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1、《網(wǎng)絡新世界》教學設計
安康市第一小學 肖莉
教材分析
本課是統(tǒng)編版《道德與法治》四年級上冊第三單元《信息萬花筒》的第二課。本單元旨在引導學生健康安全的生活，同時在如今這樣一個信息化時代提升自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)?！毒W(wǎng)絡新世界》這一課分為三個板塊，分別是“新世界很精彩”，在這個版塊引導學生感受互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中無處不在，它的產(chǎn)生給我們的生活帶來了很多便利。第二板塊是“新世界有規(guī)則”，這板塊有兩個部分，一是了解如何保護自己，學會網(wǎng)絡安全防護的小技巧；二是做到不損害別人，了解全國青少年網(wǎng)絡文明公約。第三板塊是“網(wǎng)絡游戲的是與非”，在交流辨析中明確網(wǎng)絡游戲的利與弊，同時在模擬網(wǎng)絡游戲設計師的活動中
2、，掌握一些避免網(wǎng)絡游戲帶來不良影響的小方法。本課的教學分為兩個課時，本節(jié)課主要完成前面兩個板塊的教學任務。
教學目標
1、通過互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查等活動，結合微視頻，感受互聯(lián)網(wǎng)的神奇和給生活帶來的便利。
2、通過新聞時事的交流探析等活動，了解互聯(lián)網(wǎng)也有自己的規(guī)則，學會文明安全上網(wǎng)，掌握保護自己的方法以及提高遵守網(wǎng)絡世界規(guī)則的意識。
教學重難點
引導學生認識互聯(lián)網(wǎng)是一個虛擬世界，它也有特定的規(guī)則，我們要遵守規(guī)則。學會保護自己，同時也不要傷害他人。
學情分析
四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前面三年課程的學習，對網(wǎng)絡等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久
3、，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學方法。
教法與學法
教法:啟發(fā)式、講授式、直觀呈現(xiàn)式、案例研討式
學法：小組合作探究式、自讀自悟式
教學過程
一、看圖導入
1、出示幾張利用網(wǎng)絡做各種事情的圖片，學生看圖猜活動，說說這是在利用網(wǎng)絡干什么。
2、結合自己的生活經(jīng)歷，引導學生說說自己都利用網(wǎng)絡做過哪些活動。
3、因為互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，今天這節(jié)課，我們就一起走進網(wǎng)絡新世界。板書課題：8、網(wǎng)絡新世界
二、新課探究
活動一：新世界，很精彩
1、同學們，網(wǎng)絡作為一個新事物，以迅雷不及掩耳
4、之勢，深入到了人們生活的方方面面，現(xiàn)在人們已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)。你們接觸過互聯(lián)網(wǎng)，使用過互聯(lián)網(wǎng)嗎?下面我們先來展開一個網(wǎng)絡生活小調(diào)查。
出示課本58頁的“互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查”，六人一組實事求是地完成調(diào)查答卷。每組抽一名學生匯報情況，師總結：我們班同學基本上每個人都接觸過互聯(lián)網(wǎng)，并且絕大多數(shù)人每天都會使用到互聯(lián)網(wǎng)，由此看來，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進了干家萬戶，深到我們每一個人的生活中了。
2、體會互聯(lián)網(wǎng)的特點和作用
出示“地球村”的圖片，引導學生看一看，說一說自己對“地球村”的理解，認識到互聯(lián)網(wǎng)是個虛擬、神奇的世界，它能夠讓身在遠方的人，變得仿佛近在眼前，互聯(lián)網(wǎng)讓遼闊的地球一下子變成了一個小村莊，“地球村
5、”的稱呼就因此而來。
3、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活的每一個角落，我們一般利用互聯(lián)網(wǎng)來干些什么呢?我們又享受到了互聯(lián)網(wǎng)帶來的哪些便捷？
出示課本59頁的三幅插圖，引導學生看一看，了解互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務：
沒有柜臺的商場——網(wǎng)上購物。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)絡購物，小到生活用品，大到家用電器，摩托車、自行車等交通我們都可以利用網(wǎng)上購物。
沒有圍墻的學?！h程教育?；ヂ?lián)網(wǎng)上有很多教學資源，我們坐在家里，就可以享受到優(yōu)質(zhì)的教學資源。
能遠程控制的廚房—智能廚房。在很遠的地方，就可以對家里的東西進行遠程控制，比如洗衣機、電飯鍋、空調(diào)等等。
除了我們書上提到的之外，你還知道哪些網(wǎng)絡新事
6、物呢?它給我們的生活又帶來了哪些便利?
