黑龍江省人教版語文選修9《中國小說欣賞》第一單元第1課《曹操獻(xiàn)刀》同步練習(xí)

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1、黑龍江省人教版語文選修9《中國小說欣賞》第一單元第1課《曹操獻(xiàn)刀》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題;共20分) 1. (2分) 下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一句是( ) A . 沒有意思硬要說,那是瞎說;意思沒有想清楚隨便說,就是亂說;那都是沒有把話說好。 B . 每到這些學(xué)校采訪,記者都會(huì)情不自禁地在心里默默地說:辛苦了!社會(huì)力量辦學(xué)戰(zhàn)線上的校長們、老師們。 C . 金,原泛指一切金屬,如“金就礪則利”(《荀子勸學(xué)》),現(xiàn)在專指黃金。 D . 我乘

2、坐上?!貞c特快,回到我那書齋(自號《苦樂齋》),已是半夜了。 2. (2分) 下列詞語中加線的字,讀音全部相同的一項(xiàng)是( ) A . 霑衿被衾矜持懷瑾握瑜襟懷坦白 B . 齋叟消瘦禁受精神抖擻抱殘守缺 C . 孺子儒雅濡濕含辛茹苦繁文縟節(jié) D . 鷓鴣姑且辜負(fù)鰥寡孤獨(dú)呱呱墜地 3. (2分) 下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,錯(cuò)誤的是( ) A . 詞,最初稱“曲詞”或“曲子詞”,是合樂歌唱的,它形成于唐代,盛行于宋代。初唐張志和的《漁歌子》、王之渙的《涼州詞》,中唐白居易的《憶江南》等就是早期詞作的名篇。 B . 元雜劇主要由曲詞、賓白和科介構(gòu)成。元曲四大家關(guān)漢卿、馬致

3、遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸的雜劇代表作分別是《竇娥冤》、《漢宮秋》、《倩女離魂》、《墻頭馬上》。 C . 聞一多是現(xiàn)代詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士,早年曾經(jīng)參加“新月社”,主要作品有詩集《紅燭》、《死水》等。 D . 世界名著《羅密歐與朱麗葉》、《戰(zhàn)爭與和平》、《人間喜劇》、《浮士德》的作者依次是英國的莎士比亞、俄國的列夫。托爾斯泰、法國的巴爾扎克和德國的歌德。 4. (2分) 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是( ) A . “心中為念農(nóng)桑苦,耳里如聞饑凍聲。”“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲?!睖丶覍毧偫砼c國務(wù)院參事和中央文史館員座談時(shí),深情地吟誦這些詩句,表達(dá)了他對農(nóng)民的關(guān)切之情。 B .

4、 伊拉克最近發(fā)生的武裝襲擊聯(lián)軍的事件,是薩達(dá)姆的支持者所為?還是“基地分子”的殘余勢力所為?抑或是伊拉克的部落勢力所為?人們無從知道。 C . 為了貫徹中央和國務(wù)院精神,切實(shí)解決開發(fā)區(qū)過多過濫的問題,國家發(fā)改委、國土資源部、建設(shè)部、商務(wù)部部近發(fā)出了“關(guān)于清理整頓現(xiàn)有各類開發(fā)區(qū)的具體標(biāo)準(zhǔn)和政策界限的通知”。 D . “統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求?!眹鴦?wù)院發(fā)展研究中心主任王夢奎說:“這五個(gè)統(tǒng)籌是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的根本要求?!? 5. (2分) 給下列幾段文字排序,填在A—E處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 我那時(shí)住在寄宿舍里院的一

5、間破書齋,A,B。C。 D,E。 ①有月亮的時(shí)候,這里別有一種描畫不出的幽景 ②在異鄉(xiāng)漂泊的病榻上,我默咽著人間一杯一杯的苦酒 ③房門口有株大槐樹,還有一個(gè)長滿茅草荒廢傾斜的古亭 ④在這冷酷,荒涼的環(huán)境中,在黯淡,凄傷的心境里 ⑤不幸掙扎在旅途上的我,便倒臥在這荒齋中,一直病了四十天 A . ③⑤④②① B . ⑤④②①③ C . ③①⑤④② D . ⑤③①④② 6. (2分) 依次填入下列橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①我們在電視上看到過美洲草原上動(dòng)物大遷徙的__________場面。 ②他心中想念的家,只是由家的溫馨與安寧__________起來的一種抽

