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1、
《大學(xué)生思道德修養(yǎng)》課自查報(bào)告
《大學(xué)生思道德修養(yǎng)》課自查報(bào)告
人文社科部思想品德課教研室
按照院教務(wù)處的要求，我們對(duì)《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)》課程進(jìn)行了自查。現(xiàn)報(bào)告如下：
一、總的自我評(píng)價(jià)
按照檢查項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)， 我們逐條進(jìn)行了對(duì)照檢查。 所查 31 個(gè)項(xiàng)目中，共有 5 項(xiàng)不合格，其中核心項(xiàng)目 2 項(xiàng)不合格，一般項(xiàng)目 3 項(xiàng)不合格?？傮w評(píng)價(jià)合格。
二、各項(xiàng)指標(biāo)具體情況
1、關(guān)于教師隊(duì)伍?！洞髮W(xué)生思想道德修養(yǎng)》課程現(xiàn)有教師 5 人，全部是兼
2、
職教師。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)比較合理。職稱結(jié)構(gòu)：高級(jí)職稱 3 人，占 60%；中級(jí)職稱
2 人，占 40%。年齡結(jié)構(gòu)： 50 歲以上的 1 人，占 20%；35-49 歲的 3 人，占 60%；
34 歲以下的 1 人，占 20%。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：碩士學(xué)位 1 人，占 20%，碩士學(xué)位班結(jié)業(yè)
2 人占 40%；本科生 2 人，占 40%。
所有教師都經(jīng)過(guò)了崗前培訓(xùn)， 考核合格。新上崗的教師都經(jīng)過(guò)了預(yù)講、 試講，并有高職稱教師進(jìn)行傳幫帶。
教師隊(duì)伍指標(biāo)中有 3 項(xiàng)不合格：一是 45 歲以下教師具有研究生學(xué)歷的比例
為零
3、，不合格；二是沒(méi)有省級(jí)學(xué)科帶頭人， 不合格；三是主講教師高職稱只有 60%，不合格。
2、關(guān)于教材建設(shè)。我們用的是省通編教材《思想道德修養(yǎng)》，有符合要求
的《教學(xué)大綱》，并編有《大學(xué)生修身指南》作為與本課程配套的輔助教材。各
項(xiàng)指標(biāo)全部合格。
3、關(guān)于教學(xué)管理。 所有教師都能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則， 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，事業(yè)心強(qiáng)，
認(rèn)真履行教師職責(zé)，為人師表，教書育人。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格執(zhí)行我院的各種教學(xué)制度和《人文社科部教學(xué)基本規(guī)范》 ，從未出現(xiàn)過(guò)教學(xué)差錯(cuò)和教學(xué)事故。教學(xué)任務(wù)書、教師審批表、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)日志齊全，教案規(guī)范。在以
4、上方面皆為合格。
在考試方面，我們編制了《考試大綱》，建立了題庫(kù)，實(shí)行開(kāi)卷考試與閉卷考試相結(jié)合，平時(shí)成績(jī)與考試成績(jī)相結(jié)合，在人文社科部率先實(shí)行了教考分離，實(shí)行了集體閱卷，不打人情分、照顧分，作了不少工作，應(yīng)該是合格的。但是，在試卷分析方面只是作了簡(jiǎn)單分析，沒(méi)有嚴(yán)格按教務(wù)處要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)分析，不符合檢查要求，所以該項(xiàng)為不合格。
4、關(guān)于教學(xué)改革。近幾年我們?cè)诮虒W(xué)改革方面作了不少工作。一是在教學(xué)內(nèi)容上實(shí)行 “三個(gè)緊密結(jié)合 ”，即緊密結(jié)合我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際；緊密結(jié)合國(guó)際 “政治多級(jí)化 ”和“經(jīng)濟(jì)全球化 ”的實(shí)際；緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際。二是在考試方
5、法上實(shí)行 “兩個(gè)結(jié)合 ”，即平時(shí)成績(jī)與考試成績(jī)相結(jié)合，開(kāi)卷考試與閉卷
考試相結(jié)合。三是在教學(xué)方法上實(shí)行 “兩個(gè)盡量采用 ”，即盡量采用多媒體教學(xué)，盡量采用案例教學(xué)。這些都起到的了較好的效果。應(yīng)為合格。
5、關(guān)于教學(xué)研究。近幾年發(fā)表論文近 20 篇，出版輔助教材 1 部。由吳冰老師主持的 “對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)的嘗試 ” 年獲省教育廳第三屆教育科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在正在進(jìn)行的科研項(xiàng)目有：省教育廳項(xiàng)目 1 項(xiàng)，
院級(jí)項(xiàng)目 2 項(xiàng)，
正在申報(bào)的項(xiàng)目 2 項(xiàng)。該項(xiàng)也為合格。
6、關(guān)于教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生對(duì)該
6、課程的教學(xué)效果滿意度較高，課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，這兩項(xiàng)均為合格。但由于沒(méi)有進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的試卷分析，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的分析報(bào)告，學(xué)生的考試成是否符合正態(tài)分布無(wú)從證實(shí)，此項(xiàng)為不合格。
三、整改計(jì)劃
1、由于思想品德課教研室副主任呂宜靈在外進(jìn)修，有些資料拿不出來(lái)，不
能及時(shí)整理。等她回來(lái)以后，一定及時(shí)按要求整理好。
2、關(guān)于教師隊(duì)伍，總的力量較強(qiáng)，但都是兼職教師，對(duì)課程建設(shè)不利。缺
少 30 歲以下的年輕教師，也不利于教師梯隊(duì)建設(shè)。計(jì)劃明年進(jìn)一名年輕專職教師。同時(shí)還要注意培養(yǎng)省級(jí)學(xué)科帶頭人。
3、關(guān)于試卷分析，從本學(xué)期開(kāi)始，我們將嚴(yán)格按照教務(wù)處要求，認(rèn)真進(jìn)行
試卷分析，并做好資料存檔。
____年 11 月 3 日
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