外研版英語八年級下冊module 6重點(diǎn)知識歸納

《外研版英語八年級下冊module 6重點(diǎn)知識歸納》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《外研版英語八年級下冊module 6重點(diǎn)知識歸納（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 外研版八年級下冊?module?6?重點(diǎn)知識歸納 【重點(diǎn)詞匯】 with （1）with?意為“和……一起”。 例如： I?often?play?with?my?friends.?我經(jīng)常和朋友們一起玩。 【拓展】 with?與?and?的辨析： 1）with?作介詞，意為“和”，后接名詞、代詞或動名詞；接代詞時(shí)應(yīng) 使用賓格形式。 例如： Sally?with?Lingling?is?in?the?park.?=?Sally?is?in?the?park?with?Lingling.

2、 Sally?和玲玲在公園里。 He?likes?playing?with?me.?他喜歡和我一起玩。 2）and?作連詞，意為“和”，用于連接并列關(guān)系的單詞、短語或句子。 例如： Tom?and?Mike?are?good?friends.?Tom?和?Mike?是好朋友。 （2）with?作介詞，還可意為“用”，后跟使用的工具等。 例如： You?write?the?letter?with?your?pen.?你用鋼筆寫信。 You?play?football?with?your?feet.?你用腳踢

3、足球。 tidy?up tidy?up?意為“收拾；整理”。 例如： We?should?tidy?up?the?place?before?we?move?in. 在我們搬進(jìn)去之前應(yīng)該先把那地方收拾一下。 He?began?to?tidy?up?his?desk?and?finish?off?the?week’s?work. 他開始整理起他的辦公桌，以便結(jié)束一周來的工作。 success success?表示抽象意義的“成功”，是不可數(shù)名詞；表示具體意義的“成 功的人

4、或事”，則是可數(shù)名詞。 例如： Failure?is?the?mother?of?success.?失敗是成功之母。 His?new?book?was?a?great?success.?他新出版的書獲得了巨大成功。 【拓展】 （1）succeed?表示“成功”，是不及物動詞；表示做某事做成功了， succeed?后通常接?in?doing?sth.。 例如： His?plan?succeeded.?他的計(jì)劃成功了。 At?last?he?succeeded?in?solving?the?problem.?

5、他終于把那個(gè)問題解決 了。 She?succeeded?in?(passing)?the?exam.?她考試及格了。 （2）successful?作形容詞，意為“成功的”。 例如： The?performance?was?successful.?演出很成功。 It?was?a?successful?experiment.?那是一次成功的試驗(yàn)。 must must?作情態(tài)動詞，意為“一定”，表示猜測，對某事物有較大的把握。 例如： Your?father?must?

6、be?at?home.?你的爸爸一定在家。 如果是對事物把握性不是很大的情況下用?can?或?may?表示“可能；也 許”。 例如： Your?bike?can?be?under?the?tree.?你的自行車可能在樹下。 【拓展】 如果對某事物否定猜測的把握性比較大的情況下用?can’t，表示“不可 能”，語氣比較強(qiáng)。 例如： The?red?bike?can’t?be?your?mother’s. 那一輛紅色的自行車不可能是你媽媽的。 come?out

7、 （1）come?out?意為“出現(xiàn)”。 例如： The?moon?came?out?from?behind?the?clouds. 月亮從云后露出臉來。 （2）come?out?意為“出版”。 例如： When?will?his?new?novel?come?out??他新創(chuàng)作的小說什么時(shí)候出版? （3）come?out?意為“長出，開花”。 例如： The?flowers?come?out.?花開了。 【拓展】 come?back?回來 come?on?快點(diǎn)

8、come?over?順便拜訪 come?true?實(shí)現(xiàn) person/people person?和?people?都作名詞，意為“人”。但還有區(qū)別。 區(qū)別如下： （1）person?是個(gè)體名詞，它泛指?man，woman?或?child?中的任何一個(gè)， 其復(fù)數(shù)形式是?persons，但人們習(xí)慣用?people?代替?persons。 “一個(gè)人”常譯作?a?person，而需要說明一個(gè)人的性別時(shí)，要用?a?man?或 a?woman?來表示。例如: Who?is?the?youngest?per

9、son?in?your?class? 你們班里年齡最小的人是誰? （2）people?作“人”講時(shí)，是集合名詞，表復(fù)數(shù)概念。 說“一個(gè)人”時(shí)，不用?people。當(dāng)表示兩個(gè)以上的人時(shí)，可用?people。 例如：twenty?people?二十個(gè)人。 people?作“民族”解時(shí)，有單、復(fù)數(shù)之分。 例如： a?people?一個(gè)民族 There?are?56?peoples?in?China.?中國有?56?個(gè)民族。 as as?作介詞，意為“作為；以……身份”。