6、象的感覺罷了。 ③崔顥只能遠(yuǎn)望江上煙波,獨(dú)自在心中__________一派蒼涼。 ④前方的情景并不明確。這種不確定性,__________助長了人們對前方的幻想。 A . 宏偉養(yǎng)育體會(huì)從而 B . 宏大孕育體味從而 C . 宏大養(yǎng)育體味從而 D . 宏大孕育體味反而 7. (2分) 下面幾句話排列次序合理的一項(xiàng)是( ) ①一個(gè)人在苦難中也可以感覺到生命意義的實(shí)現(xiàn)乃至最高的實(shí)現(xiàn),因此苦難與幸福未必是互相排斥的。 ②我相信,即使是這樣,只要沒有被苦難徹底擊敗,苦難仍會(huì)深化一個(gè)人對于生命意義的認(rèn)識。 ③幸福是生命意義得到實(shí)現(xiàn)的鮮明感覺。 ④但是,在更多的情況下,人們在苦難

7、中感覺到的卻是生命意義的受挫。 A . ③④②① B . ③①④② C . ①②③④ D . ①③④② 8. (2分) 下列加線詞的用法和意義判斷有誤的一項(xiàng)是( ) A . 將崇極天之峻,永保無疆之休(崇:形容詞作動(dòng)詞,高) B . 臣聞求木之長者,必固其根本( 長:形容詞活用為名詞,長大) C . 何必勞神苦思(勞、苦:形容詞的使動(dòng)用法,使……疲勞、使……苦痛) D . 虧無為之大道哉(虧:形容詞的使動(dòng)用法,使……虧,損害) 9. (2分) 下列有關(guān)《三國演義》的情節(jié)或人物表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A . 關(guān)羽身長九尺,髯長二尺,面如重棗,唇若涂脂,一身英氣,

8、只因殺死富豪,流浪江湖。 B . 曹操欲刺殺董卓被發(fā)覺后,馬上獻(xiàn)刀,并說去試試恩相賜的馬,急牽馬出相府,往東南逃去。當(dāng)董卓、呂布醒悟過來要捉曹操時(shí),他已遠(yuǎn)走高飛。 C . 三英戰(zhàn)呂布的順序是:張飛、關(guān)羽、劉備。呂布招架不住,虛晃一槍,回馬便走,逃進(jìn)虎牢關(guān)。 D . 曹操曾想借劉表之于殺掉禰衡。劉表看破曹操的心思,故意不殺禰衡,而讓禰衡去見黃祖。黃祖醉酒,不堪忍受禰衡的譏諷,終于殺死了禰衡。曹操雖然達(dá)到了自己的目的,卻傷心不已。 10. (2分) 《曹操獻(xiàn)刀》一文中“賤降”是古人對自己生日的謙稱,下列句子中加線的詞不是謙稱的一項(xiàng)是( ) A . 老夫家無好酒 B . 馬謖曰:“

9、某愿往?!? C . 酒保道:“小人怎敢教人啼哭,打攪官人吃酒?” D . (孫)權(quán)知其意,執(zhí)(魯)肅手曰“卿欲何言?” 二、 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (共10題;共10分) 11. (1分) 亦以明死生之大,________。(張溥《五人墓碑記》) 12. (1分) 懼滿溢,________。(魏徵《諫太宗十思書》) 13. (1分) 夫以秦王之威,________,辱其群臣。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》) 14. (1分) 夫如是,故遠(yuǎn)人不服 ________。(《論語季氏將伐顓臾》) 15. (1分) ________,王道之始也。 (《孟子梁惠王上》) 16. (1

