平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)課程建設(shè)方案.doc

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1、平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校電子商務(wù) 專業(yè)課程建設(shè)方案 摘 要:隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展,電子商務(wù)活動正在全球各行各業(yè)廣泛開展。面對企業(yè)對電子商務(wù)人員的巨大需求,中職學(xué)校在近幾年相繼開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)。研究中等中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展,構(gòu)建電子商務(wù)專業(yè)課程體系成為當(dāng)前中職學(xué)校共同課題。本文從中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及電子商務(wù)專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)構(gòu)建課程結(jié)構(gòu),設(shè)置課程時應(yīng)注重知識的先進(jìn)性和完整性,細(xì)化專業(yè)應(yīng)用方向,充分考慮社會條件和學(xué)生特點(diǎn)。 關(guān)鍵詞:電子商務(wù) 課程設(shè)置 電子商務(wù)是運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從事商品交換的經(jīng)濟(jì)活動的總稱,是在整個貿(mào)易過程中實現(xiàn)各階段貿(mào)易活動電子化。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速

2、發(fā)展,電子商務(wù)活動正在全球各行各業(yè)廣泛開展并在未來幾年內(nèi)將改變傳統(tǒng)商務(wù)的面貌,引發(fā)商務(wù)領(lǐng)域的革命,促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程。電子商務(wù)在我國迅速發(fā)展并成為引人矚目的新型的行業(yè),因此需要培養(yǎng)不同層次的大批電子商務(wù)人才。目前,許多高等院校設(shè)立了電子商務(wù)學(xué)系發(fā)展電子商務(wù)高等教育并取得可喜成績,電子商務(wù)教育在中等中職學(xué)校才剛剛起步,其電子商務(wù)教學(xué)體系正處于摸索與研究之中,本文就職教電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置作一些探討。中等中職學(xué)校電子商務(wù)課程設(shè)置建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,課程設(shè)置要符合中職生素質(zhì)的實際,體現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)特點(diǎn),實現(xiàn)中等中職學(xué)校電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)。 一、中等職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)方向 (1)中等中職學(xué)校

3、電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備一定文化基礎(chǔ)知識,電子商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能,適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,能滿足電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)實際工作要求的中等專業(yè)人員,為社會輸送電子商務(wù)實用型技工,為高職院校輸送電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生,為畢業(yè)生今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 (2)電子商務(wù)職業(yè)崗位 電子商務(wù)專業(yè)是一個復(fù)合型專業(yè),不僅具有一定文化基礎(chǔ)知識水平,而且具有一定的多個專業(yè)知識,包括計算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、法律、財經(jīng)、貿(mào)易、管理等學(xué)科,電子商務(wù)專業(yè)人員從業(yè)范圍較廣,涉及行業(yè)較多。中職學(xué)校應(yīng)根據(jù)職教特色,有所側(cè)重,尋求培養(yǎng)方向。電子商務(wù)崗位可以分

4、為七大類,即計算機(jī)類、營銷類、財務(wù)類、電子商務(wù)技術(shù)類、物流配送類、電子支付類和電子政務(wù)類。 (3)電子商務(wù)員作為市場人才需求缺口最大的崗位,對其能力結(jié)構(gòu)與要求是我們中職學(xué)校研究的重點(diǎn) 對電子商務(wù)員能力結(jié)構(gòu)和要求主要有以下幾個方面: (一)知識結(jié)構(gòu) 1、具備本電子商務(wù)專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識。 2、掌握電子商務(wù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專業(yè)技能知識。 (二)能力結(jié)構(gòu) 1、具有在商務(wù)與金融活動中所必備的交流知識和交流技巧。 2、具有適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展的較強(qiáng)的相關(guān)計算機(jī)知識。 3、具有從事電子商務(wù)專業(yè)實際工作的基本技能和初步能力。 電子商務(wù)員具體應(yīng)具備以下知識: (1)文化素

5、質(zhì):包括具有較強(qiáng)的語言組織能力、有較好的聽、說、寫、譯的能力,具有良好的思想品德和法律意識。 (2)計算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)使用。包括:①計算機(jī)應(yīng)用:熟悉計算機(jī)系統(tǒng)軟件、辦公軟件及常用工具軟件使用,了解計算機(jī)硬件組成與維護(hù);②網(wǎng)站建設(shè):熟悉網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,能夠使用瀏覽工具和電子郵件工具;掌握網(wǎng)頁制作方法,了解網(wǎng)站維護(hù)方法,能夠運(yùn)用常用網(wǎng)頁制作工具,完成靜態(tài)、動態(tài)網(wǎng)頁制作;③計算機(jī)安全技術(shù):了解計算機(jī)病毒,掌握網(wǎng)絡(luò)安全常識,能夠有效使用防毒軟件,及時更新防病毒軟件。 (3)美工設(shè)計:①能對公司店鋪店面整體形象設(shè)計、網(wǎng)店風(fēng)格及商品展示設(shè)計,首頁廣告圖片制作及美化、整體布局、活動廣告和相關(guān)圖片的制作;②對

