《“語義語法”說略 教育學(xué)習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《“語義語法”說略 教育學(xué)習(xí)（68頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、“語義語法"說略,邵敬敏 (暨南大學(xué)文學(xué)院，廣東廣州 510632),1,高級材料,[摘要] 本文提出具有中國特色的語法研究理論框架“語義語法”，即繼承以呂叔湘、朱德熙等為代表的中國語法研究的優(yōu)秀傳統(tǒng)，遵循從意義到形式的研究思路，主張以語義為語法研究的出發(fā)點和重點。文章就語義語法的理論背景、形成、內(nèi)涵以及研究方法等一系列重大問題進行了闡述。 [關(guān)鍵詞] 語義語法；雙向選擇；語義的決定性,2,高級材料,“形式語法”以形式化為標(biāo)志，“功能語法”以功能作用為標(biāo)志，這些都是從國外引進的語法理論，當(dāng)然在跟漢語研究結(jié)合以后，已經(jīng)或多或少帶有某些中國的研究特色。 中國的漢語語法研究有自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)，它吸收了
2、傳統(tǒng)語法、描寫語法，以及格語法、認知語法的合理因素，根據(jù)漢語的特點和客觀規(guī)律，逐漸形成以語義為研究的出發(fā)點和研究重點的語法研究理論。,3,高級材料,正如王維賢先生(1991)指出的那樣：“現(xiàn)代語言學(xué)有語義化的傾向，是指現(xiàn)代漢語語法研究重視語義研究及語義對結(jié)構(gòu)的影響。” 由于這一研究取向特別重視語義對句法的決定性作用，是以語義解釋作為其標(biāo)志的，我們不妨把它命名為“語義語法”。,4,高級材料,國內(nèi)的漢語語法學(xué)家在大量的卓有成效的研究基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)如果只是亦步亦趨地運用國外的有關(guān)語法理論來研究漢語語法，往往會得出南轅北轍的結(jié)論，甚至于必須改變漢語的語言事實來遷就這些據(jù)說是“放之四海而皆準(zhǔn)”的理論。 這
3、不能不促使我們思考，我們的語法研究理論是不是應(yīng)該充分考慮到漢語語法的特點，是不是應(yīng)該在漢語語言事實研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出若干理論與方法出來。,5,高級材料,一句話，我們要致力于建立具有中國特色的語法理論，而“語義語法”理論正是這樣一種具有濃郁中國特色的語法理論。,6,高級材料,一、“語義語法”的理論背景 (一)漢語語法的總特點 現(xiàn)在關(guān)于漢語語法總特點的看法，主要是采用呂叔湘先生在《漢語語法分析問題》里提出來的觀點：漢語語法缺乏嚴格意義的形態(tài)變化。長期以來，這一看法得到了國內(nèi)外許多語法學(xué)家的認同，現(xiàn)在幾乎所有的語法專著或者語法教材都采用了這一說法。 但是，如果我們仔細想一想，就會發(fā)現(xiàn)，實際上這一看法
4、還是站在印歐語的立場上看問題，自覺不自覺地以有沒有形態(tài)變化作為衡量某個語言的語法特點的標(biāo)準(zhǔn)。,7,高級材料,什么叫“缺乏”?《現(xiàn)代漢語詞典》(1996)解釋：“(所需要的、想要的或一般應(yīng)有的事物)沒有或不夠”。用印歐語的眼光來觀察漢語，漢語就是缺乏形態(tài)變化，因為在他們看來，凡是語言就應(yīng)該具備足夠的形態(tài)，而漢語沒有或者說很少這樣的形態(tài)。我們從來也不會說，魚缺了兩條腿，也從來不會說，人缺了一條尾巴。但是如果你是站在人的 立場上去看魚，或者站在魚的立場上去看人，也許就會得出類似上面這樣的結(jié)論。同樣的道理，如果用樸素的眼光來看漢語，屏棄“凡是語言就必定會有形態(tài)變化”這樣的成見，實事求是地認識到漢語本來