10、分) 淇則有岸,________。 (《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》) 17. (1分) ________,吾將上下而求索。 (屈原《離騷》) 18. (1分) 西當(dāng)太白有鳥道,________。 (李白《蜀道難》) 19. (1分) 艱難苦恨繁霜鬢,________。 (杜甫《登高》) 20. (1分) 同是天涯淪落人,________。(白居易《琵琶行》) 三、 古詩文閱讀 (共1題;共10分) 21. (10分) 古詩歌鑒賞 南 征 杜 甫 春岸桃花水, 云帆楓樹林。 偷生長避地, 適遠(yuǎn)更沾襟。 老病南征日, 君恩北望心。 百年歌自苦, 未見有知音。 【注】此詩是大歷四年(76

11、9)春,杜甫由岳陽往長沙途中所作。這時(shí)距他去世只有一年。 (1) 根據(jù)詩中的描述,概括詩中抒情主人公的形象。 (2) 結(jié)合全詩分析,首聯(lián)運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法? 四、 實(shí)用類文本閱讀題 (共1題;共15分) 22. (15分) 閱讀下面的文字,完成小題。 為我一揮手,如聽萬壑松 ——記琴家管平湖先生 1977年8月,美國發(fā)射的“旅行者”號太空船上,放置著一張可以循環(huán)播放的世界名曲唱片,在這張短短90分鐘的神奇唱片里,就有管平湖先生演奏的古琴曲《流水》,使中國古琴第一次響徹太空。 管平湖(1897-1967),名平,字吉庵,仲康,號平湖,古琴演奏家。江蘇蘇州人,出生在一個(gè)藝

12、術(shù)世家。其父管念慈是清代宮廷如意館畫院院長,既精于繪畫,又擅長彈琴。管平湖從小就在父親的熏陶下與古琴結(jié)下不解之緣。 有一次,他聽說福建武夷琴派名家悟澄和尚到蘇州游玩時(shí)住在天平山一座寺廟里。管先生趕奔天平山訪名師學(xué)藝。他漸行漸近,耳邊隱隱傳來清脆的琴聲。順著琴聲的方向加快了步伐。不一會(huì)兒,他透過密林看見一座廟宇,琴聲正是從廟里傳出來的。管平湖緊走幾步來到山門前,從緊閉著的門縫望去,只見一位老和尚正端坐在佛殿前的蒼松下全神貫注地彈琴,那靈活穩(wěn)健的指法,瀟灑動(dòng)人的旋律,使其欽佩不已。彈琴者便是悟澄和尚。在悟澄的指導(dǎo)下,琴藝漸趨成熟。不久,他告別悟澄離開蘇州北上,途中又慕名到濟(jì)南拜訪了川派琴家秦鶴鳴

13、,向秦鶴鳴學(xué)習(xí)了川派名曲《流水》。從此《流水》就成了管平湖具有代表性的演奏曲目。 然而,管平湖在生活上卻是多災(zāi)多難的。他少年喪父,家道中落,尤其是在抗戰(zhàn)期間,囊空如洗,不得不白日教學(xué),深夜作畫,還擔(dān)負(fù)著3個(gè)女兒上學(xué)的開支,經(jīng)濟(jì)狀況十分窘迫。有時(shí),為了賣一把扇面,從北城步行到南城榮寶齋。他也曾做過故宮博物院的油漆工。盡管過著“一簞食,一瓢飲”的清苦生活,他卻依然沒有放棄對古琴音樂藝術(shù)的探索,每天都堅(jiān)持彈琴、打譜和教學(xué),數(shù)十年如一日。 生活的磨難讓他的手也遭了罪,以致指甲生病,幾乎不能正常彈琴。一個(gè)琴家沒有正常的指甲,就好比畫家缺少眼睛、舞蹈家失去雙腿,這種痛苦是常人無法承受的。但管平湖并沒有

14、就此放棄彈琴。沒有指甲,他就用手指的指肚代替,直到把柔軟的指肚磨出接近指甲硬度的老繭。憑著非凡的毅力,經(jīng)過千錘百煉,他的演奏反而形成了雄健瀟灑、含蓄蘊(yùn)藉的風(fēng)格,就像唐代大詩人李白所說的“為我一揮手,如聽萬壑松”那樣氣勢磅礴。 古琴曲的記譜方法非常特殊:它不記錄音高,只用一些“減字”記錄左右手的動(dòng)作。所以,古琴譜看起來特別像“天書”,讓人費(fèi)解。而能夠破解這些“天書”(有一個(gè)專門的術(shù)語叫作“打譜”),把這些“減字”變成聲音,也就意味著能夠在古人的音樂世界里遨游了。管平湖一生都在默默從事著破解“天書”的工作。他查閱了許多古書,常常為了一個(gè)指法徹夜不眠,反復(fù)推敲。通過他的艱苦努力,《廣陵散》《胡笳十