6、公司網(wǎng)站網(wǎng)頁的設(shè)計、頁面的美化、各種活動及專題頁面的制作;③對新產(chǎn)品進(jìn)行排版、優(yōu)化店內(nèi)寶貝描述、美化產(chǎn)品圖片及商品的上下架;④定期更新促銷圖片和頁面、配合店鋪銷售活動、優(yōu)化修改產(chǎn)品頁面及定期更新店鋪主頁。    (4)網(wǎng)絡(luò)營銷。包括:①網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息采集:熟悉網(wǎng)絡(luò)信息收集和整理方法,能夠使用網(wǎng)絡(luò)檢索工具,收集客戶信息并對信息初步分類整理;②網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息發(fā)布:了解網(wǎng)絡(luò)信息和廣告發(fā)布方法,能夠利用電子郵件和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布商務(wù)信息。 (5)電子交易。包括:①網(wǎng)上單證處理:熟悉簡單網(wǎng)上單證知識,能夠完成簡單網(wǎng)上單證處理;②電子支付:掌握信用卡、借記卡、電子支票等使用知識,能夠使用電子支付工具;③交易安全:

7、了解相關(guān)法律法規(guī)基礎(chǔ)知識,能夠在電子支付中安全使用密碼等。 (6)物流配送:常握電子商務(wù)物流系統(tǒng)的建立模式;配送的概念與分類、配送作業(yè)方法、配送管理與配送技術(shù);了解運(yùn)輸方式和運(yùn)輸工具、合理運(yùn)輸方法、運(yùn)輸?shù)慕M織與管理及庫存控制與倉儲管理;商品分類與條形碼、商品包裝、商品檢驗;物流設(shè)施與設(shè)備規(guī)劃;了解物流與配送系統(tǒng)的作業(yè)流程分析與設(shè)計、不同類型企業(yè)建立電子商務(wù)物流與配送系統(tǒng)的方案分析與設(shè)計、物流與配送成本管理等。  二、中職學(xué)校電子商務(wù)課程結(jié)構(gòu) (一)課程結(jié)構(gòu)的總體框架 電子商務(wù)課程設(shè)置課時分布: 1、文化課與專業(yè)課課時比約為4∶6。電子商務(wù)專業(yè)對文化素質(zhì)要求較高,不可強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識而忽視

8、文化基礎(chǔ)知識教學(xué),中職生文化素養(yǎng)本來就不高,需繼續(xù)完成高中階段文化基礎(chǔ)教育,文化課要貫穿三年中的前四個學(xué)期,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、德育。另外還應(yīng)當(dāng)開設(shè)電子商務(wù)軟文寫作、法律、電子商務(wù)客戶管理與服務(wù)等課程。電子商務(wù)專業(yè)要求肯具有一定的寫作能力和法律常識,如案例分析、商務(wù)文件撰寫、電子支付等。 2、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課、專業(yè)實習(xí)課課時比約為1.5∶2∶2.5。專業(yè)課程分為基礎(chǔ)課和技能課,基礎(chǔ)課是為技能課作鋪墊的,而專業(yè)實習(xí)課則貫穿于前兩者,課時的分布是根據(jù)職中生的能力設(shè)置的。職中生素質(zhì)和接受能力不高,往往對理論學(xué)習(xí)缺乏興趣,職業(yè)教育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生動手能力,如何把理論與實踐有機(jī)地結(jié)合是職業(yè)教育

9、成功的關(guān)鍵。加大認(rèn)識性實習(xí)的比重,在首先獲得感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論講授,以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率;加強(qiáng)教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié),使階段性實習(xí)形成的某種技能作為理論再學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ);在實習(xí)中注重理論指導(dǎo),對學(xué)習(xí)中遇到的問題及時給予理論上的解釋,以深化學(xué)生的知識和技能。只有擺脫理論課程與實習(xí)課程的單向鋪墊式結(jié)構(gòu),促進(jìn)二者全方位滲透,才能使理論課程與實習(xí)課程形成有益于提高教學(xué)質(zhì)量的良好結(jié)構(gòu),在教學(xué)實踐中充分發(fā)揮二者的協(xié)同性效應(yīng)。突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,“基本理論——指導(dǎo)實踐——理論總結(jié)”,變?yōu)椤皩嵺`活動——理論升華——應(yīng)用實踐”。 3、課程設(shè)置分年級突出重點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn)依次為:文化與專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué),專業(yè)技能