10、 例如： She?worked?as?a?teacher?for?ten?years.?她當(dāng)了?10?年的教師了。 【拓展】 as?與?like?的辨析： （1）as?常作連詞，有“像……一樣”的意思，其后多接從句；作介詞， 意為“作為”，其后多接表示職業(yè)、職務(wù)、用途、作用之類的名詞，表 示兩者是完全相似。 例如： Don’t?make?the?same?mistakes?as?I?did.?不要犯像我一樣的錯(cuò)誤。 He?worked?there?as?a?volunteer.?他作為一名志愿者

11、在那里工作。 （2）like?作介詞，意為“像……”，只側(cè)重比較，后多接名詞或代詞。 例如： Li?Ping?looks?like?my?brother.?李平看起來像我的弟弟。 as?a?result as?a?result?為習(xí)慣用語，意為“因此；結(jié)果”。 例如： He?defeated?all?competitors?and?won?the?scholarship?as?a?result。 他擊敗了所有的競爭者，最終贏得了獎學(xué)金。 The?traffic?was?ve

12、ry?heavy?and?as?a?result?we?didn’t?arrive?on?time. 交通十分擁擠，因此我們沒能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。 【拓展】 as?a?result?of?意為“由于”。 例如： He?was?late?as?a?result?of?the?snow.由于大雪他遲到了。 Her?heart?was?slightly?damaged?as?a?result?of?her?long?illness. 久病使她的心臟受到一些損傷。 【重點(diǎn)句型】 Hobbies?c

13、an?make?you?grow?as?a?person,… （1）make?此處作使役動詞，make?sb.?do?sth.意為“使/讓某人做某事”， 后接省略?to?的動詞不定式，類似的動詞還有?let，have?等。 例如： The?boss?made?them?work?ten?hours?a?day. 老板讓他們一天工作十個(gè)小時(shí)。 They?made?us?forget?past.?他們使我們忘記了過去。 【拓展】 make?作“使……”講時(shí)，還可用?make?+?賓語?+?形容詞/名詞（作賓

14、 補(bǔ)）。 例如： What?he?said?makes?us?happy.?他所說的話使我們很高興。 We?made?John?our?monitor.?我們選約翰當(dāng)班長。 （2）grow?as?a?person?在此相當(dāng)于“grow?up”意為“長大（成人）” He?is?also?interested?in?many?other?things. interested?作形容詞，意為“感興趣的”。 常用搭配是?be?interested?in?sth./doing?sth.，表示“某人本身對某

15、物或做 某事感興趣”，用以修飾人；而?interesting?作形容詞，表示“某物是有 趣味的，使人感興趣”，用以修飾物。 例如： The?story?is?very?interesting,?so?all?the?children?are?interested?in?it. 這個(gè)故事很有趣，所以所有的孩子都對它感興趣。 Our?English?teacher?is?very?interesting.?我們的英語教師很有趣。 He?is?interested?in?becoming?a?painter.?他對當(dāng)畫家很感興趣。

16、 I?run?out?of?chocolate! 意 run?out?of?為“用完，用盡”，相當(dāng)于?use?up。 我們 We?have?run?out?of?paper.的紙用完了。 【拓展】 的 run?out與?run?out?of?辨析： run?out意為“用完了”，是不及物動詞短語，其主語通常為表示“時(shí)間、 食物、金錢等”詞； 而?run?out?of?意為“用完了”，是及物動詞短語，表示主動含義，主語 一般是人。 例如： 最好 Y

17、ou’d?better?go?home?before?your?money?runs你out.?別等錢花光 再回家。 You’d?better?go?home?before?you?runs?out?your?money. 們的 We?ran?out?of?coal,?and?had?to?burn我wood.煤用光了，只好燒柴。 The?coal?ran?out,and?we?had?to?burn?wood. Which?hobby?do?you?think?takes?up?the?most?space?

18、 此 do?you?think?處作插入語，用于混合疑問句中。 相 混合疑問句指“特殊疑問句＋一般疑問句”，?do?you?think?當(dāng)于一個(gè) 一般疑問句。 （ 此處混合疑問句的句式：?特殊疑問詞＋do?you?think?或其他表示心 里活動的詞）＋陳述語序?。“陳述語序”非常重要。 例如： When?do?you?think?he?will?come??你認(rèn)為他什么時(shí)候來？ How?old?do?you?think?she?is??你認(rèn)為她有多大？ As?well?as

19、?the?usual?activities,?such?as?sailing… 此處?as?well?as?意為“和……一樣”。 例如： She?as?well?as?you?is?an?English?teacher．她和你一樣也是英文教師。 【注意】 上句謂語動詞用?is，不用?are，因?yàn)榫渲械闹髡Z是?she，不是?she?和?you。 或者理解為?as?well?as?引導(dǎo)兩個(gè)并列主語時(shí)，采取“就遠(yuǎn)原則” 例如： You?as?well?as?I?are?interested?in?cartoons. 【拓展】 as?well?as?用作連詞引出比較從句，意為“和…一樣好”。 例如： He?speaks?Spanish?as?well?as?English． 他說西班牙語像說英語一樣好。