15、八拍》《幽蘭》……這些絕響已久的古琴曲,終于一點(diǎn)一點(diǎn)地在他手指下恢復(fù)了生命,重新回響在現(xiàn)代人的耳畔。 古琴也經(jīng)常會(huì)“生病”,尤其是年久失修的老琴,經(jīng)過上百年甚至上千年的操彈,不是音質(zhì)出現(xiàn)問題就是漆皮脫落,或是聲音發(fā)悶,令人煩心。要想改正,必須動(dòng)手修理。而要修理如此珍惜的親密伴侶,自然是親自動(dòng)手才能放心。為此,管平湖練得一手修琴的本領(lǐng)。經(jīng)過他的悉心修理,一些破爛不堪的老琴陸陸續(xù)續(xù)煥發(fā)青春。他那妙手回春的本領(lǐng)聲名遠(yuǎn)揚(yáng),經(jīng)常有人慕名求助。 管平湖先生的一生,是為民族音樂藝術(shù)奮斗的一生。他在古琴藝術(shù)的探索取得了豐碩的成果。在繼承、弘揚(yáng)我國民族優(yōu)秀音樂遺產(chǎn)方面,作出了巨大的貢獻(xiàn),永遠(yuǎn)值得我們深切懷念

16、。 (選自《傳記文學(xué)》,有刪改) (1) 文章開頭提到美國“旅行者”號太空飛船上短短90分鐘的唱片里,就有管平湖先生彈奏的古琴曲《流水》,其作用是什么? (2) 作者稱管平湖先生為“琴家”,這是一種尊稱也是一種充分的肯定,請分條從文中概括出作者如此稱呼的根據(jù)。 (3) 管平湖先生在做人和做學(xué)問方面給人諸多啟示,請根據(jù)文意,進(jìn)行探究。 五、 文學(xué)類文本閱讀題 (共1題;共10分) 23. (10分) 閱讀下面一段文字,回答問題 卻說公孫瓚知袁紹已據(jù)冀州,遣弟公孫越來見紹,欲分其地。紹曰:“可請汝兄自來,吾有商議。”越辭歸。行不到五十里,道旁閃出一彪軍馬,口稱:“我乃董丞

17、相家將也!” 亂箭射死公孫越。從人逃回見公孫瓚,報(bào)越已死。瓚大怒曰:“袁紹誘我起兵攻韓馥,他卻就里取事;今又詐董卓兵射死吾弟,此冤如何不報(bào)!”盡起本部兵,殺奔冀州來。 紹知瓚兵至,亦領(lǐng)軍出。二軍會(huì)于磐河之上:紹軍于磐河橋東,瓚軍于橋西。瓚立馬橋上,大呼曰:“背義之徒,何敢賣我!”紹亦策馬至橋邊,指瓚曰:“韓馥無才,愿讓冀州于吾,與爾何干?”瓚曰:“昔日以汝為忠義,推為盟主;今之所為,真狼心狗行之徒,有何面目立于世間!”袁紹大怒曰:“誰可擒之?”言未畢,文丑策馬挺槍,直殺上橋。公孫瓚就橋邊與文丑交鋒。戰(zhàn)不到十余合,瓚抵擋不住,敗陣而走。文丑乘勢追趕。瓚走入陣中,文丑飛馬徑入中軍,往來沖突。瓚