5、就不需要這樣的形態(tài)變化，所以也就無所謂“缺乏”。,8,高級材料,形態(tài)不等于形式，形態(tài)只是形式之一，語序、虛詞、重疊，乃至重音、停頓、語調(diào)、層次、變換等等都可以看作語法形式，雖然它們不是嚴格意義的形態(tài)。我們現(xiàn)在是這樣來理解漢語語法的總特點的：表現(xiàn)語法意義的語法形式是多種多樣的，漢語語法不依賴于嚴格意義的形態(tài)變化，而主要借助于語序、虛詞、重疊等其他語法手段來表現(xiàn)語法關(guān)系和語法意義。只有這樣的表述才是真正擺脫了印歐語語法理論的束縛。其基本出發(fā)點有三點：,9,高級材料,1．希望用樸素的眼光來看漢語語法，盡可能地排除印歐語的干擾。 2．把形態(tài)變化和語序、虛詞、重疊等都看作具有平等地位的語法手段、語法形式
6、。 3．任何一種高度發(fā)達語言的語法，都是各有所長，也各有所短，如果它多采用某種語法手段，那么，就必然少采用其他的語法手段，這里不存在優(yōu)劣、長短之分，只顯示其不同的取向和特點。,10,高級材料,(二)語法研究的最終目的 我們?yōu)槭裁匆M行語法研究?語法研究的最終目的到底是什么?這個問題實際上涉及到語法研究的意義和價值。 目前有這么幾種有代表性的說法：,11,高級材料,(1)怎樣用有限的格式去說明繁簡多方、變化無盡的語句，這應(yīng)該是語法分析的最終目的，也應(yīng)該是對于學(xué)習(xí)的人更為有用的工作。(呂叔湘《漢語語法分析問題》) (2)句子分析的終點是確定句型，但確定句型并不等于完成了析句的全部任務(wù)。句子里復(fù)雜的
7、語義關(guān)系須通過進一步的句法分析加以闡明。(張斌胡裕樹《句子分析漫談》) (3)語法研究的最終目的就是弄清楚語法形式和語法意義之間的對應(yīng)關(guān)系。? ?講形式的時候能夠得到語義方面的驗證，講意義的時候能夠得到形式方面的驗證。(朱德熙《語法答問》),12,高級材料,這些提法應(yīng)該說都有一定的道理，但是我們認為還不夠全面?，F(xiàn)在流行的語法研究三個平面的理論是指：語義平面、句法平面和語用平面。提出三個平面的理論的重要之處，就在于加強了語義的研究和語用的研究。鑒于“平面”這一提法容易誤解為“平行的面”，所以不如叫“層面”。對這三個層面，各人的理解雖然各不相同，“仁者見仁，智者見智”，但是，區(qū)分這三個層面，并且在
8、研究時又要把它們結(jié)合起來，則是近二十年漢語語法研究的一個重要突破。隨著語法研究的深入，我們認為應(yīng)該認真考慮第四個層面的存在，這就是“認知層面”。在我們看來，語法研究必須在語義、句法、語用以及認知各個層面都得到價值的實現(xiàn)。,13,高級材料,我們認為，漢語語法研究的最終目的應(yīng)該是揭示 “語義的決定性、句法的強制性、語用的選擇性以及認知的解釋性”。 其中“語義的決定性”是我們漢語語法研究的出發(fā)點和重點，鑒于長期以來，句法結(jié)構(gòu)中的語義研究沒有得到充分的足夠的重視，我們現(xiàn)在需要特別強調(diào)這一方面的研究；“認知的解釋性”則是我們需要進一步追求的更高目標(biāo)。 對語法研究最終目的認識上的強化，將有助于今后語法研究
9、向縱深發(fā)展，而不是僅僅停留在句法結(jié)構(gòu)表層的切分與歸類。,14,高級材料,(三)詞語組合的雙向選擇性原則 語義，當(dāng)然可以有多種理解：語匯意義、語法意義、語用意義? ? ，我們這里所講的語義，則專指語法意義，是指語法標(biāo)志、語法結(jié)構(gòu)、語法成分、語法位置以及語法變化所帶來的語義上的概括以及互相的區(qū)別和對立。總之，語法意義是需要在形式上加以驗證的。它根本上區(qū)別于有些人所說的“意合法”，因為他們打的雖然是語法的旗號，而實際上是取消了語法，在他們的手里，語法是一團泥巴，可以任意捏來捏去，是不需要在形式上加以證明的。因此，這種所謂的語法根本就不是語法。詞與詞的組合不是隨意的，而是由雙方的選擇性所決定。事實上，
