帛書(shū)進(jìn)／上覽之／稱(chēng)“忠臣”者再／ C . 曦僭王位／甲遂去官／朝廷久乃微聞曦反狀／韓侂胄猶不之信／甲奏至／舉朝震駭／壁袖帛書(shū)進(jìn)／上覽之／稱(chēng)“忠臣”者再／ D . 曦僭王位／甲遂去官朝廷／久乃微聞曦反狀／韓侂胄猶不之信／甲奏至／舉朝震駭／壁袖帛書(shū)進(jìn)／上覽之／稱(chēng)“忠臣”者再／ （2） 下列對(duì)文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 宰相，文中指我

26、國(guó)古代輔助君主掌管?chē)?guó)事的最高官員。與“丞相”并非同一概念。 B . 科舉時(shí)代，通過(guò)最高一級(jí)考試者稱(chēng)為進(jìn)士。進(jìn)士為三甲，一甲三個(gè)人全部稱(chēng)為狀元。 C . 諱，文中指對(duì)君主或尊長(zhǎng)的名字避開(kāi)不直接稱(chēng)呼，“犯……諱”意思是違犯了這個(gè)規(guī)定。 D . 致仕，本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 劉甲恪盡職守。他在湖北任職，對(duì)水利建設(shè)提出合理建議，被采納；他在四川任職，提出一些意見(jiàn)得到朝廷同意，又進(jìn)行減稅。 B . 劉甲忠于國(guó)家。劉甲到四川任職，吳曦已經(jīng)和金國(guó)勾結(jié)，兩次派人拉攏劉甲，都被劉

27、甲拒絕，劉甲回朝廷后告訴李壁破敵之道。 C . 劉甲深受信任。有官員不和，朝廷寫(xiě)信問(wèn)他，又讓他轉(zhuǎn)告一些事，讓他探訪(fǎng)蜀地人才；西部邊境的很多事都讓他決定。 D . 劉甲廉潔自律。在他之前，對(duì)于來(lái)四川安撫的大臣，將領(lǐng)們紛紛以互相送禮的名目行賄，他代理四川制置司事時(shí)，下令取消了此項(xiàng)名目。 （4） 把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①松謀遁，甲固留不可，松遽檄甲兼沿邊制置。 ②甲奏叛臣子孫族屬及附偽罪狀，公論快之。 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共3題；共10分) 10-1、 11-1、 12-1、 三、 文言文閱讀 (共4題；共45分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、