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1、《冬陽童年駱駝隊(duì)》習(xí)題
【字詞薈萃】
1. 看拼音寫詞語。
xi mi yu zh shā m j m
（ ） （ ） （ ） （ ）
min ǎo tu rnɡ po zǐ shǎ sh
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 比一比，再組詞。
漠（ ） 襖（ ） 咀（ ） 袍（ ）
寞（ ） 沃（ ） 沮（ ） 炮（ ）
3. 詞語搭配。
干冷的 駝鈴聲
安
2、靜的 步 伐
軟軟的 空 氣
寂寞的 態(tài) 度
輕松的 旅 程
悅耳的 腳 掌
【句段集錦】
1. 在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
我（ ）地想，（ ）地寫，又看見（ ）的駱駝隊(duì)走過來，又聽見（ ）的駝鈴聲。
2. 摘抄兩個(gè)你喜歡的句子，并寫出你喜歡的原因。
句子1：_____________________________________________。
喜歡的原因：_____________________________________________。
句子2：_______________
3、______________________________。
喜歡的原因：_____________________________________________。
【課文鏈接】
1. 我的理解：
給駱駝帶上鈴鐺，大人認(rèn)為是_________________________________，“我“則認(rèn)為是__________________________________________________________。
2. 課內(nèi)閱讀：
駱駝咀嚼時(shí)是什么樣子的？在文中找出相應(yīng)的語句寫下來。
______________________________________
4、_______________________________
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【課外延伸】
1. 閱讀：
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一天中午，烈日炙烤著大地，知了不時(shí)鳴叫：“熱死了，熱死了……”
吃午飯時(shí)，我向媽媽提了個(gè)問題：“媽，有這樣一個(gè)成語：‘逆水行舟，不進(jìn)則退’，是什么意思？”媽媽想了想說：“娜娜，現(xiàn)在不解釋，下午帶你去游泳吧。”我一聽去游泳，特別高興，一下子就把一碗飯吃得精光。
下午，媽媽帶我去東門河，路上，我
5、又提起了那個(gè)問題。媽媽說：“游泳時(shí)你會明白?！?
到了河邊，我換上游泳衣就鉆進(jìn)水里。一會兒仰泳，一會兒蛙泳，有時(shí)還來個(gè)鯉魚跳龍門，媽媽不時(shí)地夸獎我，我快活極了。
突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對我說：“向上游。”我聽清了媽媽的話：“向上游？哼，有什么了不起，游就游?！?
于是，我奮力向上游，一個(gè)大浪過來。我來不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌了水，竟順流而下，我只好游到淺灘。過了一會兒，我又迎著急浪向上游，但感到越來越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的力氣，只前進(jìn)了幾次，稍一松勁，就被急浪沖到岸邊……
媽媽見此情景對我說：“你體會到成語‘逆水行舟，不進(jìn)則
6、退’的意思了嗎？”“什么？”我丈二和尚摸不著頭腦?！澳銊偛畔蛏嫌?，稍不努力，不僅不能前進(jìn)，反而后退。這個(gè)成語的意思是說：向水流相反方向行船，不努力前進(jìn)就會后退。它也告訴人們，在人生道路上，不迎難而上，時(shí)代的潮流就會拋棄你?！?
哦，聽媽媽這么一說，我仿佛懂得了許多……
（1）在短文前的橫線上加個(gè)合適的題目。
（2）我會畫（按要求在文中畫線）。
a. 用“____”標(biāo)出文中的“逆水行舟，不進(jìn)則退”的本義。
b. 用“（ ）”標(biāo)出文中的一個(gè)擬人句。
（3）小法官，巧斷案。（在正確中心思想后面的括號內(nèi)畫“√”）
a. 本文告訴人們“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，舉例說明了在人生的道 路上，要迎難而上。（ ）
b. 媽媽讓“我”在實(shí)踐中明白“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，說明這種教育方法非常好。（ ）
2. 寫話：
請你在認(rèn)真讀課文的基礎(chǔ)上，細(xì)讀下面的句子，寫一寫自己的感受。
老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢保刈?，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。
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語文人教五年級下冊 冬陽童年駱駝隊(duì) 練習(xí)題