10、每一個詞都具有一個可供組合的個體選擇網(wǎng)絡(luò)，你選擇人家，人家也選擇你，從而構(gòu)成一個綜合選擇網(wǎng)絡(luò)。這種選擇關(guān)系 主要是語義在起作用。,15,高級材料,句法語義的選擇性原則至少應(yīng)該由三個子原則構(gòu)成(邵敬敏，1997)：一是語義的一致性原則。即兩個詞語如果能夠組合成為一個語言結(jié)構(gòu)，那么，它們必定具有某個或某些相同的語義特征。否則兩者是無法組合起來的。這樣也就能夠合理解釋一些比較難以解釋的語言現(xiàn)象。 二是語義的自足性原則，即在一個句法結(jié)構(gòu)中，詞語的組合必須在語義上得到自足，否則，即使形式上兩者是可以組合的，但是實際上卻是不合法的。 三是語義的決定性原則，即區(qū)別一個句法結(jié)構(gòu)屬于什么性質(zhì)，決定性因素是語義，
11、而不是形式。,16,高級材料,當(dāng)然，不同的人對“語義語法”的理解存在著許多差異。我們必須聲明：我們這里所謂的“語義語法”，要解讀為：以語法意義為研究出發(fā)點和重點的語法理論。它既不是單純的語義的研究，也不是語義加上語法的研究。,17,高級材料,國外的語法研究非常喜歡，也比較善于打出旗號，動輒標(biāo)榜自己是“某某語法理論”，或者說“新創(chuàng)建了某某語法理論”，所以新的時髦的語法理論滿天飛，雖然有的理論只不過是曇花一現(xiàn)。而我們的研究傳統(tǒng) 不屑于也不善于，或者更加準(zhǔn)確地說，是不敢打出旗號。說“不屑于”，是因為心里有個誤區(qū)，以為我們重要的是做實際研究，打旗號有自吹自擂的嫌疑；說“不善于”，是指我們的學(xué)術(shù)品牌意識
12、不夠，總以為酒香不怕巷子深。至于說“不敢”，則是總覺得我們這些研究還沒有達到建立理論的高度，而且中國的學(xué)術(shù)研究傳統(tǒng)歷來主張只做不說或少說，老先生們都沒有打什么旗號，我們行嗎?,18,高級材料,其實，這種觀念在現(xiàn)時顯得非常陳舊，顯然已經(jīng)跟不上時代的步伐。我們認為：旗號還是需要的，這就好比商品要樹立“品牌意識”一樣重要。理論提出來的時候可能還比較稚嫩，還存在著這樣那樣的缺陷，但是不管什么理論，她總是在研究過程中逐步發(fā)展、壯大起來的。沒有開始，也就沒有發(fā)展和成熟。 我們提倡的“語義語法”是繼承了以呂叔湘、朱德熙為代表的語法研究思想。這實際上正是中國語法研究的優(yōu)秀傳統(tǒng)。從呂叔湘、朱德熙、胡裕樹、張斌到
13、陸儉明、邢福義等學(xué)者，都為這一理論的建立做出了自己獨特而重要的貢獻。,19,高級材料,呂叔湘先生在《中國文法要略》的“重印題記”里指出：“語法書可以有兩種寫法，或者從聽和讀的人的角度出發(fā)，以語法形式(結(jié)構(gòu)、語序、虛詞)為綱，說明所表達的語法意義；或者從說和寫的人的角度出發(fā)，以語法意義(各種范疇、各種關(guān)系)為綱，說明所賴以表達的語法形式。這兩種寫法各有短長，相輔相成?！?1982)。,20,高級材料,《中國文法要略》歷時五十余年，長興不衰，其主要魅力就在于下卷“表達論”有關(guān)語義范疇和語義關(guān)系的精細分析。當(dāng)然，從現(xiàn)代的眼光來看，語義的分析可以做得更加深入，特別是在跟形式的溝通上還有許多工作要做。但
14、是，它畢竟已經(jīng)構(gòu)擬出“語義語法”的雛形。歷史已經(jīng)并且必將繼續(xù)證明，那種從形式出發(fā)的語法研究起碼對漢語這樣的語言是很不合適的?；蛘呖蜌庖稽c說，用處不是很大，特別對漢族人自己來說。,21,高級材料,朱德熙先生深受結(jié)構(gòu)主義語法理論的影響，早年偏重于形式的分析，后來他的思想有了重大的飛躍，對語法形式和語法意義的關(guān)系在三個方面有重大發(fā)展(1982)：,22,高級材料,第一，提出“語法形式和語法意義對應(yīng)關(guān)系說”，認為：“語法研究的最終目的就是弄清楚語法形式和語法意義之間的對應(yīng)關(guān)系”。,23,高級材料,第二，提出“語法形式和語法意義結(jié)合滲透說”，認為“語法研究應(yīng)當(dāng)把形式和意義結(jié)合起來”，“真正的結(jié)合是要使形
