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1、第一單元 早期國家的產(chǎn)生與社會變革
泰安真題演練
考點一 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展
命題角度 分封制的內(nèi)容、作用
1．(2015·泰安中考節(jié)選)中國歷代統(tǒng)治者采取一系列措施，有效地鞏固了政權(quán)，維護了國家統(tǒng)一。識讀下圖：
材料
請回答：
讀圖并結(jié)合所學知識，回答周朝實施了哪一措施加強對地方的控制。其內(nèi)容是什么？
考點二 商鞅變法命題角度 變法的內(nèi)容與評價
2．(2017·泰安中考)“治世不一道，便國不法古！”在這一思想推動下發(fā)生的歷史事件出現(xiàn)在下列哪一階段？( )
3．(2018·泰安中考節(jié)選)農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟的命脈，歷代政府都注重農(nóng)業(yè)的發(fā)展。閱讀材料
2、，完成下列問題。
【古代篇】
材料 春秋以前，土地屬于國家所有。春秋以來，由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，大量荒地被開墾出來，一些奴隸主將新開墾出來的田地變成私產(chǎn)并出租……
——摘自人教版教材《中國歷史》(七年級上冊)
面對上述變化，商鞅在變法時采取了怎樣的措施？
考點三 先秦時期的文化
命題角度 孔子、百家爭鳴
4．(2017·泰安中考)有人說：這是中國歷史上一個戰(zhàn)亂頻繁、兵荒馬亂的時代，又是一個最為自由、最為開放的時代，它誕生了中國歷史上影響最為深遠的思想和學術(shù)派別。最能反映這一狀況的歷史事實是( )
A．儒家思想成為正統(tǒng)思想
B．春秋戰(zhàn)國時期出
3、現(xiàn)百家爭鳴
C．佛教傳入中國
D．西學傳入中國
5．(2016·泰安中考)春秋時期，孔子興辦私學，學生來自士農(nóng)工商各階層。這一做法( )
A．動搖了周王室的統(tǒng)治基礎(chǔ)
B．瓦解了西周的分封制度
C．打破了貴族壟斷教育的特權(quán)
D．適應(yīng)了諸侯爭霸戰(zhàn)爭的需要
6．(2016·泰安中考節(jié)選)君主專制主義中央集權(quán)制度在我國存在了兩千多年，影響深遠。閱讀下面材料：
材料 秦始皇開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學說應(yīng)用到全中國。……他還通過統(tǒng)一度量衡和貨幣來實現(xiàn)經(jīng)濟集中化……
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
請回答：
秦始皇最先將誰的法家學說應(yīng)用到全中國？
4、
參考答案
【泰安真題演練】
1．分封制。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯；諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。
2．A 【解析】 本題考查公元紀年的表示方法。由“治世不一道，便國不法古”可知，題干歷史事件指的是商鞅變法，商鞅變法發(fā)生在公元前356年，即公元前4世紀中期，A項符合題意。
3．國家承認土地私有，允許土地自由買賣。
【解析】 本題考查中國歷史上農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識點。材料體現(xiàn)的是春秋以來一些奴隸主轉(zhuǎn)化為封建地主，租種地主土地的人變成農(nóng)民，面對這一變化，商鞅變法規(guī)定：國家承認土地私有，允許土地自
5、由買賣。
4．B 【解析】 本題考查春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。由材料關(guān)鍵信息“一個戰(zhàn)亂頻繁、兵荒馬亂的時代”“誕生了中國歷史上影響最為深遠的思想和學術(shù)派別”并結(jié)合所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題需要解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學術(shù)繁榮局面。因此，B項正確。
5．C 【解析】 本題考查孔子在教育上的貢獻?？鬃觿?chuàng)辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，學生來自士農(nóng)工商各階層，人人都有受教育的機會，打破了貴族壟斷教育的特權(quán)。由此可知，A、B、D三項不符合題意，故選C項。
6．韓非。
【解析】 本題考查法家思想。注意材料中的關(guān)鍵信息“法家學說”，結(jié)合教材基礎(chǔ)知識可知法家的代表人物是戰(zhàn)國時期的韓非。
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山東省泰安市2019年中考歷史一輪復(fù)習 第一單元 早期國家的產(chǎn)生與社會變革真題演練