（預設：共享單車共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點、公交站居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務區(qū)等提供自行車單車共享服一種分時租賃模式，是一種新型綠色環(huán)保共享經(jīng)濟。
美團外賣—美團外賣是美團網(wǎng)旗下網(wǎng)上訂餐平臺，美團外賣類包括附近美食、水果、蔬菜、超市、鮮花、蛋糕等，無論是早午晚餐、下午茶、宵夜，還是中餐、西餐、家常菜、小吃、快餐、海鮮、火鍋、川菜、蛋糕、烤肉、水果、飲料、甜點等。
微信——提供公眾平臺、朋友圈、消息推送等功能，用戶可以過“搖一搖”、“搜索號碼”、“附近的人”掃二維碼方式添加好友和關注公眾平臺，同時微信將內(nèi)容分享給好友以及將用戶看到的精彩內(nèi)容分享到
7、微信朋友圈。）
4、播放微視頻（智能電飯鍋、手環(huán)、無人駕駛汽車、掃地機器人........），感受網(wǎng)絡給生活帶來的便利。
5、小結：因為有了互聯(lián)網(wǎng)，我們的生活，我們的世界發(fā)生了日新月異、翻天覆地的變化，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展地球村的村民們正在盡情的享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務。
活動二：新世界有規(guī)則
1、互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實世界一樣，有自己的規(guī)則，我們要想在這個世界里快樂、安全的生活，首先要學會遵守規(guī)則，學會保護自己。
2、出示課本60頁的三幅插圖，引導學生看一看，了解使用互聯(lián)網(wǎng)要注意哪些安全?。
除了書上提到的這三點之外，互聯(lián)網(wǎng)中還有很多安全方面的問題，因此我們
8、在使用互聯(lián)網(wǎng)的時候要謹慎小心，學會保護自己。那么你們在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中，有哪些網(wǎng)絡安全防護的小技巧呢?在這里分享給同學們，給同學們提個醒。
3、學生說一說自己知道的網(wǎng)絡安全防護小技巧。
（預設：沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。盡可能不要在網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAL地址。如果有多個E-MAL信箱，要盡可能設置不同的密碼。未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認識的人見面。如果確定要與網(wǎng)友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋友一起在公共場所進行。如
9、果收到垃圾郵件或不明來歷的郵件，應立即刪除，包括主題為問候、發(fā)獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理，不小心瀏覽了“兒童不宜”的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。如果遇到有人傷害自己，也要立即告訴父母或者老師。）
4、 網(wǎng)絡是一個新事物，但它也存在著很多危險，有很多人掉以輕心，掉入網(wǎng)絡陷阱，最后導致遺憾終身。出示網(wǎng)絡安全案例，引導學生體會在互聯(lián)網(wǎng)中保護自己的重要性。
案例：徐玉玉事件。
一個考取大學的女孩子由于隱私泄漏造成了悲?。?016年8月19下午，打到家里的一個電話讓徐玉玉欣喜不已。家住山東臨沂的徐玉玉今年考上了南京郵電大學，由于家庭困難，她向教育部
10、門申請了助學金，這個來電通知她馬上就可以領到這筆助學金，哪知這是網(wǎng)絡詐騙。2016年8月21日徐玉玉傷心欲絕，郁結于心，最終導致心臟驟停，雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但仍不幸離世。
5、同學們，互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復雜，我們不僅要學保護自己，同時，我們還要做到不傷害別人。比如陳博曉同他就利用網(wǎng)絡搞了一個惡作劇，請大家來看一看課本61頁的插圖，了解事情的經(jīng)過，并
一想陳博曉的做法對嗎?他的做法錯在哪里?會給別人帶來怎樣的傷害?
師小結：陳博曉同學的做法顯然是錯誤的，在網(wǎng)上發(fā)布假消
息造成恐慌，還給別人帶來了傷害，這是不可原諒的。而下面
個案例中的做法更加不可取了。
6、出示案例，引導學生了解事情的主
11、要內(nèi)容，想一想他的做法對嗎?會給別人帶來怎樣的傷害?
案例：大學生賈某網(wǎng)上造地震謠言被判18個月。2008年汶川
發(fā)生地震后，賈某于5月29日20時30分許，抱著惡作劇的心
態(tài)，利用所學的計算機知識，進入省地震局網(wǎng)站信息發(fā)布頁
面，編造并發(fā)布了標題為《今晚23:30陜西等地會有強烈地震
發(fā)生！》的虛假恐怖信息，一審被判處有期徒刑一年零六個月。
師小結：同學們，互聯(lián)網(wǎng)的世界，我們要秉承“害人之心不可有
防人之心不可無”的原則，遵守互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)則，學會保護自己，同時不傷害他人。
7、出示《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》第十二條:任何個人和組織使用網(wǎng)絡應當遵守憲法法律，遵守公共秩序，尊重社
12、會公德，不得危害網(wǎng)絡安全，不得利用網(wǎng)絡從事危害國家安全、榮譽和利益的活動。
8、國家為全國青少年制定了網(wǎng)絡文明公約，我們一起來學習吧。出示課本61頁的“全國青少年網(wǎng)絡文明公約”，學生自由讀一讀，了解文明公約的內(nèi)容，提醒自己要遵守網(wǎng)絡文明公約。
三、總結提升
互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復雜，我們要學會保護自己，不損害他人，做到安全、文明上網(wǎng)，在這個新世界里快樂生活。
四、課后作業(yè)
1、 課后和家人一起制定“文明上網(wǎng)約定”。
2、 預習下節(jié)課，了解網(wǎng)絡游戲。
板書設計：
8、 網(wǎng)絡新世界
新世界 很精彩——便捷生活
新世界 有規(guī)則——遵守規(guī)則
《網(wǎng)絡新世界》教學設計