15、式和意義互相滲透”。,24,高級材料,第三，提出“語法形式和語法意義互為驗證說”，認為：“講形式的時候能夠得到語義方面的驗證，講意義的時候能夠得到形式方面的驗證?！睉?yīng)該承認，呂叔湘關(guān)于“從形式到意義，從意義到形式”的路子，朱德熙關(guān)于“形式和意義相互驗證”的觀點奠定來語義語法的理論基礎(chǔ)，此外，胡裕樹、張斌關(guān)于“三個平面”的理論，胡明揚關(guān)于,25,高級材料,“句法語義”的論述，陸儉明關(guān)于語義特征和語義指向的研究，邢福義關(guān)于復(fù)句各種語義的研究。對我們也都具有極大的啟發(fā)意義。,26,高級材料,三、語義語法的內(nèi)涵 (一)形式與語義可以互為研究的出發(fā)點形式和意義是相互滲透、依存、制約的關(guān)系。在研究語法形式
16、的時候，不忘記意義的解釋；在研究意義的時候，不忘記形式上的驗證。形式和意義可以互為起點和終點，也就是說是個“雙通道”，所以我們反對語法研究只能從形式人手這種曾經(jīng)流行然而不夠全面的提法。形式和意義是雙向的，而且在語法研究時往往是多次雙向，反復(fù)雙向，不要試圖一次驗證就會解決問題。,27,高級材料,因此，語法研究要重視相互交叉滲透性的研究，即你中有我，我中有你，真正達到水乳交融的境界。,28,高級材料,(二)漢語語法研究更適合于從語義出發(fā)語法研究當(dāng)然可以從形式出發(fā)，但是，我們更主張從語義出發(fā)去尋求形式的驗證，事實已經(jīng)一再證明：漢語語法研究從語義出發(fā)是一條捷徑。 從這個意義上講，語義研究也就具有了相對
17、的獨立性。也就是說，我們可以從語義出發(fā)去研究形式的表現(xiàn)，研究語義的表達手段，研究語義的細微差別所引起的句法上的變化，以及語義對句法的決定作用。,29,高級材料,(三)語義是我們語法研究的重點相對印歐語來講，漢語語法是不太講究形式的，也就是說，漢語語法的形式往往很難把握： 一是形式比較隱蔽，比較難于發(fā)現(xiàn)； 二是形式并不具備普遍性，往往只適應(yīng)某些語法現(xiàn)象，卻解釋不了另外一些語法現(xiàn)象； 三是形式往往不帶有強制性，它不具備印歐語語法那樣的“剛性”，而是富于“彈性”，或者叫“柔性”。 四是相同的形式常常表示不同的意義，因此，形式很難作為一種衡量的標(biāo)準(zhǔn)。而語義對以漢族為母語的人來講，卻比較容易理解和掌握。
18、這樣，跟形式相比，語義就成了我們研究的重點。,30,高級材料,(四)語義研究應(yīng)該有相對的獨立性應(yīng)該允許語法形式研究相對的獨立性，同時也應(yīng)該允許語義研究相對的獨立性。特別是當(dāng)一時找不到形式的驗證時。因此特別要加強對句法結(jié)構(gòu)中語義的獨立研究，為此，我們提出語義研究的六大課題，特別是其中前兩項，語義范疇和語義關(guān)系構(gòu)成了漢語的語義系統(tǒng)的基本框架：,31,高級材料,1．重建語義范疇。這主要指在句法結(jié)構(gòu)中通過某些詞語體現(xiàn)出來的語法意義的概括和集中，即語義范疇，它主要是指一種聚合。包括方所、時間、數(shù)量、否定、肯定、人稱等。,32,高級材料,2．梳理語義關(guān)系。這主要是指詞、短語或者分句，乃至小句之間所形成的語