18、手下健將四員,一齊迎戰(zhàn);被文丑一槍,刺一將下馬,三將俱走。文丑直趕公孫瓚出陣后,瓚望山谷而逃。文丑驟馬厲聲大叫:“快下馬受降!”瓚弓箭盡落,頭盔墮地;披發(fā)縱馬,奔轉(zhuǎn)山坡;其馬前失,瓚翻身落于坡下。文丑急捻槍來刺。忽見草坡左側(cè)轉(zhuǎn)出個(gè)少年將軍,飛馬挺槍,直取文丑,公孫瓚扒上坡去,看那少年:生得身長八尺,濃眉大眼,闊面重頤,威風(fēng)凜凜,與文丑大戰(zhàn)五六十合,勝負(fù)未分。瓚部下救軍到,文丑撥回馬去了。那少年也不追趕。瓚忙下土坡,問那少年姓名。那少年欠身答曰:“某乃常山真定人也,姓趙,名云,字子龍。本袁紹轄下之人。因見紹無忠君救民之心,故特棄彼而投麾下,不期于此處相見?!杯懘笙?,遂同歸寨,整頓甲兵。次日,瓚將

19、軍馬分作左右兩隊(duì),勢如羽翼。馬五千余匹,大半皆是白馬。因公孫瓚曾與羌人戰(zhàn),盡選白馬為先鋒,號為白馬將軍;羌人但見白馬便走,因此白馬極多。袁紹令顏良、文丑為先鋒,各引弓弩手一千,亦分作左右兩隊(duì);令在左者射公孫瓚右軍,在右者射公孫瓚左軍。再令麴義引八百弓手,步兵一萬五千,列于陣中。袁紹自引馬步軍數(shù)萬,于后接應(yīng)。公孫瓚初得趙云,不知心腹,令其另領(lǐng)一軍在后。遣大將嚴(yán)綱為先鋒。瓚自領(lǐng)中軍,立馬橋上,傍豎大紅圈金線帥字旗于馬前。從辰時(shí)擂鼓,直到巳時(shí),紹軍不進(jìn)。麴義令弓手皆伏于遮箭牌下,只聽炮響發(fā)箭。嚴(yán)綱鼓噪?yún)群?,直取麴義。義軍見嚴(yán)綱兵來,都伏而不動(dòng);直到來得至近,一聲炮響,八百弓弩手一齊俱發(fā)。綱急待回,被

20、麴義拍馬舞刀,斬于馬下,瓚軍大敗。左右兩軍,欲來救應(yīng),都被顏良、文丑引弓弩手射住。紹軍并進(jìn),直殺到界橋邊。麴義馬到,先斬執(zhí)旗將,把繡旗砍倒。公孫瓚見砍倒繡旗,回馬下橋而走。麴義引軍直沖到后軍,正撞著趙云,挺槍躍馬,直取麴義。戰(zhàn)不數(shù)合,一槍刺麴義于馬下。趙云一騎馬飛入紹軍,左沖右突,如入無人之境。公孫瓚引軍殺回,紹軍大敗。 卻說袁紹先使探馬看時(shí),回報(bào)麴義斬將搴旗,追趕敗兵;因此不作準(zhǔn)備,與田豐引著帳下持戟軍士數(shù)百人,弓箭手?jǐn)?shù)十騎,乘馬出觀,呵呵大笑曰:“公孫瓚無能之輩!”正說之間,忽見趙云沖到面前。弓箭手急待射時(shí),云連刺數(shù)人,眾軍皆走。后面瓚軍團(tuán)團(tuán)圍裹上來。田豐慌對紹曰:“主公且于空墻中躲避!

21、”紹以兜鍪撲地,大呼曰:“大丈夫愿臨陣斗死,豈可入墻而望活乎!”眾軍士齊心死戰(zhàn),趙云沖突不入,紹兵大隊(duì)掩至,顏良亦引軍來到,兩路并殺。趙云保公孫瓚殺透重圍,回到界橋。紹驅(qū)兵大進(jìn),復(fù)趕過橋,落水死者,不計(jì)其數(shù)。 袁紹當(dāng)先趕來,不到五里,只聽得山背后喊聲大起,閃出一彪人馬,為首三員大將,乃是劉玄德、關(guān)云長、張翼德。因在平原探知公孫瓚與袁紹相爭,特來助戰(zhàn)。當(dāng)下三匹馬,三般兵器,飛奔前來,直取袁紹。紹驚得魂飛天外,手中寶刀墜于馬下,忙撥馬而逃,眾人死救過橋。公孫瓚亦收軍歸寨。玄德、關(guān)、張動(dòng)問畢,瓚曰:“若非玄德遠(yuǎn)來救我,幾乎狼狽?!苯膛c趙云相見。玄德甚相敬愛,便有不舍之心。 卻說袁紹輸了一陣,堅(jiān)守