10、理論教學(xué),專業(yè)技能形成與熟練。目前根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)校資源現(xiàn)狀,我們重點(diǎn)針對計算機(jī)類、營銷、美工設(shè)計類、電子商務(wù)技術(shù)類、物流配送類對學(xué)生培養(yǎng)。 4、教學(xué)中要突出“商務(wù)”活動,電子商務(wù)教學(xué)專業(yè)涉及兩大基礎(chǔ)專業(yè),一是計算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò),二是營銷經(jīng)濟(jì),電子商務(wù)決不是兩者簡單相加,而是在兩大專業(yè)基礎(chǔ)上突出“商務(wù)”活動教學(xué),因此,商務(wù)教學(xué)要突出加強(qiáng)。如網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)案例分析、商務(wù)模擬實習(xí)等。 (二)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置層次 專業(yè)教學(xué)分為兩個方面,一是理論教學(xué),二是實踐教學(xué)。在理論教學(xué)方面,職業(yè)中學(xué)電子商務(wù)專業(yè)課程涉及文化基礎(chǔ)、電子商務(wù)專業(yè)的理論知識和專業(yè)技術(shù)教學(xué)。電子商務(wù)課程設(shè)置要注意層次,文化基

11、礎(chǔ)課一般安排在前兩年,而電子商務(wù)基礎(chǔ)課應(yīng)在專業(yè)技術(shù)課之前。電子商務(wù)基礎(chǔ)課包括電子商務(wù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)法律法規(guī)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、產(chǎn)品手繪、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等,專業(yè)課程有網(wǎng)店運(yùn)營、網(wǎng)店美工、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流與配送等。在課程設(shè)置中不能只注重專業(yè)技術(shù)而忽視基礎(chǔ)知識,學(xué)生沒有基礎(chǔ)知識就不可能有發(fā)展空間,一些計算機(jī)、財會的基礎(chǔ)理論課程是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ),它在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力方面有著十分重要的作用。 三、中職學(xué)校電子商務(wù)課程設(shè)置要適應(yīng)專業(yè)發(fā)展和社會需求 中職學(xué)校電子商務(wù)課程設(shè)置要分析當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,分析當(dāng)?shù)匦袠I(yè)結(jié)構(gòu),依據(jù)學(xué)校電子商務(wù)軟硬件因地制宜開設(shè)課程,制定相應(yīng)的課程結(jié)構(gòu)。另一方面社

12、會在前進(jìn),計算機(jī)軟、硬件技術(shù)日新月異,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在發(fā)展,電子商務(wù)技術(shù)與應(yīng)用在發(fā)展,社會對電子商專業(yè)人才需求不斷提升,因此電子商務(wù)人才培養(yǎng)要適應(yīng)專業(yè)的前進(jìn)的步伐,課程設(shè)置也要不斷地更新,專業(yè)教師要不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)技術(shù),及時了解專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。決定課程的關(guān)鍵因素有四個:專業(yè)知識特點(diǎn)、社會要求、學(xué)校條件和學(xué)生特點(diǎn)。中等中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的課程設(shè)置要做到科學(xué)有效,同時也應(yīng)該考慮電子商務(wù)專業(yè)特點(diǎn)、社會需求、學(xué)校條件以及學(xué)生的特點(diǎn)等幾方面因素。設(shè)置課程應(yīng)該注重知識的先進(jìn)性和完整性,應(yīng)及時取消一些陳舊的沒有實際應(yīng)用價值的專業(yè)課程,同時增加一些新的應(yīng)用價值高的知識技術(shù)作為教學(xué)內(nèi)容。在電子商務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域中,新知識、

13、新技術(shù)出現(xiàn)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于一般學(xué)科,因此對于電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)課程來說,這種更新的速度也要快于其他專業(yè),更新速度慢就是一種落后。電子商務(wù)應(yīng)用技術(shù)是一個結(jié)構(gòu)體系,其中也包括基礎(chǔ)理論、基本技能,應(yīng)用技術(shù)也是以這些基本理論為基礎(chǔ)的。因此我們在選擇新知識,開設(shè)專業(yè)課程時應(yīng)該注意到知識的結(jié)構(gòu)體系,保持課程體系的先進(jìn)性和完整性。同樣電子商務(wù)專業(yè)教材要不斷更新。 明確學(xué)校電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo),有目的開展電子商務(wù)教學(xué)。中職學(xué)校電子商務(wù)教學(xué)是為社會輸送電子商務(wù)實用型技工,為高職院校培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生,即使電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生到社會就業(yè)、到高職院校入學(xué)。因此課程設(shè)置可以分兩個方向開展教學(xué)。研究兩個方向有針對性地進(jìn)行課程設(shè)置開展教學(xué)。對就業(yè)學(xué)生要了解當(dāng)?shù)厣鐣娮由虅?wù)行業(yè)需求有針對性地加強(qiáng)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)動手能力,課程設(shè)置中應(yīng)有社會實地實踐環(huán)節(jié),學(xué)校與社會緊密結(jié)合開展學(xué)生實地“商務(wù)”電子化活動。

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