19、義關(guān)系，這主要是指一種組合。包括并列、遞進、選擇、目的、補充、因果、轉(zhuǎn)折、讓步、條件等。,33,高級材料,3．分配語義角色。即指出不同的詞語在句法結(jié)構(gòu)中所充當(dāng)?shù)恼Z義角色，不僅指動詞跟名詞之間的語義角色，也包括名詞之間以及形容詞跟名詞之間的語義角色。,34,高級材料,4．揭示語義特征。即顯示某些詞的小類在不同結(jié)構(gòu)格式中所體現(xiàn)出來的有區(qū)別性特征的語義要素以及它對句法結(jié)構(gòu)是否成立的決定性作用。,35,高級材料,5．確定語義指向。主要是揭示直接成分，特別是非直接成分之間的語義聯(lián)系，包括句內(nèi)、句間以及句外不同類型的語義指向。,36,高級材料,6．建立語義結(jié)構(gòu)。即揭示隱藏在句法結(jié)構(gòu)背后的語義結(jié)構(gòu)，并確定他
20、們之間的語法關(guān)系。,37,高級材料,(五)擴大對語法形式和語法意義內(nèi)涵的理解。 對語法形式和語法意義內(nèi)涵的理解要擴大，不必拘泥于國外語言學(xué)理論的定義，一切要從漢語的語言事實出發(fā)。有的學(xué)者認為：“要是光看意義，那么，世界上所有的語言都大致是相同的”，“英語之為英語，俄語之為俄語，漢語之為漢語，不是因為它們的邏輯基礎(chǔ)和意義有什么大的不同，而是因為它們表示意義的形式系統(tǒng)各異”。(施關(guān)淦，1991)那種提法，似乎世界上的語言區(qū)別僅僅在于形式的不同，而語義都是一樣的。,38,高級材料,其實不然，不同語言的真正的差異不僅表現(xiàn)在形式上，那只是表面的，而更為重要的是表現(xiàn)在語法意義系統(tǒng)的區(qū)別上，包括語義范疇和語
21、義關(guān)系的區(qū)別。如果說人類在思維方式上是相通的，那僅僅是指邏輯層面的東西，實際上不同社會、不同文化的人們看待世界的方式存在著很大的區(qū)別，而正是這一點造成了語法意義的差異。,39,高級材料,四、語義語法的研究方法 語義語法的哲學(xué)背景就是堅持“兩點論”，而不是偏激的“一點論”。兩點論就是既看到事物的正面，也看到它的反面；既看到事物的這一面，也看到它的那一面。具體來說，主要體現(xiàn)在以下五個方面：,40,高級材料,(一)形式跟意義的雙向研究 從偏重形式研究轉(zhuǎn)向以語義切人為主，即強調(diào)句法結(jié)構(gòu)中的語義分析和語義選擇。語義分析主要涉及以下幾個方面： 1．語義指向分析 語義指向的客觀存在是公認的，主要指句子內(nèi)部的
22、成分之間的語義聯(lián)系，包括直接成分，也包括間接成分。,41,高級材料,例如： 王冕死了父親。 女排我們冠軍拿了三個。 例1其中“王冕”和“父親”為間接成分，但語義上卻密切相關(guān)，構(gòu)成領(lǐng)屬關(guān)系，即“王冕的父親死了”。例2表面上句子前面有三個名詞主語，其實“女排”和“冠軍”之間存在領(lǐng)屬關(guān)系。,42,高級材料,不僅如此，而且還也可以指不同句子的成分之間的語義上的聯(lián)系。例如：他唱了一只歌，又跳了一個舞。 “唱了一只歌”跟“跳了一個舞”分別是句子，但通過副詞“又”建立了語義上的聯(lián)系。更為重要的是語義指向還可以指句子跟句子之外的知識背景建立語義上的聯(lián)系。 例如：今年又是個豐收年。 “今年”通過副詞“又”，可以
23、聯(lián)系到“去年”甚至于“前年”，即使上下文中都沒有出現(xiàn)，但我們還是可以理解。,43,高級材料,2．語義特征分析 語義特征分析首先可以解釋為什么有的句子成立，有的句子不能成立。例如： A 關(guān)了一盞燈 把一盞燈關(guān)了 寄了一封信 把一封信寄了 B開了一盞燈 * 把一盞燈開了 寫了一封信 * 把一封信寫了 A能夠變換為把字句，B不能如此變換，說明其中起作用的是主要謂語動詞的語義特征有區(qū)別：A組動詞具有【+去除】語義特征，而B組的謂語動詞則具有【一去除】語義特征。,44,高級材料,下面的例句是歧義的，說明其中的動詞有時是【+去除】，有時卻是【一去除】： A倒了一杯水一 把一杯水倒了(倒出) 燒了一車炭一