22、不出。兩軍相拒月余,有人來長安報(bào)知董卓。李儒對卓曰: “袁紹與公孫瓚,亦當(dāng)今豪杰?,F(xiàn)在磐河廝殺,宜假天子之詔,差人往和解之。二人感德,必順太師矣?!弊吭唬骸吧??!贝稳毡闶固雕R日磾、太仆趙岐,赍詔前去。二人來至河北,紹出迎于百里之外,再拜奉詔。次日,二人至瓚營宣諭,瓚乃遣使致書于紹,互相講和。二人自回京復(fù)命。瓚即日班師,又表薦劉玄德為平原相。玄德與趙云分別,執(zhí)手垂淚,不忍相離。云嘆曰:“某曩日誤認(rèn)公孫瓚為英雄;今觀所為,亦袁紹等輩耳!”玄德曰: “公且屈身事之,相見有日。”灑淚而別。(選自《三國演義》第七回) (1) 這一文段選自《三國演義》第七回“袁紹磐河戰(zhàn)公孫 孫堅(jiān)跨江擊劉表”。

23、閱讀這一文段,試概括漢末時(shí)代社會(huì)特點(diǎn)。 (2) 這一文段描寫了公孫瓚與袁紹的戰(zhàn)爭,這場戰(zhàn)爭中作者著墨最多趙云,試就文段分析趙云的人物形象。 六、 語言文字運(yùn)用。 (共3題;共20分) 24. (10分) (2019高三上揚(yáng)州月考) 簡答題 (1) 《紅褸夢》二十七回“滴翠亭楊妃戲彩蝶 埋香冢飛燕泣殘紅”里描寫到:(寶釵)心中吃驚,想到:“怪道從古至今那些奸淫狗盜的人,心機(jī)都不錯(cuò)。這一開了,見我在這里,他們豈不臊了。況才說話的語音,大似寶玉房里的xx的言語。她素昔眼空心大,是個(gè)頭等刁鉆古怪東西。今兒我聽了她的短兒,一時(shí)人急造反,狗急跳墻,不但生事,而且我還沒趣……”這段話中,寶釵想

24、到的人是誰?請分析寶釵這樣評價(jià)此人的原因。 (2) “痛恨高賢不再逢,臨歧泣別兩情濃。片言卻似春雷震,能使南陽起臥龍?!痹娭小捌鼊e”的是《三國演義》中的哪兩位人物?他們分別的原因是什么?末兩句寫的是什么事? 25. (5分) “富貴又何為?襁褓之間父母違。展眼吊斜輝,湘江水逝楚云飛?!薄坝麧嵑卧鴿崳瓶瘴幢乜?。 可憐金玉質(zhì),終陷淖泥中?!薄翱捌迫壕安怀#l衣頓改昔年妝。 可憐秀戶侯門女,獨(dú)臥青燈古佛旁。”此三句判詞分別指《紅樓夢》中的哪三個(gè)人物? 26. (5分) (2017高三上蘇州期中) “正合著前日所看《南華經(jīng)》上, ‘巧者勞而智者憂,無能者無所求,飽食而遨游,泛若不系之舟’

25、 ,又曰‘山木自寇,源泉自盜’等語。因此越想越無趣?!贝颂帉氂瘛霸桨l(fā)無趣”的起因是什么,此后他又如何自我排解這份心情?請簡述。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (共10題;共10分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 古詩文閱讀 (共1題;共10分) 21-1、 21-2、 四、 實(shí)用類文本閱讀題 (共1題;共15分) 22-1、 22-2、 22-3、 五、 文學(xué)類文本閱讀題 (共1題;共10分) 23-1、 23-2、 六、 語言文字運(yùn)用。 (共3題;共20分) 24-1、 24-2、 25-1、 26-1、

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