《讀《正確面對挫折》有感》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《讀《正確面對挫折》有感（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
讀《正確面對挫折》有感
在漫漫的人生路上，伴隨我們的，會有成功的喜悅，會有團聚的幸福，會有收獲的滿足，會有失敗的挫折。培根說：幸運所需要的美德是節(jié)制，而厄運所需要的美德是堅韌。當我們面對幸運時，面對積極正向的影響時，我們往往都能夠順理成章的接受那些快樂和幸福。得意忘形時，也難免不會在乎別人的眼光。但是當我們遇到困難、面對挫折時，很多人會手足無措，黯然沮喪。而這時別人的眼光會使我們產(chǎn)生強烈的自卑感?；叵胱约旱某砷L經(jīng)歷，確實遇到了很多挫折和困難?！墩_面對挫折》這本書介紹的方法跟原則，很適合當年的我。不過值得慶幸的是，那些困難早已成為了過去。再回首時，我覺得自己成長了許多。
2、冷夜月光寒，繁星不見，落葉零散。大路朝天，爾崎嶇小道，我獨走你這邊。千難萬險，笑著坦然?？嗬蹫榘?，決意攬眾山。劍指長空嘯，此心無憾。這是我在經(jīng)歷困難后寫的一小段話。很有一種揚眉吐氣的感覺。
我覺著，挫折雖然給我的生活帶來了很大的麻煩。但同時也是我進步的催化劑。積極的人面對挫折或是放棄，或是堅持。而不同的選擇會有不同的結(jié)果。
就拿我來說吧。搞好訓練，帶好隊員，拿好成績，是我的工作目標。當我滿懷熱情的投入工作時，卻發(fā)現(xiàn)情況跟我的預計完全不一樣。孩子們不積極，因為認識不夠。家長們不支持，因為都是獨苗。沒有時間，因為都有課外班。面對隊員的遲到，缺勤，無所謂，我著急了。練還是不練？怎么練？練什么？一
3、個個的問號在我腦子里打轉(zhuǎn)。放棄吧，我不甘心。不放棄吧，怎樣解決這些問題。在我腦海里出現(xiàn)了一個詞，那就是堅持！孩子們不積極，我通過不厭其煩的溝通，給他們樹立目標，讓他們渴望成功，期望自我實現(xiàn)。家長們不支持，我通過跟班主任溝通，讓他們幫助協(xié)調(diào)家長，孩子們通過訓練身體得到了鍛煉，家長們也逐步認可。沒有時間，我就擠時間，找時間，早上能抽出40分鐘，大課間抽出30分鐘，下午一放學就開始。在他們課外班之前就結(jié)束。隊員們的訓練時間都分散了，自己雖然累點，但是看到他們進步了，我還是比較欣慰的。在四月2、3號進行的長安區(qū)運動會上，隊員們面對A組列強，雖然心里緊張，但是毫不畏懼，我們得了61分，第八名。成績跟我們的實際情況很相符，不好也不壞。這也算是對我的堅持跟執(zhí)著的回報吧。
面對挫折，我堅持了，因此我收獲了。我們堅持了，因此我們收獲了。我收獲了信心，事實讓我再次的相信無論什么挫折，只要正確面對就能走出困難的陰影；我們收獲了成功的喜悅，和強大的自豪感。讓我們明白了在取得成功的道路上時常會有挫折相伴，要想到達成功的彼岸，就得正確面對挫折，要堅持住目標，守得住信念，就一定會收獲幸福。
讀《正確面對挫折》有感