24、把一車炭燒了(燒掉) B倒了一杯水一 *把一杯水倒了(倒進) 燒了一車炭一 *把一車炭燒了(燒得),45,高級材料,關(guān)于動詞的語義特征已經(jīng)研究得比較多了，但是，要指出的是：不僅動詞的語義特征對句法結(jié)構(gòu)有制約作用，名詞的語義特征同樣也有明顯作用。例如： A燒了一桶油一 把一桶油燒了(油【+可燃性】) B燒了一杯水一 * 把一桶水燒了(水【一可燃性】),46,高級材料,此外，語義特征還可以解釋為什么有些詞語可以組合，有些詞語卻不能組合。例如： 很有錢、很有思想、很有水平、很有激情、很有經(jīng)驗? ? * 很有銅錢、很有房子、很有桌子、很有衣服、很有汽車? ? 很有幾個銅錢、很有幾間房子、很有幾張桌子、
25、很有一些衣服? ? * 很有三個銅錢、很有四間房子、很有兩張桌子、很有五件衣服? ?,47,高級材料,“很”是程度副詞，而“有錢”、“有思想”等屬于抽象屬性，也具有【+程度性】，所以可以修飾，但是“有銅錢”、“有房子”則是具體的事物，具有【一程度性】，所以不可組合?！皫讉€銅錢”之類由于帶上“幾個”、“一些”等模糊數(shù)量詞語，又獲得了【+程度性】，所以可以組合，而一旦改為具體的明確的數(shù)字“三個”、“四間”，則具有【一程度性】，就又不可組合了。 對以上四組的合法性，只有用語義特征來解釋才說得清楚。,48,高級材料,語義特征還可以解釋語義指向所無法揭示的道理。例如： A老王有輛汽車很破舊。 B老王有輛
26、汽車很得意。 C老王有個女兒很驕傲。,49,高級材料,A“破舊”指向“汽車”，B“得意”指向“老王”，因為形容詞“破舊”的語義特征是【+事物】，而形容詞“得意”的語義特征是【+人】。c則有歧義，因為形容詞“驕傲”的語義特征是【+人】，所以語義可以指向“老王”，也可以指向“女兒”。語義對句法起決定作用，但是，一旦句法結(jié)構(gòu)形成，也會對語義起反制約作用。,50,高級材料,例如：時間、數(shù)量詞語在“才”之前，由于“才”對后面的動作行為進行限制，因此主觀上認為“時間晚”。同時這類句子也可以表示“數(shù)量多”或者“年齡大”。例如： (1)他們二十年前才搬到北方來。(曹50) (2)一米七才夠標(biāo)準(zhǔn)。 (3)六十歲
27、才可以退休。 時間、數(shù)量詞語在“才”之后，由于“才”對后面的“數(shù)量”詞語進行了限制，因此在主觀上認為“數(shù)量少”，,51,高級材料,同時這類句子也可以表示“時間早”或“年齡小”。例如： (1)一共才花了兩塊二毛錢。(駱30) (2)現(xiàn)在才不過五點鐘。(曹258) (3)我已經(jīng)快三十了，你才十八。(曹40),52,高級材料,試比較下面兩組例句，可以發(fā)現(xiàn)有關(guān)詞語在“才”之前與之后的區(qū)別： (1)八點鐘才起床(時間晚)～起床才八點鐘(時間早) (2)六十分才錄取(數(shù)量多)～ 錄取才六十分(數(shù)量少) (3)三十歲才結(jié)婚(年齡大)～結(jié)婚才三十歲(年齡小) 要特別指出的是，不管原來的數(shù)量、時間、年齡是多少，
28、只要進入這一句法框架，它就必然表示這一語法意義，這就表現(xiàn)為句法結(jié)構(gòu)對語義的強制性。,53,高級材料,(二)共時和歷時的雙向研究 現(xiàn)時的漢語共同語實際上只是歷時漢語的一個橫切面，它一方面在時間的縱軸上處于發(fā)展的進程中，另一方面在空間的橫軸上處于方言的網(wǎng)絡(luò)中。所以，我們的有關(guān)研究必須從孤立研究轉(zhuǎn)向縱橫交叉的研究。 1．橫向比較，即通過方言語法的比較研究，可以看出語法發(fā)展的軌跡，有的還有語言類型學(xué)的意義。 例如：北京話：有沒有問題? *有沒有吃過? *有吃。 上海話：有沒有問題? 有沒有吃? 香港話：有沒有問題? 有沒有吃?,54,高級材料,事實上，現(xiàn)在“有沒有VP?”的句式已經(jīng)在北京人口頭上大量出
29、現(xiàn)，特別是一些常用的問問候性句式，例如“有沒有吃過飯?”“有沒有去過那里?”不僅如此，“有VP”的肯定性回答或陳述也可以出現(xiàn)，例如“有去過”“有下雨”。這說明語言(方言)的接觸、語言(方言)的影響也是十分重要的因素。,55,高級材料,2、縱向比較，即歷史語法的比較研究，可以發(fā)現(xiàn)語法化方面的一系列問題。 例如：北京話的反復(fù)問句：VO 不VO?— — V0 不 V? 吃飯不吃? 上海話的反復(fù)問句：VO 不VO?— — V 不VO? 吃不吃飯? 現(xiàn)在“VO不V?”格式逐漸衰退，甚至于開始消亡，而“V不VO?”格式卻行為卻興旺發(fā)達，甚至于不是“VO”結(jié)構(gòu)也開始出現(xiàn)類似的提問格式。,56,高級材料,例如
30、：“小不小便?”“睡不睡覺?”“鞠不鞠躬?”“大不大掃除?”更為進一步的是形容詞的格式化，可以問“漂不漂亮?”“大不大方?”,57,高級材料,(三)靜態(tài)跟動態(tài)的雙向研究 從原先單純的靜態(tài)研究轉(zhuǎn)向靜態(tài)研究與動態(tài)研究交融研究。所謂的動態(tài)，當(dāng)然可以有各種理解，但是，關(guān)鍵是具有發(fā)展變化的觀念，即采用一種比較的、發(fā)展的、變化的動態(tài)眼光來看待一些語法現(xiàn)象。例如名詞跟動詞是兩大詞類，但是動詞有名詞的某些功能，成為動名詞；而名詞中也有一些具有動詞的功能：,58,高級材料,(1)“動量動態(tài)名詞”，可以加動量詞： 一陣+風(fēng)／雨／雪 一頓+飯／點心／皮鞭 一場+球賽／戰(zhàn)爭／災(zāi)難 一次+機會／手 術(shù)／儀式 (2)“時
31、間動態(tài)名詞”，可以添加“前”“后”： 雨前／雨后飯前／飯后會前／會后課前／課后球賽前／球賽后／戰(zhàn)爭前／戰(zhàn)爭后假期前／假?酒前／后?儀式前／后* 風(fēng)／點心／皮鞭／槍聲／京?。煺?前／后 (3)“進行動態(tài)名詞”，可以插入“ 正在進 行之中”，而一般動態(tài)動詞卻不行： 球賽正在進行之中(戰(zhàn)爭／會議／手術(shù)) * 雨正在進行之中(飯／假期／災(zāi)難),59,高級材料,這樣就可以在動詞和名詞之間建立起一個“連續(xù)統(tǒng)”，兩頭的動態(tài)性和靜態(tài)性最強，越向中間，這兩種屬性就越加兼有。,60,高級材料,(四)事實跟理論的雙向研究 語言事實是第一性的，但是任何的事實的研究都必須提升到理論的高度上來認識，只有這樣的研究才是真
32、正有價值的。例如雙音節(jié)動詞加上雙音節(jié)名詞，就有三種組合的可能性： 1．學(xué)習(xí)外語／技術(shù)／人家(動賓關(guān)系) 2．學(xué)習(xí)園地／方式／對象(偏正關(guān)系) 3．學(xué)習(xí)文件(動賓關(guān)系／偏正關(guān)系) 顯然，第l類動賓短語最為常見，但是第2類偏正短語也并不少見，問題是這兩類的區(qū)別最根本的區(qū)別在于要受到語義上的制約，也就是v與N之間在語義上構(gòu)不成動作和動作對象的關(guān)系。,61,高級材料,例如： (1)游泳中心、服務(wù)對象、考試成績、畢業(yè)儀式、游行路線(v為不及物動詞，無法攜帶動作對象) (2)駕駛技術(shù)、建設(shè)速度、學(xué)習(xí)園地、翻譯機構(gòu)、救濟金額(N不可能成為動作的對象) (3)欣賞水平、宣傳提綱、推薦人員、依賴關(guān)系、慶祝典禮(
33、V 與N 無法直接匹配，如果要形成動賓關(guān)系，語義上必須得到滿足，例如“欣賞他的寫作水平”) (4)登記人數(shù)、交換材料、學(xué)習(xí)文件、翻譯小說、處理相機(既可以理解為動賓關(guān)系。也可以理解為偏正關(guān)系，歧義),62,高級材料,這樣，我們在理論上就可以概括為：動詞跟名詞的組合，不一定就是動賓關(guān)系，也可以分析為偏正關(guān)系。關(guān)鍵是動詞跟名詞的語義上的制約。這就打破了歷來以為動詞加上名詞如果是確正關(guān)系時，這個動詞就要解釋為動名詞。我們的研究推翻了這一結(jié)論，而認為在這樣的組合中，動詞的性質(zhì)并沒有改變，起決定作用的是語義上的關(guān)系。 第(4)組是歧義的，這在語音形式上也有所反映。如果理解為動賓關(guān)系，重音在賓語上；如果理
34、解為偏正關(guān)系，重音在前面的動詞上。,63,高級材料,(五)描寫跟解釋的雙向研究描寫與解釋必須緊密結(jié)合在一起。描寫是基礎(chǔ)，是根本；但是光有描寫顯然是遠遠不夠的，還需要做出必要的解釋。反過來說，光是提倡解釋而不去作描寫，那也是無源之水、無本之木。我們需要的是把這兩者結(jié)合起來。,64,高級材料,例如： (1)我來了，他也來了。 (2)我來了，也看見了。 我們感覺到，顯然例(1)的像似性要強于(2)。但是那到底是為什么呢?進一步考察的結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)：關(guān)鍵是前發(fā)句與后續(xù)句之間相同或相異的成分，在句子中占據(jù)什么樣的地位。一般地說，如果謂語相同，僅僅主語不同，則像似性強；反之，謂語不同而僅僅主語相同，則像似
35、性要弱一些。,65,高級材料,這就需要我們作理論上的解釋。從句法上解釋，因為一個句子的重心是謂語，特別是謂語動詞，所以動作如果相同，則給人的感覺是像似性比較強；從認知上解釋，不同的主體發(fā)出相同的動作，雖然實際上兩個動作不可能完全相等，但是人在心理上的感覺是相同的，好比”天鵝舞”里四個小天鵝在跳群舞時，觀眾的感覺是四位一體，動作劃一，帶有一種美感。這就叫”相同動作的像似性距離”接近于零，這時不同主體的差異可以被忽略不計；而相同的主體發(fā)出不同的動作，雖然是同一個主體，但是由于動作不同，在人的心理上，感覺兩者基本上沒有什么像似點，盡管發(fā)出不同動作的是相同的主體，這叫做”不同動作的像似性距離”無窮大，
36、這時相同的主體幾乎被忽略不計。這樣，我們就可以得出一個結(jié)論：不同動作的像似性距離要遠遠大于不同主體的像似性距離。在此基礎(chǔ)上，如果我們進一步比較其他語義 相似以及語用相似的不同類型的也字句，最后我們就有可能得出這樣的結(jié)論：也字句的前后句必須遵循“像似性原則”，從而形成一個像似性程度不同的連續(xù)統(tǒng)。,66,高級材料,當(dāng)然，關(guān)于“語義語法”的內(nèi)涵，包括理論、原則、方法、范圍等，都是可以討論的。但是，我們深信：“語義語法”具有極大的解釋力，不僅表現(xiàn)在總的宏觀理論框架方面，而且可以體現(xiàn)在具體的微觀研究上，比如詞語的雙向選擇、句子成分的匹配關(guān)系上。21世紀的漢語語法研究，將有三個亮點：語義語法、方言語法以及
37、歷史語法。而語義語法作為具有中國特色的一種語法理論，必將為漢語語法研究做出相應(yīng)的貢獻。,67,高級材料,[參考文獻] [1]陸儉明．八十年代中國語法研究，北京商務(wù)印書館，1993． [2]呂叔湘．中國文法要略，北京商務(wù)印書館，1982． [3]邵敬敏．形式和意義四論，語法研究和探索，北京大學(xué)出版社，1988． [4]邵敬敏．論漢語語法的語義雙向選擇性原則，中國語言學(xué)報(8)． [5]邵敬敏．八十到九十年代的現(xiàn)代漢語語法研究，世界漢語教學(xué)(4)． [6]施關(guān)淦．關(guān)于語法研究三個平面，中國語文(6)． [7]史有為．漢語語法研究百年回顧，香港語文建設(shè)通訊(58—59)． [8]王維賢．現(xiàn)代漢語語法研究的一些方法論問題，語法修辭方法論，復(fù)旦大學(xué)出版社，1991． [9]朱德熙．語法講義．北京商務(wù)印書館，1982． [1O]朱德熙．語法答問．北京商務(wù)印書館，1985．,68,高級材料,
“語義語法”說略 教育學(xué)習(xí)
